劉代領

不久前，一位作家朋友應邀回小學母校做演講，告訴我他在和學生們交流的時間里，有學生遞上了不少紙條。有一張紙條上寫的是：您上小學時的理想是什么？

這位作家朋友在學生們面前很坦誠，微笑著說他上小學時的理想不是當一名作家，而且也沒有想到自己現(xiàn)在會成為作家并且靠寫作安身立命。他給同學們講述起了自己上小學四年級時的一堂課。在那堂課上，語文老師問同學們的理想是什么？同學們紛紛站起來暢說。

有的說是當科學家，要發(fā)明很多對人們有用的東西;有的說是當歌唱家，唱出許多動聽的歌曲;有的說是當作家，要出很多人們愛看的書;有的說是當畫家，畫出一幅幅美麗的畫來;有的說做一名光榮的軍人，保家衛(wèi)國;有的說做航天員，飛上月球……那時的他站起來唯唯諾諾地說：我想上初中。作家朋友告訴我說，立刻，那演講臺下的同學們爆發(fā)出了笑聲。作家朋友微笑著給我說，記得當時在小學課堂上，語文老師和同學們也都笑了，覺得他說的太沒有理想色彩了。

緊接著，作家朋友告訴我，他之所以說出那樣的話，是因為他的農(nóng)民父母對他小時候的教育。那時，他家境不好，父母要他好好上學讀書，就盼著他讀完小學上初中，上完初中讀高中，讀完高中上大學，上完大學參加工作。因此，他的父母在他上學時就教育他，不管將來做什么，都要像農(nóng)民種莊稼那樣，踏踏實實地勞動。遇到天災不收莊稼那沒辦法，但還可以再等來年啊。將來不管遇到什么困難，都不要怨天尤人，要有勇往直前向前沖的干勁。當時，他覺得那時的理想就是考上初中，只有考上初中，才算登上一個新臺階，誰也不知道未來是什么樣子，一個臺階一個臺階地向上攀登才會有美好的未來，這是他所堅信的。

后來，他確實是一個臺階一個臺階地走過來的，雖然第一次考大學時落榜了，但他在復讀時通過努力還是考上了大學。再后來，他靠辛勤的筆耕成長為一名作家。

作家朋友還告訴我，演講結(jié)束時，他把荀子《勸學篇》中的“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！边@句話送給了同學們做贈言。

“從你的成長上，我現(xiàn)在明白了一個深刻的道理，有理想是很好的，但不是最重要的。擁有一顆踏實、平和、穩(wěn)步又積極進取的心靈比理想更重要。這種可貴的生活態(tài)度將會使人受益終生。”聽完他給我的講述后，我無限感慨地說。

（選自《堅持》2014年4月1日）

讀后一悟

本文是一篇隨筆，通過寫作家朋友在小學四年級的課堂上，說了一個非常沒有理想色彩的“理想”，但它又是實現(xiàn)一切偉大理想的必經(jīng)之路——上初中，說明了一個道理：人只有一步一個臺階地堅持向上攀登才會有美好的未來。并簡要概述了作家朋友實現(xiàn)理想的歷程——不斷進取的歷程，“我”從中感悟到：擁有一顆踏實、平和、穩(wěn)步又積極進取的心靈比理想更重要，即堅持進取的態(tài)度比理想更重要。