一考生

你有過等待什么人、什么事、什么情況出現(xiàn)的經(jīng)歷嗎？你品味過等待的滋味嗎？

等待的滋味——有點苦

那時我剛上初中，因為爸爸媽媽要到縣城打工，就把我轉(zhuǎn)到一所寄宿學(xué)校。面對陌生的環(huán)境、陌生的老師和同學(xué)，我有些不知所措，每天只能把頭低得不能再低。最讓我受不了的是思念與等待之苦，因為從小生活在爸爸媽媽身邊，從來沒有離開過他們，所以我特別看重每月一次的聚會。離聚會還有好幾天，我就開始魂不守舍了，書看不進去，課堂上也常常走神。聚會當(dāng)日一個人等待爸爸媽媽到來的那段時間最煎熬，一會兒趴在窗戶上看看，一會兒打開門瞧瞧，說好10點鐘到，但10點過5分了還不見人來……喉嚨發(fā)干，嘴巴發(fā)苦，唉……

等待的滋味——有點酸

好友轉(zhuǎn)往外地一晃都一年多了，聽說他回來了，我很高興。那天，我早早地就趕到了約會的地點，還隨身帶來了爸爸媽媽犒勞我但我始終沒有舍得獨享的美食。等得無聊，就隨意地翻開一本書，眼睛看著書頁，卻一個字也沒看進去。半小時過去了，一小時過去了……啥情況？還在路上？被什么事情絆住了？當(dāng)我把電話打過去的時候，那邊一陣嘈雜：“誰呀？……是你呀！……你說你在等我……我們幾個好朋友正……十分鐘，不！一小時，我一小時以后……”放下電話，心里酸酸的，我問自己：“還等嗎？”

等待的滋味——有點甜

中考報名時出問題了！老班告訴我：“你戶口不在縣城，不能在縣城報考。”家鄉(xiāng)初中的領(lǐng)導(dǎo)告訴我：“你沒在本校讀滿3年，不能享受‘配額生’相關(guān)待遇?！庇谑堑娇h招生辦咨詢，得到的答復(fù)是“正在研究，請耐心等待……應(yīng)該是利好的”。心里的石頭雖然沒有完全落地，但感覺還是甜絲絲的。果然，沒過幾天就等來了好消息：“進城務(wù)工農(nóng)民工子女可在就讀學(xué)校報考，也可回戶籍所在地報考……享受與本地考生相同的待遇。”

這就是我品味到的等待的滋味。

【簡評】

這篇考場佳作的主要特點有三：一是內(nèi)容豐富，角度新穎?？忌x擇了自己的親身經(jīng)歷來寫，不僅時間跨度較長，還飽含了苦、酸、甜等諸多滋味，文章內(nèi)容因多味雜陳而豐富，又因站在滋味的角度來解讀話題而顯得異常新穎。二是構(gòu)思精巧，層次清晰。圍繞著“等待的滋味”這一標題，考生從三個方面展開敘述，并擬用了具有點題色彩的小標題，這樣的構(gòu)思是精巧的，這樣的層次安排是清晰而分明的。三是口語入文，樸實幽默?？忌焉畹谜Z言運用之法，其敘事性的語言具體而生動，抒情性的語言含蓄而質(zhì)樸，議論性的語言幽默而風(fēng)趣。