張莉娜（韶關(guān)學(xué)院 音樂學(xué)院，廣東韶關(guān)512005）

歌劇選段“無情的伊索爾德”的藝術(shù)風(fēng)格與演唱處理

張莉娜
（韶關(guān)學(xué)院 音樂學(xué)院，廣東韶關(guān)512005）

摘要：歌劇《愛的甘醇》中女主角阿迪娜的著名唱段“無情的伊索爾德”，是最凸顯女主角人物性格的重要唱段之一。全曲歡快流暢，旋律悠揚(yáng)，結(jié)構(gòu)清晰，并賦予炫技的花腔唱段，形成了此唱段獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。通過對人物性格、歌詞、旋律、節(jié)奏及曲式結(jié)構(gòu)等不同方面進(jìn)行推敲與分析，從而進(jìn)一步指導(dǎo)歌者的歌唱。

關(guān)鍵詞：歌??；愛的甘醇；阿迪娜；人物性格；藝術(shù)風(fēng)格

蓋塔諾·唐尼采蒂（Gaetano Donizetti，1797-1848）是19世紀(jì)30~40年代意大利浪漫主義時(shí)期重要的作曲家，也是意大利歌劇創(chuàng)作領(lǐng)域的主要人物，一生創(chuàng)作了近70部歌?。ò]有上演的）?！稅鄣母蚀肌肥翘颇岵傻?832年創(chuàng)作的最著名的喜歌劇作品之一［1］。唐尼采蒂雖然沒能擺脫那個(gè)時(shí)代大量作曲家寫作炫技花腔唱段以迎合歌星炫耀技巧的風(fēng)氣，但其豐富多彩、膾炙人口的旋律，正體現(xiàn)了意大利“美聲”學(xué)派獨(dú)有的特征。而在喜歌劇方面，比起同時(shí)代的作曲家，他的創(chuàng)作形式又更具有民眾基礎(chǔ)，《愛的甘醇》中經(jīng)典的男高音唱段“偷撒一滴淚”（Una furtiva lagrima），歡樂而抒情的女高音經(jīng)典唱段“無情的伊索爾德”（Della crudele Isotta）等至今還為眾多聽眾所喜愛。

歌劇《愛的甘醇》取材自奧貝爾作曲的《媚藥》，腳本是斯克里布根據(jù)奧托的劇本改寫的。本歌劇為二幕歌劇，但在上演時(shí)也會(huì)被處理成三幕。整部喜歌劇由20首唱段構(gòu)成，第一幕共11首唱段；第二幕共9首唱段。這首“無情的伊索爾德”唱段，是本劇女主人公唯一的獨(dú)唱唱段。

筆者試圖通過劇情內(nèi)容從阿迪娜（劇中女主人公）的人物性格進(jìn)行分析，研究阿迪娜人物性格代表唱段 “無情的伊索爾德”，從唱段的藝術(shù)風(fēng)格，歌詞、旋律、節(jié)奏及曲式結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行研究，從而進(jìn)一步指導(dǎo)歌唱。

一、“無情的伊索爾德”的藝術(shù)風(fēng)格

這首唱段劇情的背景：女主人公阿迪娜在農(nóng)場上悠閑的看著小說，那小說的女主角叫做伊索爾德，她得到了一種神奇藥水，可以使自己的愛人忠于自己，從而獲得愛情。阿迪娜看到這個(gè)故事非常得驚訝，她把自己幻想成了女主角伊索爾德，渴望自己也可以獲得這種神奇的藥水。阿迪娜一邊跟農(nóng)場上的姑娘們讀著這則故事，一邊和姑娘們一起唱起了這首“無情的伊索爾德”（Della crudele Isotta）。

