兩色風(fēng)景

毛卡卡的爸爸又一次在書房里睡著了。

作為一個勤勞的上班族，毛爸爸下班之后，還經(jīng)常在家里加班，有時候忙著忙著，就把太陽給忙出來了。

這天，毛卡卡半夜起來上廁所，看見從書房里透出亮光來。他推開書房的門，發(fā)現(xiàn)爸爸的頭枕在打印機(jī)上，已經(jīng)睡著了。

毛卡卡想叫爸爸上床去睡。這時，忽然傳來一陣“咔咔”的聲音，從打印機(jī)出紙口的位置掉下來一張彩色的圖畫。

毛卡卡撿起來一看，驚訝地發(fā)現(xiàn)，畫上的人竟然是爸爸！他正拿著一把吉他，在一個華麗的舞臺上自彈自唱，臺下是無數(shù)雙熱情的手。這張畫是從哪兒來的？毛卡卡看了看還亮著的電腦屏幕，并沒有看到這張紙上的圖畫。

“咔咔咔……”打印機(jī)又開始吐紙了。仍然是一張彩色的圖畫，只是內(nèi)容不一樣了。這次的畫面是正在彈吉他的爸爸和一個沖上臺來的人對峙[zhi]，那個人手里拿著一把槍……

又一張圖出來了。哇！爸爸手里的吉他其實是一把槍，爸爸用撥弦的方式扣動扳機(jī)，子彈呼嘯而出……

毛卡卡一張接一張地看下去，就像看連載漫畫似的，看得津津有味。

“哎喲！”忽然，爸爸醒了，腦袋從打印機(jī)上滑了下來。他趕緊擦了擦口水，抬頭一看，這才發(fā)現(xiàn)兒子也在書房里。

“卡卡，這么晚了還不睡？”爸爸說，“我還要忙工作……咦，你拿的是什么？”爸爸說著，從毛卡卡手中把那些圖接了過去。

他驚訝得合不攏嘴：“卡卡，這些是從哪里來的？天哪，這是我剛才做的夢??！”

毛卡卡恍然大悟：爸爸剛才是枕著打印機(jī)睡著的，難道就是因為這個緣故，打印機(jī)把他的夢打印出來了？

毛卡卡迫不及待地要做個實驗，于是他問：“爸爸，您今晚還用打印機(jī)嗎？”

“不用。”

“那就借我用吧，您早點兒休息?！?/p>

毛卡卡抱著打印機(jī)回到自己的房間。他把打印機(jī)放在擺放枕頭的位置，然后他枕著打印機(jī)，沒一會兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

第二天早上，毛卡卡醒來后的第一件事，就是去看打印機(jī)的出紙口。

出紙口那兒果然堆了厚厚的一沓紙。毛卡卡抓起來一看，沒錯，正是他昨晚做的那個乘著飛船在云海中冒險的夢！

“應(yīng)該把這些帶到班上，讓大家見識見識?！泵ㄏ胫?，就把那一沓“夢境”用回形針別好，放進(jìn)了書包里。

上學(xué)的路上，毛卡卡遇見了好朋友杜警官，杜警官的臉上有一對很明顯的黑眼圈。

“大肚，昨晚你加班啦？”毛卡卡說，“又遇到什么事了？”

“咳！還不是因為

審訊上次那個縱火的嫌疑犯。我審了整整一個晚上，一點兒進(jìn)展都 沒有。這會兒他還在睡覺，我們總不能不讓他睡覺??！”杜警官愁眉苦臉地說，“卡卡，你有什么好辦法能讓我破案嗎？”

毛卡卡想了想，問：“警察局里有打印機(jī)嗎？”

“有??！怎么了？”杜警官有點兒不解。

“走！”

毛卡卡拉著杜警官，朝警察局走去。

毛卡卡跟杜警官一起回到警察局，只見拘留室里的那個嫌疑犯正在呼呼大睡。于是，毛卡卡躡手躡腳地將一臺打印機(jī)悄悄地放在他的腦袋下方……

“咔咔咔……”打印機(jī)立刻開始工作了?？磥磉@個家伙正在做夢。

從出紙口一張一張吐出來的圖片，正是嫌疑犯縱火的全過程，簡直就是犯罪現(xiàn)場的還原。

杜警官只看到一半，就氣得肚子都快要爆炸了。他一下子就將那個家伙揪了起來?！斑B覺都不讓人睡嗎？”嫌疑犯惱羞成怒，“你這是濫用職權(quán)！除非你有證據(jù)，不然……”

