張 妍

（上海視覺藝術(shù)學(xué)院，上海 201620）

1 大型聯(lián)合直播節(jié)目的概念

傳播技術(shù)的飛速發(fā)展使大型聯(lián)合直播節(jié)目更多更廣泛的應(yīng)用于傳播實(shí)踐，發(fā)揮以媒體傳播合作來(lái)整合節(jié)目資源、增強(qiáng)節(jié)目接受度，擴(kuò)大媒體影響力，提高傳播效率的優(yōu)勢(shì)。

近年來(lái)，大型聯(lián)合直播節(jié)目廣泛應(yīng)用在廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)媒體。他們都有相同的重要主題，以事件報(bào)道為核心，實(shí)時(shí)向受眾進(jìn)行傳播，而且由至少兩家以上的媒體參與其中。可以如此總結(jié)：大型聯(lián)合直播節(jié)目是為某一新聞事件或特定主題，由兩家或兩家以上媒體共同完成的現(xiàn)場(chǎng)直播節(jié)目。

2 大型聯(lián)合直播節(jié)目特點(diǎn)及主持要求

這些大家收聽、收看、瀏覽過(guò)的這些大型聯(lián)合直播節(jié)目，我們可以感受到它們的一些共同特質(zhì)，而這些共同特質(zhì)對(duì)節(jié)目的主持提出了特殊的要求。

2.1 直播節(jié)目的實(shí)時(shí)性——良好的心理素質(zhì)和即興表達(dá)

大型聯(lián)合直播節(jié)目多以大型活動(dòng)為傳播內(nèi)容，主持人帶領(lǐng)受眾一起走進(jìn)期待已久的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同步感受盛大的場(chǎng)面，可以最大限度滿足聽眾的信息需求。但直播的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)有賴于主持人良好的心理素質(zhì)和即興表達(dá)的精彩、得體。

大型聯(lián)合直播節(jié)目的題材多為重大活動(dòng)、紀(jì)念日，對(duì)主持人的要求高于常態(tài)節(jié)目，要求主持人要拿出最佳工作狀態(tài)，充滿熱情，能夠以精彩傳神的語(yǔ)言把報(bào)道內(nèi)容充分傳遞給受眾；但節(jié)目進(jìn)行中由于涉及媒體多，工作習(xí)慣需要磨合；而節(jié)目?jī)?nèi)容和環(huán)節(jié)、技術(shù)保障程序的繁復(fù)又增加了直播差錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)，所以主持這類節(jié)目時(shí)主持人一定要具備穩(wěn)定的心理素質(zhì)，在壓力中“搏出彩”，在播出精彩內(nèi)容時(shí)妙語(yǔ)連珠、敏捷應(yīng)對(duì)；在出現(xiàn)突發(fā)情況時(shí)圓場(chǎng)補(bǔ)臺(tái)、轉(zhuǎn)危為安；在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)程拖沓時(shí)活躍氣氛、增添樂(lè)趣；使整檔節(jié)目升華格調(diào)、深化主題。

2.2 合作播出的融合性——積極適應(yīng)環(huán)境變化、受眾變化

大型聯(lián)合直播節(jié)目由兩家或兩家以上媒體共同合作，策劃及內(nèi)容選擇由一家媒體負(fù)責(zé)，幾家媒體主持人聯(lián)合主持，播出節(jié)目和對(duì)象預(yù)設(shè)統(tǒng)一，體現(xiàn)了融合性的特點(diǎn)。這種融合有的是深度融合，有的是淺度融合，不同程度的要求我們的主持能夠與新的播出內(nèi)容、新的直播環(huán)境、新的搭檔、新的聽眾需要完美適應(yīng)。

2.3 大型節(jié)目的豐富性——主持能力多元化

由于大型聯(lián)合直播節(jié)目題材重大、時(shí)段較長(zhǎng)、內(nèi)容豐富，形式和手段也很多樣。經(jīng)常采用專訪、熱線、談話、解說(shuō)等方式主持，要求主持人嫻熟掌握聯(lián)合直播中的基本工作技能。

