編輯老師：

前兩天，我兒子的同班同學(xué)佳佳到我家里玩，兩人一起做手工。出于鼓勵(lì)，我夸獎(jiǎng)佳佳：“你做的青蛙跟真的一樣，很好看?！?聽(tīng)到這話，一旁的兒子賭氣把剪刀一摔，說(shuō)：“我不做了！”我覺(jué)得兒子脾氣太怪，沒(méi)理他。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)佳佳大哭起來(lái)。原來(lái)，兒子趁佳佳不注意，將她做的“青蛙”剪掉了一條腿。我問(wèn)兒子：“你為什么要弄壞佳佳的‘青蛙？”哪知兒子大發(fā)脾氣說(shuō)：“他做得一點(diǎn)兒都不好看！”然后便沖出去了。

兒子不是第一次這樣了，上幼兒園時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)他有這個(gè)毛病，上小學(xué)后，他的嫉妒心變得越來(lái)越強(qiáng)，一聽(tīng)見(jiàn)我夸別人家的孩子就發(fā)火。請(qǐng)問(wèn)我該怎么辦呢？

安徽讀者：胡女士

胡女士：

從兒童心理發(fā)展特點(diǎn)來(lái)看，嫉妒是一種原始的情緒，在嬰兒16～18個(gè)月就開(kāi)始出現(xiàn)這種自然、正常的情緒反應(yīng)，一般來(lái)說(shuō)，并不需要引起格外重視。但如果嫉妒心愈演愈烈，且嚴(yán)重影響到人際生活，則是一種消極情感，對(duì)內(nèi)會(huì)擾亂自己內(nèi)心的平靜和安寧，對(duì)外會(huì)破壞人與人之間的和諧關(guān)系，不利于形成健康的人格。

現(xiàn)實(shí)生活中，許多家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)別人家的孩子，或許認(rèn)為確實(shí)比自家孩子做得好，或許是出于好意，鼓勵(lì)別人家的孩子。但不管出于什么動(dòng)機(jī)，有時(shí)家長(zhǎng)的無(wú)心也會(huì)讓自己的孩子不開(kāi)心。那么家長(zhǎng)該怎么辦呢？

首先，盡量不要拿自己的孩子與別人對(duì)比。在談?wù)撈渌⒆訒r(shí)，一句無(wú)心的話語(yǔ)或者只是一個(gè)微笑，都可能被孩子解讀為“比較”。尤其是當(dāng)你的孩子在某一方面做得不好的時(shí)候，他們更容易對(duì)那些有能力做好的孩子產(chǎn)生嫉妒。家長(zhǎng)要多考慮孩子的感受，可以表?yè)P(yáng)別的孩子，但不要比較，也千萬(wàn)不能忘記表?yè)P(yáng)自家的孩子。同樣是表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)還可以表?yè)P(yáng)各孩子的不同之處。

其次，幫助自己的孩子發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。缺乏自信心的孩子更在意自己的弱點(diǎn)，而且那種低人一等的感覺(jué)更容易刺激他們的嫉妒心理。因此，父母必須幫助孩子建立自信，讓孩子知道自己也有優(yōu)點(diǎn)，也有為自己而驕傲的資本。假如孩子在某方面有天賦，家長(zhǎng)就應(yīng)該多多鼓勵(lì)。每當(dāng)孩子自己解決了一個(gè)問(wèn)題或者取得了一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕只是一道算術(shù)題，也應(yīng)該讓孩子知道爸爸媽媽注意到了，并且為其進(jìn)步而驕傲。專(zhuān)家指出，當(dāng)孩子為自己感到驕傲的時(shí)候，他們就更容易接受別人在某方面得到比自己更多的關(guān)注。這種自信不但可以幫助孩子克服自己的嫉妒心理，更有利于他們塑造健康的自我。

心理咨詢(xún)師 彭景