眼下，正是中小學開學之際，我周圍的人們大多喜憂參半。歡喜的是孩子們跨入新的一年級，憂的是我們這些在津務(wù)工外來人員子女上學的問題。

我們租住的這一帶是外來工混居地，幾乎家家戶戶都有孩子上學的問題，去年有兩個適齡兒童因某些證明欠缺被迫返回原籍。一家是來自四川收廢品的夫婦，一家是從河南來打工的大家庭。他們兩家的小孩兒都是在打工地出生成長，上幼兒園、學前班，及至該上一年級時，雙方家長跑前跑后費盡心機，終因手續(xù)不全無奈放棄。

外來務(wù)工人員的子女在津就讀需要五個方面的證明：一、居住證;二、原籍戶籍證明（戶口本）;三、務(wù)工證明（父母任意一方有繳納社保一年的證明）;四、住（租）房證明;五、原籍或天津市兒童預(yù)防接種證。這五種證明缺一不可，少哪條都不行。四川那對收廢品的夫婦，哪有繳納社保的證明？托人找關(guān)系無果后，只能是女方帶著小孩兒回到原籍上小學去了，男方一個人留在這里繼續(xù)打拼。河南那一大家庭，三代同堂共居一院，大孫女到了該上小學的年齡，因年輕的父親參加工作不久，社保繳納不足仨月也不符合入學條件，無奈奶奶與兒媳、孫女兒也返回了原籍。只留下爺爺與年輕的父親倆人在一起過著兩地分居的生活。

再看看今年我們這兒另一家小孩兒上學的情況。小孩兒的父母在當?shù)赜幸恢劣H，在某一行政部門擔任要職。小孩兒的父母還未提起上小學的事，這一至親早就通過關(guān)系辦好了入學手續(xù)，而且讀的還是重點實驗小學。不僅如此，他家的大女兒小升初時，因居住地不同按片兒劃分，被分在了離家較遠的學校，這位至親聽聞此事后，親自趕到學校幾句話就輕松搞定了這件事，孩子轉(zhuǎn)到了離家最近的中學。兩種家庭兩種命運，這就是社會的現(xiàn)實。

方大曾1935年攝于綏遠

想想自家即將升小學的二女兒，不禁讓我有些犯難：由于我打工的保安公司沒給我們交納任何社保，我的孩子在本地就讀勢必受到影響。為此事我特意上網(wǎng)查閱了《天津市小學招生入學工作實施意見》，其說明中指出：應(yīng)持居住證、務(wù)工證明、?。ㄗ猓┓孔C明、原籍或天津市兒童預(yù)防接種證，向暫住地所屬區(qū)縣教育局提出申請，經(jīng)審核后，就近安排在公辦學校就讀。仔細看完這條信息內(nèi)容，我得趕緊想辦法解決社保證明這一大難題了，否則的話，自己女兒的求學之路就要重蹈那兩家小孩兒的覆轍。可是個體普通勞動者在城里就不能有一個立足地，給孩子一個普通的學習機會嗎？

天津 農(nóng)夫

重要更正：本刊第35期《方大曾：被遺忘的戰(zhàn)地記者》一文，第100頁圖片說明“在綏遠前線的方大曾”有誤，實為方大曾在綏遠前線拍攝的抗戰(zhàn)軍官。特予更正并致歉意。感謝其家人提供方大曾生前照片，在此特別刊出，以供緬懷。