李培培

（北京吉利學(xué)院理工學(xué)院，中國 北京 102202）

0 引言

《中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與構(gòu)建》課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生的必修課程和專業(yè)核心課程。教學(xué)方法以教師講授加課堂實(shí)驗(yàn)為主，按照原來的教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，綜合設(shè)計(jì)能力較差，解決問題能力差，理論與實(shí)驗(yàn)相分離，各實(shí)驗(yàn)結(jié)合性較差，學(xué)生接受困難。

目前在中職也有網(wǎng)絡(luò)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生按照要求配置設(shè)備的能力；校外培訓(xùn)班有網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工程師的認(rèn)證培訓(xùn)，旨在短期集中培訓(xùn)上崗，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)單種設(shè)備的配置調(diào)試能力；普通高校的此類課程，關(guān)注底層原理，注重培養(yǎng)學(xué)生深層開發(fā)能力；筆者對(duì)本課程進(jìn)行了全新的課程設(shè)計(jì)，使課程與中職、培訓(xùn)班、普通高校皆有不同，目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多種設(shè)備的配置調(diào)試能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)規(guī)劃能力，及綜合排錯(cuò)能力。

1 課程目標(biāo)設(shè)計(jì)

1.1 項(xiàng)目情景

思捷公司是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的一個(gè)電器公司，總公司位于中關(guān)村，隨著公司業(yè)務(wù)的開展，公司在豐臺(tái)區(qū)建立了研發(fā)生產(chǎn)中心，包括研發(fā)樓一棟，生產(chǎn)廠房兩座。公司招標(biāo)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目。要求在研發(fā)生產(chǎn)中心的研發(fā)樓建立網(wǎng)絡(luò)中心，達(dá)到全網(wǎng)互通，研發(fā)生產(chǎn)中心要搭建自己的服務(wù)器，在研發(fā)成果保密的情況下與總公司連接。

本課程圍繞思捷公司網(wǎng)絡(luò)組建項(xiàng)目從規(guī)劃設(shè)計(jì)、到布線與實(shí)施，直至最后的服務(wù)與管理展開，以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點(diǎn)，針對(duì)崗位需求，有效地組織教學(xué)內(nèi)容，按照工作過程設(shè)計(jì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)與工作任務(wù)的訓(xùn)練，全方位培養(yǎng)學(xué)生能力。

1．2 能力目標(biāo)

通過完成網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)項(xiàng)目，學(xué)生能夠運(yùn)用中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)的方法與原理，了解用戶需求分析，能夠正確設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，熟練劃分子網(wǎng)，書寫簡單的網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)方案；學(xué)生能運(yùn)用綜合布線系統(tǒng)的技術(shù)規(guī)范，進(jìn)行綜合布線，并能夠使用測(cè)線設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)線路的測(cè)試。

通過完成辦公室網(wǎng)絡(luò)組建與管理項(xiàng)目，學(xué)生能夠按照T568A/B標(biāo)準(zhǔn)，制作非屏蔽雙絞線；能夠正確配置Windows的TCP/IP協(xié)議；能夠按照辦公室網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際需求，設(shè)計(jì)規(guī)劃Windows域網(wǎng)絡(luò)，正確安裝AD服務(wù)器，將成員計(jì)算機(jī)加入到域并實(shí)現(xiàn)域用戶的基本管理；能夠使用普通二層交換機(jī)連接網(wǎng)絡(luò)，使用Windows工作組，實(shí)現(xiàn)辦公室網(wǎng)絡(luò)的資源共享。

通過完成網(wǎng)絡(luò)組建與管理項(xiàng)目，學(xué)生能夠正確連接、使用可網(wǎng)管交互機(jī)、核心交換機(jī)、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；能夠按照中小企業(yè)的實(shí)際需要，運(yùn)用 Vlan、Trunk、靜態(tài)路由、動(dòng)態(tài)路由、單臂路由、NAT、ACL 等技術(shù)概念，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計(jì)與規(guī)劃，組建、配置、管理企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)；運(yùn)用企業(yè)核心網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)架及Internet接入的相關(guān)技術(shù)，能夠?qū)⑵髽I(yè)網(wǎng)絡(luò)在可控狀態(tài)下連接到Internet。

通過完成網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與管理項(xiàng)目，學(xué)生能運(yùn)用Internet信息服務(wù)、文件服務(wù)、動(dòng)態(tài)主機(jī)控制協(xié)議、域名服務(wù)等技術(shù)概念，能夠在Windows下正確配置IIS服務(wù)器、FTP服務(wù)器、DHCP服務(wù)器、DNS服務(wù)器。

通過完成無線局域網(wǎng)項(xiàng)目，學(xué)生能夠運(yùn)用WLAN的相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，按照中小企業(yè)的實(shí)際需要，完成無線網(wǎng)絡(luò)與有線網(wǎng)絡(luò)的無縫連接，組建辦公室、會(huì)議室類型的無線局域網(wǎng)；能夠利用AP的WDS模式，組建無線干線，實(shí)現(xiàn)對(duì)大面積、多AP的企業(yè)WLAN組建與管理。

通過完成網(wǎng)絡(luò)安全項(xiàng)目，能正確配置、使用Windows自帶的防火墻、病毒防火墻、硬件防火墻等軟硬件防火墻；能夠按照中小企業(yè)實(shí)際需求，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計(jì)與規(guī)劃，對(duì)企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)訪問控制。

1．3 知識(shí)目標(biāo)

