摘要：理工類(lèi)大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主力軍，是實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”的先驅(qū)力量。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)固然重要，但是一個(gè)人如果沒(méi)有思想理論的支撐，將只會(huì)成為一個(gè)機(jī)器。如今理工類(lèi)高校的大學(xué)生由于多種因素導(dǎo)致馬克思主義理論知識(shí)儲(chǔ)備不足，世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生偏移等現(xiàn)象，所以，加強(qiáng)理工類(lèi)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育刻不容緩。

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-864X（2015）04-0131-02

高校作為灌輸知識(shí)、培養(yǎng)人才的高等院校，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要陣地。由于理工類(lèi)高校的大學(xué)生思想觀念認(rèn)識(shí)不到位、思想理論課教師資源不足、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠、校園思想文化氛圍缺乏等多種因素，導(dǎo)致在理工類(lèi)高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀困難重重，成為培育和踐行大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們知道，理工類(lèi)大學(xué)生是科技創(chuàng)新的主力軍，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中堅(jiān)力量，這一力量對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有十分重要的作用。但是如果他們思想跟不上時(shí)代的步伐，價(jià)值觀發(fā)生扭曲，這將會(huì)直接影響我國(guó)整個(gè)現(xiàn)代化的進(jìn)程。所以，引導(dǎo)與培育理工類(lèi)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論教育，使他們真正成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極推動(dòng)者和自覺(jué)踐行者顯得尤為重要?！靶袆?dòng)是達(dá)到目標(biāo)的唯一途徑”，只有行動(dòng)，才能將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入理工類(lèi)大學(xué)生的心里，使其內(nèi)化于心，外化于行。所以，創(chuàng)新理工類(lèi)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育機(jī)制顯得重中之重。

一、創(chuàng)新“知”的培育內(nèi)容，為“行”明“知”

知行合一，知是行的前提條件。在理工類(lèi)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育中，也必須從“知”入手，讓理工類(lèi)大學(xué)生從“是什么”“為什么”“怎么辦”全方位，多視角的了解“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，這樣才能豐富他們的政治思想理論知識(shí)，提升個(gè)人的人文素質(zhì)修養(yǎng)。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)，是我們黨的一個(gè)重大戰(zhàn)略部署。社會(huì)主義核心價(jià)值觀為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”注入了新的血液。理工科高校的大學(xué)生們，作為當(dāng)代知識(shí)青年，更應(yīng)該從歷史的高度肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，自覺(jué)培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、提升“情”的橋梁作用，為“行”創(chuàng)“情”

知行合一，“情”是架接在“知”與“行”中間的關(guān)鍵橋梁，是開(kāi)啟人們內(nèi)心世界的閥門(mén)，是動(dòng)力之源，但這個(gè)環(huán)節(jié)往往容易被人們忽視。從心理學(xué)角度來(lái)看，只有當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心世界真正認(rèn)同某件事情，引起情感共鳴時(shí)，才能堅(jiān)定信念，實(shí)現(xiàn)真正意義上“行”的轉(zhuǎn)化。所以在培育理工類(lèi)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀時(shí)，更要加強(qiáng)情感教育，使其從內(nèi)心真正接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從內(nèi)化吸收轉(zhuǎn)化為外化的實(shí)踐活動(dòng)。

在理工科院校進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳時(shí)，一定注意理工類(lèi)大學(xué)生的群體特點(diǎn)。通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想政治教育課中，運(yùn)用多媒體的新穎教學(xué)手段，引起學(xué)生的情感共鳴。使學(xué)生真正從內(nèi)心認(rèn)同并消化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容及意義。

理工類(lèi)大學(xué)生在學(xué)習(xí)與認(rèn)知社會(huì)主義核心價(jià)值觀的同時(shí)，更要將其與中國(guó)未來(lái)社會(huì)的美好藍(lán)圖聯(lián)系在一起。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的一把寶刀，更是構(gòu)建中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中華民族未來(lái)復(fù)興的一把銳劍。那高度概括的24字集中體現(xiàn)出國(guó)家，社會(huì)，人民賦予他的希望與情感。所以我們當(dāng)代大學(xué)生更要給予他更多情感支持，內(nèi)化吸收其全部精華，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的旗幟引領(lǐng)祖國(guó)各地。

三、增強(qiáng)“意”的自律性，為“行”設(shè)“意”

