馬宇彤

領導干部走上講臺現(xiàn)身說法，是社會迫切需要的鮮活教材，但要吸引學生、“講好中國故事”，還需要把握16個字，即“實話實說、真情真感、新意深意、立言立行”

7月23日，中組部、中宣部、教育部聯(lián)合下發(fā)的《關于領導干部上講臺開展思想政治教育的意見》（以下簡稱為《意見》）指出，要將領導干部上講臺為高校學生開展思想政治教育制度化和常態(tài)化。《意見》還特別界定了領導干部上講臺的范圍和頻次，包括各?。▍^(qū)、市）黨政領導班子成員，各?。▍^(qū)、市）有關部門、地市的主要負責同志，重點是省級領導干部。每個領導干部每學期至少上一次講臺，保證每所高校的學生每學期至少聽一次地市級以上領導干部的報告或形勢與政策課。

以文件形式規(guī)定領導干部上講臺，無疑是其制度化和常態(tài)化的有力保障。領導干部上講臺，一方面，可以藉此系統(tǒng)檢驗一下自己的理論功底、政策水平、表達技巧和應變能力；另一方面，也為青年學生樹立正確價值觀，明確國家的價值理念、政策理念、發(fā)展理念和改革理念開啟了一扇嶄新的窗口。

領導干部上講臺算不上新生事物，早在延安時期，毛澤東、周恩來、劉少奇等中共領袖就曾在陜北公學為學生公開授業(yè)。去年五四青年節(jié)，習近平總書記在北京大學參加師生座談會時，曾用一個比喻強調(diào)抓好青年價值觀取向和養(yǎng)成的重要性：“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！辈豢煞裾J的是，當下，一些大學生個人主義嚴重，缺乏社會責任感。因此，創(chuàng)新思想政治教育方式和手段，用能夠真正入耳、入腦、入心的內(nèi)容引導其走出青春迷茫、校正人生方向迫在眉睫。在這一關鍵節(jié)點，讓領導干部特別是高級領導干部走上高校講臺極其重要，目的就是要充分開掘這一無可替代的教育資源，發(fā)揮其在政治、閱歷方面的優(yōu)勢，提煉其在理論、實踐方面的精華，從而有效拉近青年學生與黨和政府的距離，增強他們對黨和政府的信任，加深他們對黨和政府的感情。

不過，在高校講臺上，讓這個規(guī)定真正落實，讓授課官員真正站穩(wěn)，讓聽課學生真正叫好并非易事。對于領導干部而言，講什么，怎么講，切實做到讓學生想聽愛聽，是一項莫大的挑戰(zhàn)。學生非下屬，如果領導干部只管照本宣科，臺下絕不可能掌聲一片，教育效果更是無從談起。

干部正則全民正，青年強則中國強。領導干部走上講臺現(xiàn)身說法，正是社會迫切需要的鮮活教材?！兑庖姟窂娬{(diào)，領導干部上講臺可采用工作現(xiàn)場會、座談會、研討會進校園等靈活多樣的教育教學方式。其實，只要把握好以下16個字，領導干部就能不負習近平總書記“講好中國故事”的重托。

一是實話實說。領導干部上講臺，既非學術報告，也非政治動員，切忌假大空套之類的官樣文章，內(nèi)容務求與時俱進的同時，還要接地氣，契合高校學生的語境與期待。

二是真情真感。領導干部上講臺，力避一個模板講天下。講稿中如果沒有自己的情感，缺乏原創(chuàng)的橋段，在網(wǎng)絡如此發(fā)達的今天，是無論如何也吸引不了學生的。

三是新意深意。高校學生思想活躍，求新求變，最反感無謂重復與人云亦云。領導干部上講臺，必須確保內(nèi)容多元化，形式多樣化，以達“結合國情明確信念，結合地情堅定信心，結合人情勵志引領”的目標。

四是立言立行。領導干部上講臺，最關鍵的是言行一致，否則，臺上無比激昂，臺下無比貪婪，一旦東窗事發(fā)，將給聽過演講的學生的三觀予以毀滅性的打擊。