陳思涵

數(shù)學(xué)課，河馬老師拖著笨重的身體呼哧呼哧地挪進(jìn)教室。

“上課了！”說(shuō)完，河馬老師在黑板上寫下題目：數(shù)數(shù)你的同桌有幾條腿？

小兔子瞄了瞄同桌小象，大聲喊道：“小象有五條腿?！毙∠筱蹲×?，小兔子繼續(xù)說(shuō)：“前腿兩條，后腿兩條，頭頂還有一條！”接著，它從桌面跳到小象的鼻子上，并得意地指了指。

小象知道小兔子是在取笑它，于是它用長(zhǎng)鼻子順勢(shì)卷住小兔子，也喊道：“河馬老師，小兔子是四條半腿。前面兩條，后面兩條，屁股上那個(gè)短截的小腿算半條！”

動(dòng)物們哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)樗鼈兌济靼琢?，小象的第五條腿是“鼻子”，而小兔的半條腿是“短尾巴”。

這時(shí)，小蚯蚓昂起頭說(shuō)：“河馬老師，我們蚯蚓沒(méi)有腿?！甭?tīng)到這話，小兔子慚愧地說(shuō)：“蚯蚓弟弟，原來(lái)你一條腿也沒(méi)有呀，可我和小象卻拿腿說(shuō)笑，傷著你了，對(duì)不起?！彬球净位瘟松眢w，輕聲地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們習(xí)慣了沒(méi)有腿的生活。雖然我們沒(méi)有腳，不能夠感受奔跑的快樂(lè)，但是我們可以鉆進(jìn)泥土里，享受泥土的芬芳?！痹捯魟偮洌淌依锪⒖添懫鹆死坐Q般的掌聲！

（指導(dǎo)老師：陳吉瓊）