中考中經(jīng)常會(huì)涉及到平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)中的問(wèn)題,這些問(wèn)題難度不大,但我們也要掌握好基本知識(shí),才能迅速準(zhǔn)確解決。
一、有關(guān)“角”的問(wèn)題
由三角板的直角頂點(diǎn)在直線l上,根據(jù)平角的定義可知∠1與∠2互余,又∠1=40°,即可求得∠2的度數(shù).
【解答】如圖,三角板的直角頂點(diǎn)在直線l上,
【點(diǎn)評(píng)】本題只要平角、互余的定義即可解決問(wèn)題,是基礎(chǔ)題,熟記互為余角的兩個(gè)角的和等于90°是解題的關(guān)鍵.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了角的單位:度分秒的換算。由高級(jí)單位變成低級(jí)單位乘以進(jìn)率,由低級(jí)單位變成高級(jí)單位除以進(jìn)率。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)頂角與鄰補(bǔ)角,對(duì)頂角相等是解題關(guān)鍵
【分析】先根據(jù)OB是∠AOC的角平分線,OD是∠COE的角平分線,∠AOB=40°,∠COE=60°求出∠BOC與∠COD的度數(shù),再根據(jù)∠BOD=∠BOC+∠COD即可得出結(jié)論.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是角的計(jì)算,熟知角平分線的定義是解答此題的關(guān)鍵.
二、有關(guān)“線”的問(wèn)題
【解答】C
【點(diǎn)評(píng)】本題屬于找規(guī)律的問(wèn)題,它建立在直線與直線的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)變化之上,我們應(yīng)該從特殊情形考慮,進(jìn)而總結(jié)歸納出規(guī)律。
例5.(2014濟(jì)寧)把一條彎曲的公路改成直道,可以縮短路程.用幾何知識(shí)解釋其道理正確的是( )
A. 兩點(diǎn)確定一條直線 B. 垂線段最短
C. 兩點(diǎn)之間線段最短 D. 三角形兩邊之和大于第三邊
【分析】此題為數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,由題意把一條彎曲的公路改成直道,肯定要盡量縮短兩地之間的里程,就用到兩點(diǎn)間線段最短定理.
【解答】要想縮短兩地之間的里程,就盡量是兩地在一條直線上,因?yàn)閮牲c(diǎn)間線段最短.
【點(diǎn)評(píng)】緊緊抓住角的和差表示,結(jié)合角平分線的定義,運(yùn)用從特殊到一般的思想方法,問(wèn)題則會(huì)化難為易。
例7.如圖,已知數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為8,B是數(shù)軸上一點(diǎn),且AB=14.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t>0)秒.
(1)寫(xiě)出數(shù)軸上點(diǎn)B表示的數(shù) ;點(diǎn)P表示的數(shù) (用含t的代數(shù)式表示);
(2)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā),問(wèn)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí)追上點(diǎn)Q?
(3)若M為AP的中點(diǎn),N為PB的中點(diǎn).點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,線段MN的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)你畫(huà)出圖形,并求出線段MN的長(zhǎng).
【分析】(1)根據(jù)已知可得B點(diǎn)表示的數(shù)為8-14;點(diǎn)P表示的數(shù)為8-5t;
(2)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)x秒時(shí),在點(diǎn)C處追上點(diǎn)Q,則AC=5x,BC=3x,根據(jù)AC-BC=AB,列出方程求解即可;
(3)分①當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)A、B兩點(diǎn)之間運(yùn)動(dòng)時(shí),②當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B的左側(cè)時(shí),利用中點(diǎn)的定義和線段的和差求出MN的長(zhǎng)即可.
【點(diǎn)評(píng)】本題屬于一道綜合題,不僅用到了線段的知識(shí),還結(jié)合數(shù)軸、方程、兩點(diǎn)之間的距離等相關(guān)知識(shí),同時(shí)還運(yùn)用了初中階段經(jīng)常遇到的一鐘數(shù)學(xué)思想方法——分類(lèi)討論。