趙麗琴

（沈陽理工大學科技處，遼寧 沈陽110159）

根據(jù)國家相關政策，2015年沈陽市提出“萬人創(chuàng)業(yè)工程”，對于新形勢下的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，有幾點建議與大家共勉。

1 以更寬廣的視野，謀劃創(chuàng)業(yè)之路

抓住國家“一帶一路”建設的大好機遇，結合本地區(qū)本行業(yè)特點，謀劃創(chuàng)業(yè)工作；突出做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，全面落實各項政策，深入實施就業(yè)促進和創(chuàng)業(yè)引領計劃；瞄準重點領域，依托行業(yè)特色，面向區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，不斷開拓發(fā)掘校園就業(yè)市場主渠道。各級政府要抓緊調查研究，認真研究分析未來幾年高校畢業(yè)生的就業(yè)形式，把高校畢業(yè)生的就業(yè)工作納入當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展的整體規(guī)劃，提出深化改革，妥善解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題的具體措施。就業(yè)是民生之本、安邦之策、和諧之基；創(chuàng)業(yè)是個人的成功之道、家庭的致富之源、城市的發(fā)展之根。以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新全面帶動就業(yè)工作，堅持市場導向，以培育新的就業(yè)增長點為目標，統(tǒng)籌推進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。

2 根據(jù)社會需要，調整人才培養(yǎng)結構

就業(yè)觀念和就業(yè)方式的變化，要求學校必須打破原來的狹窄的專業(yè)限制，進一步拓寬人才培養(yǎng)的基礎，最大可能地適應社會的需求變化。樹立市場競爭、積極進取、艱苦創(chuàng)業(yè)的就業(yè)意識，切實提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能，把握產(chǎn)業(yè)結構調整、新興業(yè)態(tài)和新興產(chǎn)業(yè)蓬勃興起的機遇，以過硬的本領在市場競爭中立于不敗之地。加快調整高校學科專業(yè)結構和人才培養(yǎng)結構，提高教學質量，使高等學校培養(yǎng)的人才更好地適應實際需要。對教學質量不高、專業(yè)設置不合理而導致畢業(yè)生就業(yè)率過低的高校及專業(yè)，應暫緩或停止招生。我校以社會需求為導向，大力推進教育教學改革，調整學科專業(yè)結構，實施“工程崗位實踐”、“專題培訓與實踐”、“在企業(yè)全程做畢業(yè)設計”的三段式人才培養(yǎng)方案，取得了較好的效果。

3 拓寬高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道

面向學生需求，全力搭建就業(yè)信息交流平臺、創(chuàng)業(yè)實踐和就業(yè)見習平臺、全程化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導平臺。高校畢業(yè)生到基層、到中小企業(yè)就業(yè)是解決高校畢業(yè)生就業(yè)的一種途徑。各級政府應抓住西部開發(fā)、城鎮(zhèn)化建設和城市社區(qū)建設的有利時機，鼓勵高校畢業(yè)生到村任職，到西部發(fā)展創(chuàng)業(yè)；積極創(chuàng)造條件，拓寬渠道，引導高校畢業(yè)生到基層建功立業(yè)、成長成才，健全服務保障機制；同時，鼓勵當?shù)厣椿丶亦l(xiāng)小微企業(yè)就業(yè)不失為一個好的就業(yè)機會，即積累了工作經(jīng)驗，也為日后更好的發(fā)展提供了扎實基礎。政府部門要把就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為工作的重中之重，主動作為，努力優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。要加強就業(yè)形勢研判，認真做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作；要加強政策保障，激勵就業(yè)創(chuàng)業(yè)，給創(chuàng)業(yè)主體最大的自由度，為就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供最亟需的要素扶持；要完善公共服務，深入推進簡政放權，大力開展職業(yè)技能培訓，強化就業(yè)信息服務，搭建創(chuàng)業(yè)平臺和融資平臺，鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。

4 解決聘用高校畢業(yè)生面臨的實際問題

到非公有制單位就業(yè)的畢業(yè)生，應放寬條件為其及時解決實際遇到的問題。監(jiān)督用人單位按照國家有關規(guī)定與所聘畢業(yè)生簽訂勞動合同，為其辦理社會保險手續(xù)，緝納社會保險費，保障其合法權益。對從事個體經(jīng)營和自由職業(yè)的高校畢業(yè)生按當?shù)卣囊?guī)定，到社會保險經(jīng)辦機構辦理社保登記，交納社保費。工商和稅收部門應簡化審批手續(xù)，積極鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。

現(xiàn)在的高校畢業(yè)生不再涌向國有企業(yè)一條就業(yè)方向，他們把目光更多的投向規(guī)模不大，但效益很好的外企、私企或合資企業(yè)，這些非公有制企業(yè)有活力，用人靈活，能真正鍛煉能力，不拘一格，不只是看學歷，更注重能力的挖掘，所以是有能力畢業(yè)生的首選。

5 實施大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃，加強創(chuàng)業(yè)培訓

隨著畢業(yè)季的日益臨近，各大高校陸續(xù)使出各種促進就業(yè)的招數(shù)。近日，江西理工大學建測學院成立“夢想就業(yè)”輔導團隊，學生可自愿申請入團，享受私人導師的定制式就業(yè)輔導，制定職業(yè)規(guī)劃書，將職業(yè)生涯規(guī)劃分解成具體目標，分時分段實現(xiàn)，這不失為一個指導學生就業(yè)的好方法。舉辦校內招聘會為用人單位和畢業(yè)生創(chuàng)造面對面交流的機會，是畢業(yè)生和用人單位進行“雙向選擇”的主渠道，增進了單位和學生的溝通和了解，減少了用人單位招學生和學生擇業(yè)的盲目性，提高了雙選的成功率，受到學生們的廣泛歡迎。學校的就業(yè)指導中心應從入學時抓起，即對在校生進行不間斷的摸底調查，弄清學生的求職意向、求職地域、求職行業(yè)等，有針對性的對學生就業(yè)進行指導，可以更好幫助同學們進行擇業(yè)，也更具針對性，并能使同學們樹立正確的擇業(yè)觀，培養(yǎng)成多素質高能力的人才。我校堅持就業(yè)創(chuàng)業(yè)“一把手”工程，效果顯著，連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。

因為就業(yè)壓力的加大，很大一部分畢業(yè)生很難一次找到合適的工作，所以跳槽現(xiàn)象比較普遍，這對畢業(yè)生本人來講是一個緩沖的機會；對單位來講，人才的流動有利有弊，各單位不得為畢業(yè)生的合理流動設置障礙，切實保障畢業(yè)生公平就業(yè)權益。

各地區(qū)、各部門要進一步提高認識，統(tǒng)一思想，充分整合各類資源，堅持多措并舉，不斷加大支持力度，積極推進就業(yè)創(chuàng)業(yè)工程，促進經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。樹立市場競爭、積極進取、艱苦創(chuàng)業(yè)的就業(yè)意識，切實提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能，把握產(chǎn)業(yè)結構調整、新興業(yè)態(tài)和新興產(chǎn)業(yè)蓬勃興起的機遇，以過硬的本領在市場競爭中立于不敗之地。

［1］http://www.chinajob.gov.cn/InnovateAndServices/content/2015-02/27/content_10 43589.htm[OL].

［2］國務院辦公廳.積極促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)[N].人民日報,2002-03-27.