這首唱段出現(xiàn)在歌劇的第一幕的第一個(gè)場景，開篇運(yùn)用三拍子的抒情性節(jié)奏來營造喜歌劇氣氛，采用3/4拍，強(qiáng)調(diào)第一拍上的重音，旋律流暢，節(jié)奏輕快，伴奏聲部中每小節(jié)僅用一個(gè)和弦。唐尼采蒂的歌劇富于戲劇性，他善于通過音樂來塑造人物形象，發(fā)展戲劇沖突，細(xì)膩地刻畫人物的內(nèi)心世界。賦予跳躍性的符點(diǎn)音符加上輕快流暢三拍子的節(jié)奏，一方面營造了歌劇中第一幕農(nóng)忙收割的忙碌歡快景象，為全劇奠定基調(diào)；另一方面表現(xiàn)女主角阿迪娜活潑機(jī)靈的性格特征。后半部分的風(fēng)格有了比較大的轉(zhuǎn)變，由抒情性的風(fēng)格轉(zhuǎn)向一連串的花腔極富激情的音樂風(fēng)格。并運(yùn)用花腔的技巧來表現(xiàn)阿迪娜外向活潑，機(jī)靈爽朗的性格特征，刻畫的惟妙惟肖。

唐尼采蒂具有發(fā)掘戲劇感和旋律美的才能，擅長為不同角色打造有細(xì)膩語感差別的聲樂旋律，并讓和聲、節(jié)奏、器樂、音域變化和調(diào)性轉(zhuǎn)換都服務(wù)于人物性格創(chuàng)造，為人物增添光彩?！盁o情的伊索爾德”這首唱段本身就帶有很濃郁的民歌風(fēng)，其旋律清新悠揚(yáng)，曲風(fēng)歡快流暢，伴奏整體上來說也是非常的簡單，這一系列的因素恰好與女主角阿迪娜善良可愛，活潑機(jī)靈的人物性格相吻合。

這首詠嘆調(diào)在歌劇里是女高音最為著名和經(jīng)典的曲目之一，不僅旋律優(yōu)美動(dòng)聽，而且作為輕型抒情女高音聲部，這首作品花腔部分的難度極富于挑戰(zhàn)性，使得演唱者既體現(xiàn)敘述性抒情的特長又可以展現(xiàn)花腔技巧。

二、“無情的伊索爾德”的音樂分析與演唱處理

從歌詞內(nèi)容的角度，這首作品可分為兩個(gè)部分。

第一部分（1—62小節(jié)）阿迪娜讀著“無情的伊索爾德被英俊的特里斯坦所愛戀，但是他沒有任何希望會(huì)在某天贏得她。有一天，他求助尋找一個(gè)充滿睿智的魔術(shù)師給了他一個(gè)小瓶，這個(gè)東西被叫做愛情靈藥，從此伊索爾德再也不躲開他了?！边@段故事后，阿迪娜以快樂的詢問“多么完美的愛情靈藥，但是我到哪里才能得到?！保?］結(jié)束了第一部分。

第二部分 （63—161小節(jié)）阿迪娜又繼續(xù)讀著“他只喝了一點(diǎn)點(diǎn)那藥水，伊索爾德那顆難以征服的心立刻就變得溫柔了，那位美麗卻不友好的她成為了特里斯坦的情侶，并忠貞的生活在了一起。就因?yàn)楹攘四敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)，他卻得到了永恒的幸福?！边@段故事后，姑娘們又一起合唱著說“多么完美的愛情靈藥，但是我到哪里才能得到?！币欢为?dú)唱加一段“和”的互動(dòng)形式很好的把握了歌劇描寫的女農(nóng)場主活潑開朗的人物性格，又表現(xiàn)了現(xiàn)場的歡樂景象和女農(nóng)場主的身份與地位。

從音樂旋律和結(jié)構(gòu)上來說，我們更傾向于把這首作品分為三個(gè)部分。這首作品為161個(gè)小節(jié)的三部式結(jié)構(gòu)。曲式結(jié)構(gòu)如表1所示：

表1　“無情的伊索爾德”的曲式結(jié)構(gòu)