1）介紹：包括節(jié)目主持人的自我介紹、對(duì)于節(jié)目本身的介紹、對(duì)于聽眾聯(lián)系方式的介紹、對(duì)于活動(dòng)背景、相關(guān)知識(shí)的介紹。對(duì)于節(jié)目的介紹有塑造媒體形象的功能，每個(gè)主持人在開場(chǎng)介紹時(shí)，要盡可能在短暫的時(shí)間里給聽眾留下較好的印象，而關(guān)于節(jié)目頻率、環(huán)節(jié)、聯(lián)系方式的介紹雖然是老套的規(guī)定動(dòng)作，但這是節(jié)目中與聽眾交流最為直接的內(nèi)容、切不可走過(guò)場(chǎng)，主持人語(yǔ)氣的親切也展現(xiàn)著媒體的親和力。另外，對(duì)于節(jié)目中涉及的相關(guān)知識(shí)的介紹要通俗易懂，避免刻板、學(xué)術(shù)化。

2）銜接：銜接就是主持人根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容及節(jié)目形態(tài)的實(shí)際需要，對(duì)各種資訊、節(jié)目環(huán)節(jié)或節(jié)目板塊進(jìn)行串聯(lián)銜接。做好這個(gè)環(huán)節(jié)一方面要求主持人熟知節(jié)目預(yù)設(shè)內(nèi)容、同時(shí)要保持敏銳的觀察力，感受推進(jìn)節(jié)目進(jìn)程的最佳時(shí)間，把節(jié)目各個(gè)流程做出完美流暢的連接。是對(duì)主持人精力集中程度、語(yǔ)言豐富程度、受眾親和力的考驗(yàn)。話要說(shuō)得及時(shí)、環(huán)節(jié)要介紹的清楚。

3）解說(shuō)：大型聯(lián)合直播中，主持需要對(duì)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)變化作出及時(shí)的反應(yīng)和有效的講述，滿足受眾對(duì)于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的了解需求，此時(shí)，主持人的語(yǔ)言要富于感染力，交流感。好的節(jié)目解說(shuō)能使受眾產(chǎn)生身臨其境的感受。

4）溝通：是主持人節(jié)目的重要特色，溝通的本質(zhì)是一種交流，對(duì)象包括主持人與嘉賓、參與者的溝通，內(nèi)容上包括觀點(diǎn)的溝通、情感的溝通。主持人是溝通形成的發(fā)起人、觀點(diǎn)的引領(lǐng)者，在溝通中要照應(yīng)各方情緒、總結(jié)眾人觀點(diǎn)，把握節(jié)目基調(diào)。

5）述評(píng)：在大型聯(lián)合直播節(jié)目中有時(shí)還要求主持人對(duì)活動(dòng)現(xiàn)象做出實(shí)事求是、合情合理的分析評(píng)論，而且主持人與聽眾、嘉賓之間的交流中也少不了對(duì)事理、情感方面的分析判斷、觀點(diǎn)闡發(fā)。在評(píng)論時(shí)要融入受眾的視角，大眾媒體的主流觀點(diǎn)，保證節(jié)目的導(dǎo)向。同時(shí)主持人的態(tài)度要積極，要能激起聽眾的積極思考。述評(píng)的語(yǔ)言避免學(xué)術(shù)化傾向，盡量用通俗易懂生動(dòng)的語(yǔ)言。

3 大型聯(lián)合直播節(jié)目主持準(zhǔn)備流程

3.1 明確宗旨

主持人接受大型聯(lián)合直播任務(wù)后，先要了解節(jié)目的內(nèi)容、目的、節(jié)目期望達(dá)到的社會(huì)效果，然后根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容明確節(jié)目宗旨。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是“此行為什么而去”。

3.2 信息占有

在了解節(jié)目?jī)?nèi)容、明確宗旨的基礎(chǔ)上，要依據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容需要進(jìn)行信息的搜集，最好最快的方式當(dāng)然是在互聯(lián)網(wǎng)上尋找活動(dòng)相關(guān)信息，其中包括以往歷屆活動(dòng)情況、此次活動(dòng)最新亮點(diǎn)。這些資料也可以打印出來(lái)，作為節(jié)目播出時(shí)的背景介紹。

