徐浩誠

那天，我訂的《小哥白尼》雜志發(fā)下來了，我心想：“哇！盼你盼得好辛苦，晚上睡覺睡不著，如今終于發(fā)到手，我要把你讀個(gè)透?！?/p>

放學(xué)后，我以迅雷不及掩耳的速度回了家。我回家后的第一件事就是把雜志拿出來，津津有味地看起來。但剛看完第一行，就聽爸爸說：“快去寫作業(yè)！”

我坐在書桌前開始寫作業(yè)，桌旁有一個(gè)可移動(dòng)的書架，書架后面有扇通往陽臺(tái)的門。我寫著寫著，手開始癢了，于是悄悄地把書架挪開，拿著雜志鉆進(jìn)陽臺(tái)。之后，我小心翼翼地把書架拉了回來，擋在我的前面。哈！現(xiàn)在我可以高枕無憂地看書啦！因?yàn)槲铱吹锰朊?，就連爸爸推門而入都不知道。

爸爸看見我的書架鼓出一大塊，走到書架旁大喝一聲：“你在干嗎？”我被嚇得一下跳了起來，結(jié)果腦袋剛好撞在門把手上。我扔下手中的書，雙手捂住頭大叫：“疼！疼！好疼……”爸爸并沒有同情我，反而把我狠狠地?cái)?shù)落了一頓……

經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我決定轉(zhuǎn)移“陣地”。

我四下張望，最后把目標(biāo)鎖定在老媽的衣柜里。我把衣柜里的衣服從一邊騰到另一邊，然后拿著手電和雜志躲了進(jìn)去，我終究還是沒能逃過老爸的“火眼金睛”，結(jié)果，我那可憐的屁屁挨了老爸的“降龍大巴掌”……

但我有個(gè)毛病，那就是屢教不改。

這一次我是正大光明地看，因?yàn)槲蚁耄捍蟛涣寺牭嚼习值哪_步聲后就把書藏起來。果不其然，就在我聽到老爺?shù)哪_步聲時(shí)，我立刻把書扔到床下，然后裝作一副認(rèn)真寫作業(yè)的模樣。爸爸看到我正在寫作業(yè)，便轉(zhuǎn)身出去了?？僧?dāng)我伸手去拿《小哥白尼》時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，那本書怎么也夠不到了。

呵呵！直到現(xiàn)在，那本《小哥白尼》還靜靜地躺在漆黑的床下哩！

（指導(dǎo)教師：何愛華）

評(píng)委會(huì)意見：

這篇記敘文寫得生動(dòng)，可謂一波三折。首先寫出了讀書心切，“透”字和“迅雷不及掩耳”都是對(duì)心切的具體描述。鉆進(jìn)書架看書，到了父親進(jìn)門而不覺的程度，驚慌之下頭碰門把手這個(gè)細(xì)節(jié)生動(dòng)，衣柜里邊看書，屁屁挨巴掌也真實(shí)而具體。記敘文需要這樣的情節(jié)。但“屢教不改”寫出了喜歡讀書的天性，最后的結(jié)尾也不錯(cuò)，這篇作文生動(dòng)具體。（楊金平）