1．引子（1—4小節(jié)）：歌曲以三拍子的節(jié)奏營造了一種輕快的基調(diào)，和聲整體簡單清晰，經(jīng)過了三小節(jié)，很快的進(jìn)入了主題旋律。此時(shí)的阿迪娜準(zhǔn)備給大家朗讀這則故事了，大家圍著阿迪娜，豎起耳朵開始聆聽。

2．第一部分（5—52小節(jié)）：這部分是故事的前半部分，在演唱上以敘述性的口吻來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景，阿迪娜捧著一本小說，大伙都圍著她，津津有味的聽阿迪娜說故事，因此此時(shí)歌唱中需要注意控制音量和速度，情緒起伏較小，只有細(xì)微語調(diào)上的變化，但是整體基調(diào)保持?jǐn)⑹鲂缘恼Z氣，目的是敘述故事。

（1）第一段a（5—19小節(jié)）：全曲的大部分都是敘述段，以三拍子加符點(diǎn)的節(jié)奏賦予旋律流動(dòng)性，形成了整首歌曲的主要?jiǎng)訖C(jī)音型，旋律上基本保持同音的反復(fù)（如譜例1）［3］，更具口語化的敘述，所以在演唱的過程中應(yīng)輕松自如，不要刻意追求音量和音質(zhì)，而更應(yīng)該把握語言的清晰與朗讀的語氣。

譜例1：

（2）第二段a’（20—43小節(jié)）：第二段在節(jié)奏上與第一段基本一致，但是在旋律音高上從屬和弦的三音同音反復(fù)到主和弦的三音反復(fù)，音高整體提高了小三度。但從37小節(jié)開始節(jié)奏型與旋律都發(fā)生了變化，從開始輕快流暢的節(jié)奏變得緩慢了，音符也增多了，為后面的旋律變化做了鋪墊（如譜例2）。

譜例2：

在此小節(jié)中，對氣息的支持和十六分音符演唱的靈活度是極大的考驗(yàn)，兩小節(jié)后十六分音符節(jié)奏緊接著一個(gè)八度大跳音程，然后在長音保持兩拍半后繼續(xù)演唱下行，這一連串的旋律演唱難度較大，需要良好的氣息支持，并且要一氣呵成，這幾個(gè)小節(jié)需要反復(fù)多次練習(xí)才能做好。值得注意的地方，在翻高八度之后#f音不能唱得很強(qiáng)，要將音量控制在弱音的范圍內(nèi)，才能較好的完成此句。

（3）第三段b（44—52小節(jié)）：在連續(xù)的十六分符點(diǎn)音符營造的快樂愉悅的氣氛下，阿迪娜隨著音樂跳了起來，她驚訝的詢問大家“多么完美的愛情靈藥，但是我到哪里才能得到？”演唱這一段的時(shí)候，聲音要非常富于彈性，每個(gè)音符都要跳動(dòng)起來，演唱時(shí)要表現(xiàn)得非常興奮和激動(dòng)，在婉轉(zhuǎn)的大跳音符中也要凸顯輕型抒情女高音聲部輕巧靈活的特點(diǎn)，要唱得毫不費(fèi)力。此段在鋼琴伴奏部分也做了相應(yīng)的變化，音符上加了跳音記號。（如譜例3）

譜例3：

3．連接（53—61小節(jié)）：間奏重復(fù)了一遍第三段的旋律，營造了大合唱的氣氛。

4．第二部分（62—121小節(jié)）：這部分的音樂結(jié)構(gòu)基本與第一部分相同，但也有細(xì)微的變化，例如，開始第一小節(jié)的同音反復(fù)變成了后起的切分節(jié)奏，這樣使得音樂更具有推動(dòng)性，因?yàn)樾蛇€是同音反復(fù)，所以此時(shí)作曲家對節(jié)奏型做了改變，使得其旋律更具有流動(dòng)性。前部分的間奏里是阿迪娜與合唱隊(duì)的齊唱，把氣氛推向一個(gè)高潮。