3.3 現(xiàn)場(chǎng)考察

許多大型聯(lián)合直播節(jié)目都設(shè)立了現(xiàn)場(chǎng)直播室，活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，主持人就以直播室所在的視角向受眾描述場(chǎng)景，所以在活動(dòng)開始之前一天，主持人盡量要到現(xiàn)場(chǎng)考察，了解場(chǎng)景特色、預(yù)設(shè)描述語(yǔ)言。

3.4 充實(shí)藍(lán)本

在前幾項(xiàng)準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，我們可以用獲取的資料充實(shí)完善預(yù)設(shè)的藍(lán)本或節(jié)目框架，加入一些起承轉(zhuǎn)合的語(yǔ)言。和隨機(jī)嘉賓的訪談內(nèi)容是充實(shí)藍(lán)本的重要內(nèi)容，主持人要把預(yù)設(shè)的問(wèn)題和交流內(nèi)容準(zhǔn)備好。有時(shí)準(zhǔn)備了十段話，節(jié)目中只用上了兩段或一段，有時(shí)一段都沒(méi)用上，但這并不是無(wú)用功，準(zhǔn)備的內(nèi)容和蘊(yùn)含的思考會(huì)以其他途徑豐富節(jié)目的內(nèi)涵，充分的準(zhǔn)備帶給主持人的自信狀態(tài)也是主持成功圓滿的必要因素。

3.5 儲(chǔ)存感受

有許多大型活動(dòng)深具影響力，直播活動(dòng)本身也備受關(guān)注，主持人應(yīng)整理在前期準(zhǔn)備節(jié)目過(guò)程中的花絮故事和感受，形成簡(jiǎn)練、充滿真情實(shí)感的語(yǔ)言，以備接受其他媒體采訪時(shí)，能透徹闡釋直播活動(dòng)意義、充分展現(xiàn)所在媒體的品牌魅力。

4 主持人語(yǔ)言準(zhǔn)備的幾個(gè)技巧

4.1 找準(zhǔn)語(yǔ)境

語(yǔ)境指語(yǔ)言使用的環(huán)境。語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘在《語(yǔ)文常談》中說(shuō)：“我們進(jìn)行語(yǔ)言交際時(shí)，必須充分注意到語(yǔ)境因素對(duì)言語(yǔ)表達(dá)和理解的影響，并以此為出發(fā)點(diǎn)，去揭示言語(yǔ)交際中的各種矛盾——特別是言語(yǔ)形式和思想內(nèi)容的矛盾在不同語(yǔ)境條件下獲得統(tǒng)一的規(guī)律?！雹僦鞒秩嗽诠?jié)目中面對(duì)的語(yǔ)境，存在于主持人節(jié)目當(dāng)中，主持人節(jié)目語(yǔ)境又存在于社會(huì)語(yǔ)境和傳媒語(yǔ)境當(dāng)中。②社會(huì)語(yǔ)境包括文化、歷史、地域、時(shí)代語(yǔ)境，而傳媒語(yǔ)境規(guī)定了必須遵循的、反映廣播電視媒介性質(zhì)和特點(diǎn)的共性要求及具體節(jié)目的共性要求。

直接面對(duì)受眾，以傳播為己任的主持人，在節(jié)目中的任何語(yǔ)言活動(dòng)都離不開語(yǔ)境的支持和制約。主持人要明白自己在什么語(yǔ)言環(huán)境中說(shuō)話？應(yīng)該說(shuō)什么話？話該怎么說(shuō)？ 在大型聯(lián)合直播節(jié)目中，我們除了把活動(dòng)本身作為語(yǔ)境重要因素，也要深入探究活動(dòng)的政策語(yǔ)境、文化、時(shí)代語(yǔ)境，傳媒語(yǔ)境，使主持人語(yǔ)言具有針對(duì)性、有效性和分寸感。

