席翠華

摘 要：隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展，民辦本科院校的崛起，作為高校學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自發(fā)組建起來(lái)的群眾性團(tuán)體，學(xué)生社團(tuán)組織及其活動(dòng)已成為校園文化建設(shè)的重要載體，是加強(qiáng)和改善大學(xué)生思想政治教育的助推劑。學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生自己的組織，可以成為課堂教育的補(bǔ)充和延伸，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了有效的途徑，但是，當(dāng)前民辦高校學(xué)生社團(tuán)管理還存在很多問(wèn)題，急需針對(duì)問(wèn)題提出完善對(duì)策。

關(guān)鍵詞：民辦高校;社團(tuán)管理;對(duì)策

隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展，民辦本科院校的崛起，大學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)呈現(xiàn)出蓬勃地發(fā)展趨勢(shì)。但民辦高校的發(fā)展基礎(chǔ)、管理水平以及學(xué)生特點(diǎn)，致使民辦高校大學(xué)生社團(tuán)管理還存在一些比較突出的問(wèn)題。本文根據(jù)民辦高校學(xué)生社團(tuán)管理現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，提出了相應(yīng)的對(duì)策。

一、民辦高校學(xué)生社團(tuán)管理現(xiàn)狀及問(wèn)題

民辦高校學(xué)生社團(tuán)的管理模式一般為設(shè)立由大學(xué)生組成的大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，內(nèi)設(shè)主席和副主席，并結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，根據(jù)社團(tuán)發(fā)展需求設(shè)置相應(yīng)部，由主席、副主席對(duì)下設(shè)部門、社團(tuán)進(jìn)行分管指導(dǎo)，部門對(duì)下屬社團(tuán)進(jìn)行管理與服務(wù)。一般高校都會(huì)建立相關(guān)章程或制度來(lái)對(duì)社團(tuán)管理模式來(lái)協(xié)助管理，如大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)章程、大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)管理規(guī)范等。通常，民辦高校會(huì)配備一名專職輔導(dǎo)員從事學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)老師的工作。目前，民辦高校有理論學(xué)習(xí)類、公益服務(wù)類、自然科學(xué)類、學(xué)術(shù)科技類、文學(xué)藝術(shù)類、體育健身類等類型的學(xué)生社團(tuán)，其“社團(tuán)組建的自發(fā)性、社團(tuán)運(yùn)轉(zhuǎn)的自主性、社團(tuán)會(huì)員的群眾性、社團(tuán)參與的目的性、社團(tuán)活動(dòng)的多樣性”等特點(diǎn)吸引著眾多學(xué)子的積極參與，民辦高校也借助學(xué)生社團(tuán)這個(gè)平臺(tái)積極推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)教育，繁榮校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、民辦高校學(xué)生社團(tuán)管理存在的問(wèn)題

1.學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè)滯后，管理水平低下。多數(shù)民辦高校對(duì)學(xué)生社團(tuán)缺乏引導(dǎo)和有效監(jiān)管，社團(tuán)組織松散，成立與解散的隨意性大，大部分社團(tuán)沒有章程學(xué)生社團(tuán)的類型多而雜，文化藝術(shù)和體育休閑類的社團(tuán)較多，而理論教育型、學(xué)術(shù)研究型的社團(tuán)太少。

對(duì)于學(xué)生社團(tuán)管理的不規(guī)范，無(wú)論從社團(tuán)分類，制度建設(shè)，人員選拔，都無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代的需要。原本學(xué)生社團(tuán)，是能激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理，但由于社團(tuán)數(shù)量多，缺乏明確分工，造成規(guī)范性不夠，活動(dòng)組織混亂，檔案不系統(tǒng)，社團(tuán)自管會(huì)內(nèi)部管理體制激勵(lì)與獎(jiǎng)懲機(jī)制不夠健全，致使民辦高校學(xué)生社團(tuán)水平低下。

2.指導(dǎo)老師缺失，管理不到位。指導(dǎo)教師在社團(tuán)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，主要包括教育、管理、協(xié)調(diào)，但目前從整體上來(lái)看，無(wú)論是哪一類的社團(tuán)，其指導(dǎo)力量都顯得薄弱。各高校都要求社團(tuán)必須有指導(dǎo)教師，但這種要求大多只停留在書面上，事實(shí)上許多社團(tuán)沒有固定的指導(dǎo)教師，或指導(dǎo)教師缺少專業(yè)知識(shí)，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)缺少實(shí)際的指導(dǎo)與幫助。另外，高校對(duì)學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)老師的管理中，普遍缺乏選聘制度、權(quán)利義務(wù)明細(xì)，導(dǎo)致社團(tuán)管理水平較低。

3.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、時(shí)間和空間受限，社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量難以保證。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)缺乏保障，沒有穩(wěn)定充足的資金來(lái)源，民辦高校尤甚，目前學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)主要來(lái)自三方面：學(xué)校撥發(fā)的學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，合法渠道獲得的社會(huì)贊助，社團(tuán)內(nèi)部收繳的會(huì)費(fèi)。