5．第三部分（121—157小節(jié)）：作為詠嘆調(diào)的結(jié)束部分，這是全曲的高潮，快速的音階、連續(xù)不斷的花腔唱段以及最后持續(xù)在高音B(b2)的長音上，這些都是給予歌唱者大量展示花腔技巧的機(jī)會(huì)［4］。當(dāng)然，在演唱此花腔段時(shí)需要注意幾點(diǎn)：第一，在換氣唱下一句的時(shí)候需要快速地調(diào)整狀態(tài)；第二，保持每一句起始音的喉頭都在較低位置，需要保持喉頭相對穩(wěn)定；第三，良好的氣息支持，聲帶盡可能少漏氣；第四，要快速演唱三連音的節(jié)奏，控制音量，為后面一小節(jié)的高音預(yù)留較多的氣息。（如譜例4）

譜例4：

這一段與之前的曲調(diào)情緒有較大的對比。在表演上也不再是敘說故事，而是阿迪娜拉著大家一起歡快的唱啊跳啊，情緒非常激動(dòng)。（如譜例5）在演唱一連串的三連音后保持在高音上需要良好的氣息支持，關(guān)鍵還是三連音的演唱必須非常靈巧，毫不費(fèi)力才能完成，音量不需要很大，但是逐步加強(qiáng)，主要是為高音上的最強(qiáng)音留有余地節(jié)約氣息。從音色上來說，位置要集中靠前，結(jié)實(shí)而明亮的音色，才能具有較強(qiáng)的感染力。

譜例5：

綜上所述，這首作品從情緒上來說，整體情緒的基調(diào)是歡樂愉快的，所以比較容易把握，但是是一個(gè)漸進(jìn)釋放情緒的過程。在表演上來說，是從敘述故事的情景到和大家一起邊跳邊唱的情景。演唱中要挑戰(zhàn)花腔技巧，對于任何一位輕型抒情女高音都是具有挑戰(zhàn)性的樂段。也正是因?yàn)檫@樣輕快中帶有激昂的曲調(diào)才更能夠突出阿迪娜的活潑率真的人物性格。為此，演唱者在選擇這首作品的時(shí)候，需要量體裁衣盡力而為。在練習(xí)這首作品的過程中，需要循序漸進(jìn)，可以放慢節(jié)奏練習(xí)，也可以分段練習(xí)，特別注意音準(zhǔn)和節(jié)奏的把握，勤加練習(xí)，方可駕馭。

參考文獻(xiàn)：

［1］于潤洋.中國藝術(shù)教育大系《西方音樂通史》［M］.上海:上海音樂出版社，2008：249.

［2］吳祖強(qiáng).多尼采蒂：愛情靈藥［M］.臺灣：世界文物出版社,1999:206.

［3］羅馬尼.愛的甘醇劇本［M］.Milano:Teatro alla Cannobiana,1832:5.

［4］王景彬.輕型抒情女高音［M］.北京：文化藝術(shù)出版社,2009:5

（責(zé)任編輯：寧原）

中圖分類號：J653

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1007-5348（2015）07-0117-04

［收稿日期］2015-03-20

［作者簡介］張莉娜（1986-），女，安徽淮南人，韶關(guān)學(xué)院音樂學(xué)院教師，碩士研究生；研究方向：聲樂表演。

A Study on Art Style and Artistic Treatment of Opera Aria Della crudele Isotta

ZHANG Li-na
（College of Music,Shaoguan University,Shaoguan 512005,Guangdong,China）

Abstract:In Donizetti's L'Elisir d'Amore,Adina's Della crudele Isotta is one of the most important arias which show the heroine's character.This aria has a cheerful and smooth melody,a clear musical structure and virtuoso coloratura part,which becomes a unique artistic style.Based on analysis of character,lyrics,melody, rhythm and musical structure,the paper will be helpful for coaching singing.

Key words:opera;L'Elisir d'Amore;adina;character;artistic style