黃玲淋

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）07-000-01

摘 要 體育繪圖是用簡潔的語言之“線條”記錄著人體的運動動作變化過程和形態(tài)的方法，是將體育方面的理論知識和美術繪畫技法有機地結合在一起。體育繪圖展現(xiàn)得既簡單又直觀。而想要掌握體育繪圖的技法，需要熟悉人體各部分的結構，才能用簡潔的線條表現(xiàn)出符合體育特征的人體動作。

關鍵詞 體育繪圖 技法 線條

體育繪圖根據動作簡圖的特點和形式，大致分為單線條圖、體塊圖（稻草人圖，黑快圖，塊狀圖）、實體圖、輪廓圖這四類。但現(xiàn)有關體育繪圖所表現(xiàn)出的相關圖例，普遍存在著人體動作形態(tài)生硬等缺點，不能形象生動地突顯運動員在運動過程中表現(xiàn)出的真實形象及力量展示?，F(xiàn)將體育繪圖中最基本的構成要素——“線條”，運用美術的視野，畫法和技法進行簡單分析。

一、學習體育繪圖的意義

（一）體育繪圖的學科地位

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，體育繪圖是我國高等院校體育專業(yè)開設的一門課程。課程的開設始于20世紀80年代中期，國家教委（86）教體司019號文件最早提出開設本門課程，第一次在工具課中列入《體育繪圖》課，并將其列為體育專業(yè)的必修課。使體育繪圖形成了一個較為完整，規(guī)范的學科框架。1991在上海成立了全國體育繪圖研討會，并舉行了第一屆全國體育繪圖教學研討會，這無疑給全國體育繪圖教學和繪圖質量的提高提供了一個良性的發(fā)展空間。

（二）體育繪圖教學意義

體育繪圖是借鑒繪畫的基礎知識，運用美術簡練的繪畫技巧，所形成的一種繪圖。因此，體育繪圖是體育和美術完美結合的產物。而學習體育繪圖的目的是培養(yǎng)未來的體育工作者和愛好者具有快速勾畫出規(guī)范的簡圖的能力，自己繪制教學掛圖和教案小人等適應體育教育需要的實用性技能，以提高表達能力，圖文并茂的形式，從而提高教學質量。體育繪圖是高等師范院校體育專業(yè)的一門必修課程，作為體育工作者，在課堂授課時，畫好準確的體育繪圖，顯得尤為重要。

二、體育繪圖的技法探討，線條粗細虛實

體育繪圖是由“線條”來組成的，是用線條來表現(xiàn)出運動員的運動形象和肢體動作方向。不同虛實的線可以組成不同的造型；不同線條的運用，可以體現(xiàn)人物虛實效果，而使之立體形象，更能表現(xiàn)出運動者的運動過程以及運動形象。

在體育繪圖的幾種分類中，所呈現(xiàn)出的人物形象過于簡單，會導致畫面過平而不夠立體（例圖1稻草人圖：人物形象呈平面圖形）。圖2中，骨骼中的細節(jié)根據轉折變化，“線條”根據骨骼轉折點而加重，人物形象而產生的平面到立體的變化。骨骼產生的粗細變化，突出是基于豐富的畫面而言的。不同的線條表達不同感官，實線富有力量感，細線顯得尖銳，粗細線條可產生生動立體的視覺效果。圖2畫面人物雖簡單，在繪圖處理上，骨骼的轉折和衣著陰影的簡單幾筆線條加重，就體現(xiàn)了整體人物的立體感。由此可見，體育繪圖線條粗細虛實的結合，才能做到人物形象立體生動（圖3）。

圖1 圖2 圖3

三、提高體育繪圖的技法

（一）抓住人體結構，線條加重

俗話說的好，“熟能生巧”。任意一門學科知識，一種技法都必須經過一定的學習、思考，再學習才能牢固地掌握，體育繪圖這門專業(yè)課的技法掌握也是同樣的道理。只要抓住人物的人體結構，繪圖注意骨骼轉折和衣著陰影處的線條，幾筆線條加重，粗細虛實結合，就可體現(xiàn)整體人物的立體感。

（二）揣摩人體結構，多看多練

平時可以多做一些最基本線條的練習；多看看各種人體的形態(tài)結構，按照教學書籍中講解的人體比例和表現(xiàn)方法，認真練習勾畫。也可以私下幾位愛好者共同學習，一人當模特，另外的人就作圖；交互換角色再來一次，相互指出優(yōu)缺點，這也是一個練習的良好途徑?？傊灰嗫炊嗑殻涂梢赃\用自如，用簡單的線條描繪出符合美學特征的體育繪圖。

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