掌握中小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)的方法與原理；了解用戶需求分析；了解常用網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的功能；了解綜合布線系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)及技術(shù)規(guī)范；掌握T568A/B標(biāo)準(zhǔn)、TCP/IP協(xié)議、普通二層交換機(jī)的功能應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)資源共享；理解Windows工作組與域?qū)W(wǎng)絡(luò)共享資源管理的基本原理，了解Windows域的架構(gòu)及域用戶管理；掌握可網(wǎng)管交換機(jī)、核心交換機(jī)、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本功能應(yīng)用及其IOS配置；理解VLAN、TRUNK、靜態(tài)路由、動(dòng)態(tài)路由、單臂路由、NAT、ACL 等技術(shù)概念及其應(yīng)用實(shí)現(xiàn)；了解企業(yè)核心網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)及Internet接入的相關(guān)技術(shù)與方式；掌握Windows IIS、FTP、DHCP、DNS服務(wù)器的基本功能配置；理解Internet信息服務(wù)、文件服務(wù)、動(dòng)態(tài)主機(jī)控制協(xié)議、域名服務(wù)等技術(shù)概念；掌握無線網(wǎng)卡、無線路由器、無線AP的基本功能應(yīng)用及其配置；理解WLAN的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、多AP、無線網(wǎng)橋、無線中繼器和APClient客戶端五種構(gòu)建模式及其應(yīng)用的實(shí)現(xiàn)；了解Wlan的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；掌握Cisco、Netgear、Sonic Wall等品牌硬件防火墻的設(shè)置；了解企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)對(duì)Internet訪問及外部網(wǎng)絡(luò)通過VPN方式訪問企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)技術(shù)與方式。

1．4 素質(zhì)目標(biāo)

能夠認(rèn)真閱讀用戶職責(zé)說明書，能夠積極地參與和跟進(jìn)項(xiàng)目，使學(xué)生能夠形成職業(yè)認(rèn)同感。

通過與客戶溝通，并不斷參照用戶需求進(jìn)行工作調(diào)整，通過定期項(xiàng)目匯報(bào)，能夠鍛煉學(xué)生的表達(dá)交流能力，并能夠使學(xué)生形成對(duì)用戶負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

通過在繪制拓?fù)鋱D時(shí)進(jìn)行地址、端口、協(xié)議詳細(xì)標(biāo)注，提高拓?fù)鋱D的閱讀性；通過分組完成任務(wù)，不同學(xué)生擔(dān)任不同任務(wù)分工，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

根據(jù)用戶需求和任務(wù)要求進(jìn)行方案制定和實(shí)施，編寫方案設(shè)計(jì)書；在連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備時(shí)，用特定的電纜；配置過程中要邊配置邊測(cè)試；配置完成后有測(cè)試報(bào)告，能夠使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣。

通過網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)；通過配置過程中的排錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、分析問題、解決問題的能力。

通過項(xiàng)目的推進(jìn)、按時(shí)交付作品、項(xiàng)目階段匯報(bào)與點(diǎn)評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，鍛煉學(xué)生的抗壓能力。

2 課程內(nèi)容設(shè)計(jì)

本課程內(nèi)容分兩個(gè)項(xiàng)目，課內(nèi)項(xiàng)目思捷公司網(wǎng)絡(luò)組件項(xiàng)目和課外項(xiàng)目校園網(wǎng)改造同時(shí)進(jìn)行，課內(nèi)項(xiàng)目分為網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、辦公室網(wǎng)絡(luò)組建與管理、網(wǎng)絡(luò)組建與管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與管理、無線局域網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全六個(gè)項(xiàng)目。課外項(xiàng)目因?yàn)槭切@網(wǎng)絡(luò)改造和課內(nèi)項(xiàng)目稍有不同，如下圖所示：

3 考核方案

本課程注重考核學(xué)生所擁有的綜合職業(yè)能力及水平，突出過程與模塊評(píng)價(jià)，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，并注重平時(shí)成績的評(píng)定與管理。在教學(xué)中分任務(wù)模塊評(píng)分，課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行綜合考核。

總分為100分，共分為以下幾部分：

1）考勤，考察學(xué)生平時(shí)上課的出勤情況和上課表現(xiàn)（避免出勤睡覺、玩手機(jī)現(xiàn)象），由課程協(xié)調(diào)人協(xié)助打分。占總分的20%。

2）期末為閉卷書面考試，以客觀題結(jié)合主觀題的方式，考核學(xué)生個(gè)人對(duì)知識(shí)的掌握程度和解決問題的思路。占總分的20%。

3）平時(shí)成績，占總分的60%，按項(xiàng)目的子任務(wù)劃分成6個(gè)評(píng)分模塊，進(jìn)行共16次打分（基本每次單元課后都有打分），按權(quán)重計(jì)算總分。打分主要依據(jù)平時(shí)課堂上和課后完成作業(yè)（不僅限于紙面作業(yè)）的情況，考核方式有小組評(píng)分、組內(nèi)評(píng)分、個(gè)人作業(yè)評(píng)分等。

［1］苗鳳君．局域網(wǎng)技術(shù)與組網(wǎng)工程[M]．清華大學(xué)出版社,2010,2.

［2］葉忠杰,戎成.企業(yè)網(wǎng)絡(luò)務(wù)實(shí)[M].清華大學(xué)出版社,2009,9.

［3］劉昭斌.企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)實(shí)用教程[M].清華大學(xué)出版社，2010,3.

［4］美國思科公司.思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院教程IT基礎(chǔ)II：網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)[M].尹霞,王煉,譯.人民郵電出版社,2006,11,1.

［5］楊斌.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用[M].清華大學(xué)出版社,2010,9.