4.2 富于個(gè)性

大型聯(lián)合直播節(jié)目主題突出，幾家媒體的主持人共同主持，在為節(jié)目風(fēng)格和諧而尋找共性的同時(shí)，主持容易流于套路，主持人在符合節(jié)目需要的前提下，增加語(yǔ)言的個(gè)性，就會(huì)使節(jié)目平添亮色。主持人語(yǔ)言的個(gè)性可以通過(guò)主持人所關(guān)注的話題、立意、觀點(diǎn)、角度、材料組織、話語(yǔ)方式、表達(dá)特點(diǎn)等諸方面表現(xiàn)出來(lái)?！把詾樾穆暋保拔娜缙淙恕?。如果我們用心在語(yǔ)言上下功夫，我們的情感抒發(fā)、切入角度、思維方式就會(huì)別具一格，生活經(jīng)歷、感受的獨(dú)特，引發(fā)獨(dú)到的觀點(diǎn)，外化與眾不同的語(yǔ)言展現(xiàn)，使節(jié)目語(yǔ)言更加明朗、豐滿。

4.3 機(jī)智應(yīng)變

1）自圓其說(shuō)，化解尷尬。主持人在主持大型聯(lián)合直播節(jié)目時(shí)，因?yàn)楣?jié)目題材重大，每個(gè)人都承擔(dān)比較重要的主持任務(wù)，精力多集中在自己當(dāng)下和之后主持段落的準(zhǔn)備，在節(jié)目主持出現(xiàn)失誤的時(shí)候，主持人要自力更生，急中生智，組織語(yǔ)言，彌補(bǔ)失誤，圓場(chǎng)補(bǔ)臺(tái)。在《辛卯年黃帝故里國(guó)際大聯(lián)播》進(jìn)行主持人開場(chǎng)介紹時(shí)，由于技術(shù)原因，輪到國(guó)際臺(tái)主持人朱利安介紹時(shí)，他停頓了較長(zhǎng)的時(shí)間才不甚自然的介紹了自己，失誤非常明顯，但是當(dāng)所有主持人進(jìn)行完自我介紹環(huán)節(jié)后，總主持人特別向受眾提到朱利安是法國(guó)人，也是特邀主持人時(shí)，朱利安自我解嘲說(shuō)：“剛才是大家太客氣了，介紹自己都相互謙讓?！痹趫?chǎng)主持人會(huì)意哈哈大笑，笑聲之中，尷尬消除，同行之間情誼融融，和諧溫馨的氛圍洋溢在直播室內(nèi)外，也感染了節(jié)目的受眾。

2）駕馭話題，把握脈絡(luò)。在一檔大型聯(lián)合直播節(jié)目中，由于參與節(jié)目的記者和嘉賓人數(shù)甚多，言語(yǔ)交流豐富多元，主持人要在其中發(fā)揮話題駕馭和把握的能力，使現(xiàn)場(chǎng)豐富的交流統(tǒng)一于節(jié)目宗旨和節(jié)目環(huán)節(jié)要求，更好體現(xiàn)節(jié)目的傳播主題。辛卯年黃帝故里拜祖大典進(jìn)行中，在采訪沈力老師的時(shí)候，主持人和沈力老師交流到對(duì)于民族希望的寄語(yǔ)，沈力老師談到了汶川地震、談到了民族復(fù)興之路上的困難，話題展開，就在克服困難的話題還沒(méi)有說(shuō)完之際，節(jié)目馬上就到結(jié)束的時(shí)間了，結(jié)束語(yǔ)肯定需要一句光明有力的話，主持人隨即把話題轉(zhuǎn)到了現(xiàn)場(chǎng)的莊嚴(yán)和盛大場(chǎng)面，問(wèn)到沈力老師：“大典的恢弘氣勢(shì)是不是很好？”沈力老師回答道：“今年非常好！”主持人此時(shí)馬上加入了結(jié)束語(yǔ)：“明年會(huì)更好！”并在振奮人心的音樂(lè)中完整地結(jié)束了節(jié)目的直播。

