洪瑋

兒童安全問(wèn)題素來(lái)是人們所關(guān)心，但在全國(guó)范圍內(nèi)推行的兒童安全教育卻一直處于零星，或者不夠?qū)I(yè)狀態(tài)。在“伊利方舟”建立之時(shí)，并沒(méi)有一套成熟完善的兒童安全建設(shè)模式可參照。而經(jīng)過(guò)一年多的摸索，“伊利方舟”創(chuàng)新性地確立了平臺(tái)化發(fā)展的思路，聯(lián)合了多方力量，形成了企業(yè)公益、媒體公益、明星公益、社會(huì)公益的全面聯(lián)動(dòng)。

在貴州一所小學(xué)里，留守兒童會(huì)會(huì)（化名）的軌跡發(fā)生了變化。她原是個(gè)沒(méi)人敢惹的少女，父母長(zhǎng)期缺位的她愛(ài)跳舞也爬墻頭，因?yàn)椤翱床坏较Ｍ?，在自己胳膊上橫豎劃出一道道血印。自我封閉、內(nèi)心迷茫。她卻在3天里和志愿者、小伙伴一起笑、一起哭、一起大喊，甚至聊起了學(xué)習(xí)、生活和夢(mèng)想。

這是2014年5月，“伊利方舟工程”開(kāi)展的活動(dòng)中的一刻。在專(zhuān)家的指導(dǎo)下，會(huì)會(huì)的心理得到了疏導(dǎo)，內(nèi)心恢復(fù)柔軟和開(kāi)放。2012年開(kāi)啟的“伊利方舟工程” 是由中國(guó)西部人才開(kāi)發(fā)基金會(huì)、內(nèi)蒙古伊利實(shí)業(yè)集團(tuán)股份有限公司共同發(fā)起，展望發(fā)展學(xué)院承辦的以?xún)和踩珵橹黝}的安全教育公益項(xiàng)目，并沒(méi)有將“兒童安全”僅僅限于緊急逃生領(lǐng)域，心理安全同樣是他們關(guān)注的。

兒童安全問(wèn)題素來(lái)是人們所關(guān)心，但在全國(guó)范圍內(nèi)推行的兒童安全教育卻一直處于零星，或者不夠?qū)I(yè)狀態(tài)：畢竟這項(xiàng)工作受地域、文化、能力影響，受資源限制，許多地方不能有效開(kāi)展。在“伊利方舟”建立之時(shí)，并沒(méi)有一套成熟完善的兒童安全建設(shè)模式可參照。經(jīng)過(guò)一年多的摸索，2014年，“伊利方舟”創(chuàng)新性地確立了平臺(tái)化發(fā)展的思路，嘗試改變現(xiàn)狀。

“我們聯(lián)合了多方力量，形成了企業(yè)公益、媒體公益、明星公益、社會(huì)公益的全面聯(lián)動(dòng)，平臺(tái)化發(fā)展初見(jiàn)成效。比如，聯(lián)手永輝超市，在福建10大城市通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下方式，舉辦‘共筑安全，為愛(ài)啟航’的主題安全行動(dòng);攜手著名音樂(lè)人、歌手常石磊，教孩子唱‘安全歌’，為伊利方舟創(chuàng)作主題曲和MV，以音樂(lè)為載體，提高全社會(huì)對(duì)兒童安全的重視程度?！?伊利集團(tuán)副總裁周勁鷹說(shuō)，她稱(chēng)2014年為該項(xiàng)目的“關(guān)鍵年”。

然而這個(gè)平臺(tái)要怎么落地、生根、發(fā)芽？可持續(xù)也是伊利方舟想做的事。2014年，他們繼續(xù)“種子計(jì)劃”，組織兒童安全教師集中培訓(xùn)兒童安全教育知識(shí)，這些“種子”在未來(lái)就能夠?qū)踩R(shí)繼續(xù)傳播下去;“安全培訓(xùn)”也是必不可少，他們召集專(zhuān)業(yè)兒童安全專(zhuān)家、講師，深入各校區(qū)，直接面向兒童、教師、家長(zhǎng)，普及兒童安全知識(shí)，教授兒童安全防護(hù)、自救技能，贈(zèng)送兒童安全物資;通過(guò)舉辦國(guó)內(nèi)首屆兒童安全“課件大賽”，發(fā)動(dòng)內(nèi)蒙古、寧夏、上海、重慶、貴州等地的教育局共同參與，中西部地區(qū)兒童安全教育的跨省、跨校、跨地域交流也擴(kuò)大了，豐富兒童安全教育教學(xué)資源;依托“伊利方舟”平臺(tái)資源，交警、消防、媒體等部門(mén)聯(lián)合，展開(kāi)主題演練;聯(lián)合伊利集團(tuán)產(chǎn)業(yè)鏈伙伴，走進(jìn)社區(qū)，舉辦兒童安全知識(shí)普及活動(dòng)。這么一來(lái)，就形成了師生、學(xué)校、家長(zhǎng)、政府、社會(huì)“五位一體聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制”。

