我家院子里有一棵櫻花樹，它的樹干和樹枝是褐色的。

每年春天，滿樹燦爛的花朵盛開，真稱得上是“花團錦簇”。櫻花的花瓣是淡粉色的，清香四溢。微風(fēng)吹過，朵朵櫻花就像一個個身穿粉色紗裙的仙子，在空中翩翩起舞，待它們舞倦了，落入池中，又會在水波中蕩漾……

櫻花雖然沒有牡丹艷麗，但我更喜歡它的那份淡雅。

每年春天，櫻花樹從發(fā)芽到枝葉茂盛的整個時期，樹葉都綠得可愛，仿佛每一片葉子下面都藏著一個綠色的精靈。起風(fēng)了，樹葉在微風(fēng)中快樂地舞動，一點兒也不遜色于它們周圍的花朵。

我問媽媽：“櫻花樹怎么這么茂盛呢？”

“因為它用盡全力開出滿樹的花，長出濃密的葉子，這種力量會傳遞給樹下經(jīng)過的人們，這就是它的姿態(tài)?！?/p>

“??！它可真是一棵神奇之樹??！”我不無敬佩地說。

果然，第二年春天，櫻花樹又開花了，它的花瓣紅白相間，透過光，顯得十分纖弱，無比動人?；ǘ鋱F團簇擁著，排山倒海般燦爛。花枝間有鳥，鳥兒飛起，枝葉晃動，花瓣紛紛落下，如雪似霞，那種傾盡全力的美，真是太讓我感動了。櫻花樹的樹葉也變大、變薄了，陽光穿透云層照射下來，葉子青翠欲滴，從側(cè)面看，似乎還泛著點點金光。

只可惜歲月如梭，短短十天，櫻花便生命唱盡，繁花不再。

美麗的櫻花，明年再見！

作文訪談

《故事作文》：你的這篇作文寫得十分優(yōu)美，你能談?wù)劽鑼懢拔飼r，怎樣才能讓語言更加優(yōu)美動人嗎？

唐子舒：平常我讀的書比較多，從書中積累了很多好詞好句。平日里，我也留心觀察、善于提問，并且能夠把這些東西運用到自己的作文中。

《故事作文》：你平時喜歡讀哪些種類的圖書？ 你覺得小學(xué)生讀哪些書，能夠提高自己的作文水平？

唐子舒：很多類型的書我都喜歡讀，比如小說、詩歌，我還特別愛看獲過國際大獎的小說。開卷有益，我認為好書都值得我們讀，另外，我更喜歡從課本中汲取養(yǎng)分。

《故事作文》：您在指導(dǎo)唐子舒的這篇作文時，是怎樣引導(dǎo)她展開描寫的？

楊潤玉：從這篇作文中，能看出唐子舒同學(xué)對櫻花樹的細致觀察，同時也能感受到她的細膩和敏感。在引導(dǎo)她展開描寫時，我鼓勵她真實地表達自己的感受。作文完成后，經(jīng)過她反復(fù)地修改，文字變得更加優(yōu)美了。

《故事作文》：寫景的作文，您覺得同學(xué)們需要注意哪些方面？

楊潤玉：寫景的作文要注意以下幾點：1.敏感、細致的觀察；2.豐富的文學(xué)語 言的積累；3.誠摯、真實的情感抒發(fā)。