楊茗纖

昨天下午，我和我們班的幾位同學(xué)在父母的陪同下走進(jìn)千年學(xué)府——岳麓書院，參加了“我陪孩子讀經(jīng)典”的活動(dòng)。

大約一點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們?cè)诠ぷ魅藛T的指導(dǎo)下排著整齊的隊(duì)伍來到屈子祠的二樓。只見古色古香的房間里一塵不染，地面上的蒲團(tuán)一個(gè)挨著一個(gè)。我們按順序走到蒲團(tuán)旁邊，學(xué)著國學(xué)老師的樣子盤腿坐在蒲團(tuán)上，領(lǐng)略了一番古人席地而坐的風(fēng)采。首先，國學(xué)老師給我們介紹了漢服的三大特點(diǎn)，分別是交領(lǐng)、右衽、系帶。隨后，我們換上漢服，手持竹簡版的《弟子規(guī)》，在老師的帶領(lǐng)下深情地吟誦起來。

吟誦完《弟子規(guī)》，我們又聽天津耀華小學(xué)的語文老師給我們講解了什么是“智”。我明白了中國最早的漢字是甲骨文。“智”在古代是由“矢、口、干”三個(gè)字組成的。老師還給我們講解了《愚公移山》的故事，使我明白了愚公才是大智慧，智叟是小聰明。聽完故事后，我們還學(xué)習(xí)了中國武術(shù)之虎拳。

這真是一次有意義的活動(dòng)??！通過這次讀經(jīng)典的活動(dòng)，我受益匪淺，從此也愛上了國學(xué)。 （指導(dǎo)老師 梁麗群）