隨著“伊利方舟”的成長(zhǎng)，2014方舟駛過(guò)的范圍更廣，全年航跡到達(dá)20個(gè)省市區(qū)，展開(kāi)28場(chǎng)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。但跨越的地區(qū)越多，就要面對(duì)更多不同地區(qū)的問(wèn)題。要有效率地進(jìn)行兒童安全教育，“伊利方舟”的做法是“量身定制”。比如在四川蘆山縣、北川縣等地震高發(fā)區(qū)開(kāi)展地震應(yīng)急演練和培訓(xùn);在云南大關(guān)縣，針對(duì)留守兒童聚焦現(xiàn)象，開(kāi)設(shè)心理安全輔導(dǎo)課;在內(nèi)蒙古鄂倫春旗，將當(dāng)?shù)貙W(xué)校剪紙課、粉筆課等特色教育融入安全知識(shí)等?！胺街邸边€要把先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)的教育資源和物資都要引進(jìn)到各個(gè)區(qū)域。比如，引進(jìn)國(guó)內(nèi)兒童性別教育課程的研發(fā)學(xué)校—上海理工大學(xué)附屬小學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程，提高兒童安全教育性別教育主題的科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性;從國(guó)外引進(jìn)接軌國(guó)際的兒童安全背包，包括安全帽子、阻燃頭套、安全雨衣等等，教導(dǎo)孩子、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)應(yīng)用這些兒童安全工具。

根據(jù)各地區(qū)實(shí)際情況，伊利方舟通過(guò)安全運(yùn)動(dòng)會(huì)、安全剪紙、安全音樂(lè)課、安全粉筆課、安全涂鴉等豐富的形式展開(kāi)最實(shí)用的安全培訓(xùn)，包括防震、防火、防拐、防溺水、防性侵、防暴、防踩踏、留守兒童心理、交通知識(shí)、戶(hù)外安全、電梯安全等10多個(gè)領(lǐng)域的主題培訓(xùn)。

然而如何讓孩子積極參與到教育活動(dòng)，又是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題?！耙晾街邸弊プ『⒆有缕婧猛孢@一特性，寓教于樂(lè)。抽象的性別議題在方舟專(zhuān)家侯老師的引導(dǎo)下也成了直觀有效的游戲：以孩子們熟悉的“馬蘭花開(kāi)”游戲?yàn)殚_(kāi)端，讓孩子們通過(guò)突然的二人擁抱、三人擁抱等方式，讓小朋友體驗(yàn)接觸瞬間的不同感受，再讓孩子們各自的媽媽上臺(tái)，和媽媽拉手、碰臉—這樣的帶入感讓孩子們很快意識(shí)到：“媽媽親我，很溫暖，媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽;別人快碰到我的臉時(shí)，我想躲?！备嬖V他們遇到任何不舒服的觸碰，都可以說(shuō)不。目前來(lái)看，這種方式是行之有效的。從多次的兒童安全教育公益活動(dòng)反饋信息來(lái)看，至少95%的學(xué)生都能較好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)內(nèi)容，甚至還有孩子說(shuō)回家后會(huì)與爺爺奶奶分享，告訴他們也要提高安全防范意識(shí)。

截至目前，伊利方舟航跡已覆蓋全國(guó)24個(gè)省市區(qū)，培養(yǎng)了200多位兒童安全教師、舉辦50多場(chǎng)兒童安全主題培訓(xùn)，直接受益師生超過(guò)20萬(wàn)。2014年對(duì)于伊利也是突破的一年：它成為“全球乳業(yè)10強(qiáng)中唯一的亞洲企業(yè)”、國(guó)內(nèi)首家經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)超過(guò)500億元的乳品企業(yè)。 “伊利始終遵循‘平衡為主，責(zé)任為’的發(fā)展觀，將企業(yè)社會(huì)責(zé)任與自身品牌規(guī)劃融為一體，不斷深化健康理念，圍繞青少年、社區(qū)、環(huán)境三大方向展開(kāi)系列行動(dòng)?！敝軇批椪f(shuō)。除了“伊利方舟”，伊利在產(chǎn)品研發(fā)上也在為兒童消費(fèi)者做出新嘗試，建立了全球第一個(gè)針對(duì)中國(guó)人的母乳數(shù)據(jù)庫(kù)，創(chuàng)立“母嬰營(yíng)養(yǎng)研究中心”。

目前，伊利方舟工程已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)最大的專(zhuān)注兒童安全教育的公益項(xiàng)目，帶著“先有安全，再有夢(mèng)想”的理念，這個(gè)“方舟”還在計(jì)劃繼續(xù)擴(kuò)大它“船身”的寬度、厚度，向更專(zhuān)業(yè)、更務(wù)實(shí)的公益平臺(tái)前進(jìn)。