萬鑫煜

冬雪。春花。夏雨。

秋，終于來了。我翻開一本書，取出了書中那金黃的秋葉標(biāo)本，放眼望向窗外，在同樣金黃的樹冠上，像這片葉子一樣悲寂而又美麗的秋葉，由上到下，伴秋風(fēng)飄零，數(shù)不勝數(shù)。我暗自欣喜，終于帶著秋葉的思憶，從上一個(gè)秋天走了過來。我也不禁傷感，秋葉，又開始在秋中浪跡天涯。

“悲落葉于勁秋。”秋葉，你為秋天裝點(diǎn)的詩意，是無限的悲惋。你以這神秘的氣息慣看古今，你把生生世世的酸甜凄苦都雕刻在黃金的樹葉上?？墒?，相比這句“悲落葉于勁秋”，多少人更喜歡“喜柔條于芳春”??！人們對(duì)你的冷淡與漠然，使你更加寂寞，使你更加努力飄零，去向世人證明你的存在。

“別路云初起，離亭葉正稀。”隨著你慢慢凋零，我們想起了分別的憂傷。在書畫中，在千古佳句里，我仿佛看到了在一個(gè)路亭旁，兩個(gè)古人依依惜別，你也是從旁邊的樹上飄落下來，在空中劃出優(yōu)美的弧線。是的，你其實(shí)在演繹著他們臉上的笑容，但是，這笑容又是多么勉強(qiáng)，多么無奈，正如同你心中的點(diǎn)點(diǎn)離愁，在行矚錯(cuò)落間，詮釋一種堅(jiān)定的守望。

“雨中黃葉樹，燈下白頭人?！蹦阌质嵌嗝吹娜跣“?！有時(shí)，雨水觸碰你幾下，你就會(huì)飄落下來。我很喜歡聽你與秋雨合奏的古韻，也喜歡穿上我夢中的一件旗袍，戴著一支步搖，打上一把油紙傘，在雨中拾起一片秋葉，嗅著你與泥土的芳香。盡管這一切都是我虛假的幻想，但真正品味你在雨中的美，是我真實(shí)的愿望。

“槲葉落山路，枳花明驛墻?！鼻锶~，你可知道啊，古人的一切悲涼與凄苦，都堆積在你的身上，連鄉(xiāng)愁，你也要無私地接受寄托。可是，為什么贊美你的詩句卻屈指可數(shù)呢？你肩負(fù)重任，即使困難把你折磨得不成樣子，你也比無所作為的春花圣潔得多，美麗得多。

“況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛?！憋L(fēng)兒一陣一陣吹來，秋葉啊！被風(fēng)吹散了一地。滿地金黃的秋葉，靜靜地伏在地上，默默地沉睡著。這是秋葉最美的時(shí)候。有時(shí)，我不愿你的美被人踩在腳下，拾起一把掃帚，輕輕一掃，掃帚、秋葉與沙土的對(duì)話流出沙沙的聲響，這一刻，仿佛遠(yuǎn)離了喧囂，掃走了煩惱。此時(shí)此刻，令人滿足，如享浮世清歡般逍遙。

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！笔悄?，秋葉，用比花更驚人的美詮釋了這句話。你的靈魂從樹而來，也必將歸樹而去，所謂落葉歸根，即是如此。我再一次去尋找你，也只找到了幾片，我把最殘缺的一片夾在書里，我忽然意識(shí)到，一個(gè)秋天，又過去了。

冬雪，來了。

教師評(píng)語

辭句華麗，郁然成章，是本文給老師留下的最深刻印象。本文以秋葉為線索，用句考究。詩句入文最忌浮夸無情、恣意堆砌，使人生厭。但在本文行文中因詩成畫，清晰明朗，一一呈現(xiàn)，使讀者身臨其境，不覺情生心動(dòng)。一個(gè)十幾歲的學(xué)生體味秋葉，駕馭詩句的能力畢竟有限，本文“雨中”“落紅”兩段稍顯稚嫩，略有詩不及意之感，還需錘煉。