意志是實(shí)現(xiàn)知行轉(zhuǎn)化的保證。一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人能夠經(jīng)常監(jiān)督自己, 一貫地去實(shí)踐自己的信念和誓言，正如在革命斗爭(zhēng)中的共產(chǎn)黨人, 由于他們有著崇高的信念和堅(jiān)強(qiáng)的革命意志, 才能做到“富貴不能淫, 威武不能屈, 貧賤不能移”，才能取得新中國(guó)的偉大勝利。

創(chuàng)新理工類(lèi)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育機(jī)制要積極引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和崇高的理想。要堅(jiān)定學(xué)習(xí)與培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意志，不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。情緒高昂時(shí)，學(xué)習(xí)國(guó)家政策，了解思想政治理論知識(shí)；情緒低落時(shí)，將思想理論知識(shí)，個(gè)人修養(yǎng)置之不理。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育中, 必須加強(qiáng)馬克思主義人生觀、價(jià)值觀的教育, 同時(shí)要鼓勵(lì)大學(xué)生積極投身于社會(huì)實(shí)踐, 讓他們確信只有實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn), 要以樂(lè)觀的態(tài)度投身于社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐中。當(dāng)代理工類(lèi)大學(xué)生更要堅(jiān)定自己的意志與信念，積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把自己的專(zhuān)業(yè)課程、科研項(xiàng)目努力做好，把實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作為自己的終身奮斗目標(biāo)。

四、強(qiáng)化“行”的實(shí)踐性，鑄就知行合一

知行合一，“行”是關(guān)鍵之舉?！靶小笔恰爸薄扒椤薄耙狻惫餐饔棉D(zhuǎn)化的結(jié)果，而“行”又反過(guò)來(lái)促進(jìn)“知”“情”“意”的進(jìn)一步升華，兩者是一種辯證統(tǒng)一的關(guān)系。若想“知行合一”發(fā)揮最優(yōu)化作用，就要充分運(yùn)用馬克思主義矛盾的原理，學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，抓關(guān)鍵，集中處理好“行”與“知”“情”“意”的關(guān)系，突出實(shí)踐活動(dòng)的重要性。當(dāng)然，社會(huì)主義核心價(jià)值觀要想真正意義的融入社會(huì)，融入生活，融入個(gè)人，就要積極弘揚(yáng)，開(kāi)展全方位的實(shí)踐活動(dòng) ，引領(lǐng)一股全民學(xué)習(xí)與實(shí)踐的熱潮。

當(dāng)代理工類(lèi)大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主力軍，更是高校開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育活動(dòng)的關(guān)鍵所在。社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)該融入整個(gè)理工科校園文化氛圍之中。通過(guò)舉辦一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀圖片展，讓理工類(lèi)大學(xué)生自己動(dòng)手做圖片；舉辦大學(xué)生廉政書(shū)畫(huà)作品展，使他們了解中央八項(xiàng)規(guī)定，反腐倡廉的政策，增強(qiáng)理工類(lèi)大學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng)，提高其政治思想覺(jué)悟，潛移默化地培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展，豐富他們的情感體驗(yàn)，全方位立體地營(yíng)造踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行氛圍。

“千里之行，始于足下”，在理工類(lèi)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育中，要從現(xiàn)在開(kāi)始，要把知情意行視為一個(gè)整體，要注意對(duì)整體

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功能的最優(yōu)化把握。正是在這個(gè)理論基礎(chǔ)上，充分重視實(shí)踐認(rèn)識(shí)、實(shí)踐情感、實(shí)踐意志和實(shí)踐行為四位一體的培育機(jī)制。知、情、意、行各有自己的特點(diǎn)與作用，四者相互聯(lián)系、相互制約、相互促進(jìn)、共同推動(dòng)理工類(lèi)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育。因此我們?cè)谶M(jìn)行大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐活動(dòng)培育時(shí),必須注意發(fā)揮知、情、意、行四個(gè)因素的整體功能，并使這種整體功能得到最大的發(fā)揮，對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒，使四者相輔相成，全面而和諧地促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。

當(dāng)然, 我國(guó)理工類(lèi)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育機(jī)制的構(gòu)建是一個(gè)長(zhǎng)期的、逐步完善的過(guò)程。我們相信, 在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視和全體師生的共同努力下, 我國(guó)理工類(lèi)院校一定能夠逐步探索出一套適應(yīng)理工類(lèi)院校發(fā)展特點(diǎn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的長(zhǎng)效機(jī)制, 實(shí)現(xiàn)我國(guó)理工類(lèi)大學(xué)生人文素養(yǎng)的不斷提升, 能夠肩負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)接班人的重任，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。