許多高校實(shí)行自由選課制度，高職院校還有實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的安排，社團(tuán)成員的上課時(shí)間不一致，難以找到一個(gè)統(tǒng)一的空閑時(shí)間，集中開展活動(dòng)的難度增大。另外，高校擴(kuò)招也使得教育教學(xué)資源日益緊張，許多學(xué)校的活動(dòng)場(chǎng)所和活動(dòng)設(shè)施嚴(yán)重不足，社團(tuán)活動(dòng)缺乏足夠合適的場(chǎng)地，而且活動(dòng)時(shí)間與場(chǎng)地的矛盾必將隨著社團(tuán)組織的進(jìn)一步成熟而更加突出。

4.社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量不高，層次和品位有待提升。當(dāng)前，大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)豐富，但質(zhì)量不高;同性質(zhì)活動(dòng)頻繁，但吸引力不夠;社團(tuán)數(shù)量多，但專業(yè)特色社團(tuán)少;娛樂(lè)性活動(dòng)多，但主題活動(dòng)缺失，科學(xué)性較弱;校內(nèi)活動(dòng)多，校外活動(dòng)少另外，社團(tuán)活動(dòng)開展創(chuàng)新性缺乏重形式輕內(nèi)容，需要建立健全社團(tuán)干部培養(yǎng)機(jī)制，增強(qiáng)活動(dòng)的創(chuàng)新性，引導(dǎo)和加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。

在社團(tuán)活動(dòng)中，許多社團(tuán)熱衷于開展各種時(shí)尚娛樂(lè)性的活動(dòng)，而對(duì)學(xué)術(shù)性、政治性、思想性的項(xiàng)目較為淡漠，較少結(jié)合專業(yè)知識(shí)進(jìn)行研究和探討活動(dòng)，這點(diǎn)在民辦高校中表現(xiàn)的尤為突出，社團(tuán)活動(dòng)形式單調(diào)，千團(tuán)一面，層次和品位都有待提高。

三、民辦高校學(xué)生社團(tuán)管理提升對(duì)策

1.注重對(duì)大學(xué)生社團(tuán)的管理、引導(dǎo)、支持。現(xiàn)今，大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是高校思想政治教育的重要組成部分，社團(tuán)的蓬勃發(fā)展對(duì)學(xué)校育人工作有著促進(jìn)作用。學(xué)生社團(tuán)的管理是一個(gè)教育、服務(wù)、規(guī)范和引導(dǎo)的過(guò)程。因此，要及時(shí)關(guān)注學(xué)生社團(tuán)發(fā)展過(guò)程中遇到的障礙和存在的問(wèn)題，有針對(duì)性的對(duì)社團(tuán)管理工作進(jìn)行調(diào)整，做到能積極引導(dǎo)和加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)社團(tuán)健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。

2.建設(shè)適合大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展需求的管理體系。我國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)的管理模式不盡相同，但總體上還是由共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)來(lái)具體負(fù)責(zé)。統(tǒng)一管理、協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌全校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展，建立健全社長(zhǎng)定期例會(huì)制度，及時(shí)了解社團(tuán)發(fā)展動(dòng)態(tài)，對(duì)社團(tuán)成立審核、審批經(jīng)費(fèi)及場(chǎng)地使用等做出嚴(yán)格規(guī)定，還應(yīng)定期對(duì)全校學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)開展進(jìn)行調(diào)研和分析。此外，加大社團(tuán)指導(dǎo)老師對(duì)社團(tuán)的協(xié)調(diào)、管理和引導(dǎo)。及時(shí)關(guān)注大學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，保證社團(tuán)的人才培養(yǎng)目標(biāo)方向不偏離，同時(shí)解決社團(tuán)遇到的棘手問(wèn)題。

3.增強(qiáng)社團(tuán)組織建設(shè)能力

第一，堅(jiān)持以人為本的原則。社團(tuán)活動(dòng)要從培養(yǎng)社員能力為出發(fā)點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，從社員興趣出發(fā)，增強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的知識(shí)性和可操作性，注重創(chuàng)新，提升質(zhì)量，增強(qiáng)吸引力。要讓社員有“社團(tuán)人”這樣的使命感，培養(yǎng)社團(tuán)成員的集體榮譽(yù)和使命感。

第二，明確社團(tuán)活動(dòng)理念，提升社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量。明確社團(tuán)服務(wù)理念，以提高學(xué)生的活動(dòng)需求層次。設(shè)置科學(xué)合理的社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)，嚴(yán)格規(guī)范社員的組織行為等方面入手。既要明白社團(tuán)互動(dòng)宗旨，又要符合社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃。提升活動(dòng)質(zhì)量，使學(xué)生社團(tuán)健康#協(xié)調(diào)#可持續(xù)的發(fā)展。

第三，加大對(duì)社團(tuán)干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，加強(qiáng)社團(tuán)的內(nèi)外交流。社團(tuán)干部是學(xué)生社團(tuán)成員的核心，與學(xué)生會(huì)干部在本質(zhì)上還是存在區(qū)別的，社團(tuán)干部的思維模式是合作、服務(wù)式，在培養(yǎng)過(guò)程中需要加以區(qū)別對(duì)待。

第四，加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部管理的規(guī)范性。目前，大學(xué)生社團(tuán)還處于發(fā)展的初級(jí)階段，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部的規(guī)范管理，還應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：一是完善社員的管理制度。二是建立健全檔案管理制度。三是嚴(yán)格實(shí)行財(cái)務(wù)監(jiān)督。

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