3）挖掘現(xiàn)場(chǎng)，彰顯主題。在大型聯(lián)合直播節(jié)目進(jìn)行中，主持人必須以敏銳的觀察力和感知力隨時(shí)發(fā)現(xiàn)和感受主持現(xiàn)場(chǎng)的各種元素、各種變化，在節(jié)目?jī)?nèi)容出現(xiàn)不期而遇的短暫停頓或者重大調(diào)整時(shí)，即興結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的元素，深化和升華節(jié)目主題。

汶川地震之后，央視大型公益節(jié)目《圓夢(mèng)2008》邀請(qǐng)崔永元、濮存昕、王寶強(qiáng)一起去看望德陽(yáng)東汽中學(xué)的幸存師生，他們想把這組節(jié)目做成以歡樂(lè)代替悲情的聯(lián)歡會(huì)，撫慰心靈。但是節(jié)目快到結(jié)束時(shí)，師生的情緒悲傷四溢，打破了原來(lái)節(jié)目結(jié)束的所有預(yù)案，崔永元作為主持人需要為節(jié)目展現(xiàn)一個(gè)富于啟示意義、充滿正能量的結(jié)束語(yǔ)，崔永元邊說(shuō)邊環(huán)顧現(xiàn)場(chǎng)，突然看到了廢墟里的兩樣?xùn)|西：一個(gè)是掛在校門口地震也沒(méi)有停擺的時(shí)鐘，一面掛在柱子后的鏡子。他急中生智、滿懷激情的對(duì)大家說(shuō)：“大家不要悲傷，這面鏡子就是提醒我們時(shí)刻看著鏡子里的自己，要做好人；而這個(gè)鐘更是告訴我們要珍愛生命、永不停歇！”這句鏗鏘有力的話語(yǔ)給災(zāi)區(qū)的孩子們以未來(lái)的希望和向上的力量，崔永元也以自己卓越的主持語(yǔ)言能力和誠(chéng)摯的人格魅力為主持人在大型聯(lián)合直播活動(dòng)中的能力素質(zhì)展現(xiàn)提供了典范。

5 結(jié)束語(yǔ)

文化的融合和技術(shù)的兼容使得傳播手段和樣式日益翻新，受眾的信息需求也從單一、狹窄走向綜合、豐富，大型聯(lián)合直播節(jié)目是節(jié)目形式的立體創(chuàng)新，是節(jié)目主持的挑戰(zhàn)更新，承擔(dān)大型聯(lián)合直播節(jié)目的主持面臨更廣大的受眾群體、抵達(dá)更令人關(guān)注的事件現(xiàn)場(chǎng)，傳播更海量全面的信息資訊。從大型聯(lián)合直播節(jié)目特點(diǎn)出發(fā)，主持人良好的心理素質(zhì)和即興表達(dá)，對(duì)環(huán)境變化、受眾變化的積極適應(yīng)，多元主持能力的具備，節(jié)目主持準(zhǔn)備流程的認(rèn)真完成，豐富語(yǔ)言技巧的錘煉都是順利圓滿完成節(jié)目主持，實(shí)現(xiàn)傳播目的的必備工作內(nèi)容。本文就此進(jìn)行了點(diǎn)滴探討，意在拋磚引玉，集思廣益。

注釋

①《語(yǔ)文常談》85頁(yè)，呂叔湘著，三聯(lián)書店，1998年9月

②《當(dāng)代廣播電視播音主持》（第二版）116頁(yè)，吳郁著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2008年12月

[1]吳郁著.主持人語(yǔ)言表達(dá)技巧（修訂版）[M].中國(guó)廣播電視出版社，2011.

[2]http://blog.sina.com.cn/cctvd董卿新浪博客.

[3]http://news.cctv.com/special/yuanmeng2008/01/“圓夢(mèng)2008大型公益活動(dòng)”網(wǎng)絡(luò)專題.

[4]《海峽之聲通訊》 2006-2011.