伍子謙

“第一份作業(yè)，聽(tīng)讀第14頁(yè)生詞；第二份作業(yè)，抄寫(xiě)11～18頁(yè)的單詞；第三份作業(yè)——”盧老師頓了頓，“《同步》簽名！”

“啊——”同學(xué)們不約而同地慘叫起來(lái)，因?yàn)槲覀兌济靼住啊锻健泛灻笔鞘裁匆馑肌M(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)！

“這次的題目很難，題量增多。隔壁班最高分是90分。”盧老師說(shuō)。那我豈不是完蛋了？我的英語(yǔ)成績(jī)可不太樂(lè)觀……

“翻開(kāi)《同步》透心涼，一緊張，單詞忘，好像聽(tīng)過(guò)，拼法卻不詳。字母、句式兩茫茫，聽(tīng)錄音，淚千行?！蔽覈@口氣，兩眼無(wú)神，喃喃自語(yǔ)。

開(kāi)始答題了，我不停地抖著腿，想把緊張全部抖掉。呼，第一題根本沒(méi)有盧老師說(shuō)的那么難。但我不能掉以輕心，這只是簡(jiǎn)單的聽(tīng)力題，難的還在后頭呢。順利做完聽(tīng)力題，開(kāi)始做筆試部分，我不禁瞪大眼睛：這也太簡(jiǎn)單了吧！除了音標(biāo)題，其他題我都做得很輕松。盧老師不會(huì)是嚇唬我們吧？

所有題目都做完了，我抬起頭向四周望了望，同學(xué)們都還在埋頭寫(xiě)著。我不禁沾沾自喜：我可是第一個(gè)做完的，看來(lái)我的進(jìn)步挺大的。

奇怪？最后一題題目說(shuō)：“每小題1.5分，共7.5分?！倍@面試卷上只有一小題。突然，一個(gè)可怕的想法跳出來(lái)：也許，后面還有一頁(yè)試題……

我立刻翻過(guò)試卷，天哪，真漏了一頁(yè)！趁著還沒(méi)到交卷時(shí)間，我“奮筆疾書(shū)”。但當(dāng)我剛把“7.5分”的那題寫(xiě)完，下課鈴就響了！盧老師一聲令下：“收卷！”我依然飛速地寫(xiě)著。突然，我面前出現(xiàn)了一只攔路虎：“把下列單詞填在橫線(xiàn)上。”但每條橫線(xiàn)上都有一個(gè)編號(hào)，這是啥意思呢？把第一個(gè)單詞填入寫(xiě)著“①”的橫線(xiàn)上？不可能，太簡(jiǎn)單！在單詞前寫(xiě)編號(hào)？不可能，明明是“填入”呀……我的腦子像榨汁機(jī)一樣飛速旋轉(zhuǎn)著，又感覺(jué)現(xiàn)在像在賽車(chē)一樣，車(chē)在跑道上開(kāi)得極快，都要飛起來(lái)了……不管了，蒙！我盯著題目，剛理出一句通順的句子，組長(zhǎng)就開(kāi)始敲桌子催收卷了。“組長(zhǎng)大人，我就剩這一題了，先別收好嗎？”我又飛快地寫(xiě)起來(lái)。一個(gè)空、兩個(gè)空……我的耳朵火辣辣的，像剛在麻辣燙里燙過(guò)似的，想必一定很紅。我越寫(xiě)越快，快到要暈過(guò)去了，筆芯還不停地折斷——我用的是鉛筆。終于，最后一筆寫(xiě)完了，我直接癱在了座位上。

指導(dǎo)老師：郭小茹