毛卡卡說：“你很擅長折紙飛機(jī)，你將點著的紙飛機(jī)扔進(jìn)了受害者的家里，對不對？你用的是‘噼里啪啦牌打火機(jī)，對不對？你在點燃紙飛機(jī)前，先用打火機(jī)點了一根煙，對不對？”

嫌疑犯的嘴巴頓時張得跟拳頭一樣大，他脫口而出：“你是怎么知道的？”

這么一問，就等于不打自招了，這個案子就這樣水落石出。

毛卡卡從警察局里出來，看了一眼手表，大叫道：“糟了，又遲到了！”

不出所料，當(dāng)他的身影出現(xiàn)在五（2）班教室的門口時，班主任白老師的臉色非常難看。

“這次遲到你又有什么借口？”白老師當(dāng)著全班同學(xué)的面問毛卡卡。

“我剛剛幫杜警官破了一個大案子……”

當(dāng)毛卡卡將自己剛才的“英雄事跡”告訴大家時，全班同學(xué)大眼瞪小眼，都是一副無法相信的表情。毛卡卡只好從書包里拿出昨晚自己的夢境圖片給大家看，證明自己沒有說謊。

你可以想象得到，班上有多么轟動！

“畫面好清晰啊，簡直就是高清電影的截圖??！”

“卡卡，你穿的這身衣服可真威風(fēng)！”

“下一頁在哪里？下一頁呢？”

毛卡卡得意地享受著這一切，白老師也驚訝得說不出話來。

就在這時，舒校長突然出現(xiàn)在五（2）班的教室門口，他皺著眉頭說：“現(xiàn)在不是上課時間嗎？你們班的紀(jì)律怎么這么差！”

“校長，您看！”白老師熱情地請舒校長進(jìn)來，向他介紹毛卡卡的新發(fā)現(xiàn)。

舒校長聽著聽著，露出心花怒放的表情。

課間操時間，廣播響起，舒校長的聲音回蕩在每一位同學(xué)的耳邊：“天馬小鎮(zhèn)的藝術(shù)周馬上就要到了，咱們學(xué)?？隙ㄊ且獏⑴c的。過去，我們都是拿作文、圖畫、詩朗誦之類的作品參加，真是太土啦！這次我們該拿什么參加呢？哈哈，當(dāng)然是夢境啦！在這里，我要感謝毛卡卡同學(xué)，這個創(chuàng)意是由他提供的……”

果然，當(dāng)舒校長介紹了“拿夢境參加藝術(shù)周”的可行性思路后，同學(xué)們都炸開了鍋，興奮的交頭接耳聲響徹校同。

“我常常夢見仙境、天國什么的，我的夢一定會是最漂亮的！”

“我經(jīng)常做噩夢，我夢里的那些怪物別提有多酷了！”見大家如此踴躍，舒校長也很滿意，他補(bǔ)充道：“還有一件事。經(jīng)過考慮，我決定從這個星期開始，全校所有班級補(bǔ)課。為了不讓你們輸在起跑線上，以后大家星期六也要來學(xué)校上課……”

火辣辣的討論熱情就像被潑了一盆涼水，瞬間就被澆滅了。對此，舒校長視而不見，繼續(xù)說：“大家從明天起，就可以陸續(xù)把你們的夢境交上來了……”

第二天，毛卡卡一進(jìn)教室，衛(wèi)星就焦急地問他： “卡卡，你昨晚做夢了嗎？”

“沒有?！泵ㄕf，“我也覺得很奇怪，我很少不做夢的……”

“我也是！”馬達(dá)接茬說， “我也沒有做夢！”

“我倒是做夢了，但是……”皮旦噘著嘴，拿出一沓他的夢境圖片來。大家一看—全是黑白的，沒有色彩！

為什么會這樣？

類似的情況被陸陸續(xù)續(xù)地反饋給了舒校長。舒校長急急忙忙來到了五（2）班。

“毛卡卡，你快想想，這究竟是怎么回事？”舒校長焦急地說。

毛卡卡似乎已經(jīng)知道了答案，他嚴(yán)肅地說：“這一定跟您昨天宣布補(bǔ)課有關(guān)。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，放松的時間就越來越少。我們不快樂，夢也就失去了色彩甚至……我們失去了夢……”

毛卡卡很少這么嚴(yán)肅，他說話的時候，周圍的同學(xué)都忍不住點頭。而舒校長呢？他什么話都沒有說，沉思了一會兒，他低著頭出m了教室。

他會贊同毛卡卡的意見嗎？在優(yōu)異的成績與五彩的夢境之間，他會選擇讓孩子們擁有哪一個呢？

也許，那個默默離去的背影已經(jīng)回答了一切。