商曉娜

馬一右很想幫小喬老師做點事情。

于是他找到了小喬老師，希望小喬老師能分配給他一些任務(wù)。

“最好是艱巨的任務(wù)！”馬一右說。

“再不然就是不可能完成的任務(wù)！”馬一右又說，他特別希望小喬老師能派他去做那種棘手的事情。

可是，小喬老師真的沒有什么棘手的事情需要馬一右來幫忙，她一連跟馬一右說了好多次謝謝。

不過，馬一右要的可不是感謝的話，他是真心想當小喬老師的幫手呢！

小喬老師被馬一右磨得沒辦法，好像她再不答應(yīng)他的請求，就是世界上最不通情理的人了。

小喬老師思來想去，只能委托馬一右去發(fā)作業(yè)本。

盡管這算不上什么艱難曲折的事情，馬一右還是很高興。他飛快地抱起一大摞作業(yè)本，飛快地離開教師辦公室，又飛快地跑回教室。

“發(fā)作業(yè)本了！”馬一右跳上講臺，大聲嚷嚷，“新出爐的作業(yè)本！”

余多多聽到馬一右這么說，就嘻嘻哈哈地笑了起來，好像馬一右在講笑話一樣。

沙莉莉看到余多多笑了，覺得自己沒有理由不笑，于是她也跟著大聲地笑。反正，她不管做什么事情都喜歡模仿余多多的。

馬一左不喜歡看到馬一右出這樣的風頭，他覺得嘩眾取寵是很不好意思的事情呢！

馬一左悄悄地喊了馬一右的名字，可是馬一右卻沒有聽見，他站在講臺上繼續(xù)說：“熱氣騰騰的作業(yè)本呀，快來搶?。俊?/p>

馬一右的叫聲就像一個賣早點的小販！

馬一左擴大音量，重新喊了馬一右的名字。這一次馬一右聽見了，不過他不愿意按照馬一左的要求去做，他賴在講臺上不肯下來，還說要好好行使小喬老師交給他的權(quán)利。

馬一右開始發(fā)作業(yè)本——

“余多多！”

“童鐵弟！”

“米小?。　?/p>

“安大壯！”

……

被點到名字的人都要跑到講桌邊上取本子。

就在作業(yè)本快要發(fā)完的時候，馬一右忽然又不想這樣了。

“秩序太亂了，”馬一右搖著頭說，“像這樣呼啦呼啦地在教室里亂跑可不行?！?/p>

于是他決定把本子取回來重新再發(fā)一次，這一回馬一右不再讓大家找他取本子，而是他走到講臺下面去，把本子發(fā)到每個人的座位上。

馬一右抱著厚厚的一摞本子，在過道上穿梭來穿梭去，不知道是不是因為他跑得急，只聽見嘩啦一聲響，所有的本子都從他的懷里滑落在了地上。

“要命??！要命啊！”馬一右恨得咬牙，他不得不蹲下身去把作業(yè)本撿起來。

可是，誰知道是怎么回事呢？馬一右撿起這本又掉了那本。

馬一左看到馬一右這樣，就忍不住跑過去幫忙，馬一右是他的弟弟呀，他不能假裝看不見。

馬一左幫馬一右拾好了作業(yè)本，他還用微小的聲音勸說馬一右別再胡鬧。

“怎么是胡鬧呢？”馬一右忍不住要反駁，“這是一本正經(jīng)的事情啊！”

馬一左不想和馬一右吵架，他皺了一下眉頭，就要回到他的座位上去?？墒?，他剛剛轉(zhuǎn)過身，還沒來得及走出去一步路，就被馬一右叫住了。

馬一右想讓馬一左當他的助理，他走到哪兒，馬一左就跟到哪兒，如果作業(yè)本再掉在地上，馬一左可以隨時幫忙撿起來呀！

馬一左怎么會愿意呢？他像個小跟班一樣在馬一右身后轉(zhuǎn)悠，多難為情啊！

馬一左想快步走掉，馬一右一定要拉住他呀，可是他這么一伸手，又有一大半作業(yè)本掉了下去。

馬一左不得不第二次幫忙撿本子，他還真像一位“發(fā)作業(yè)本助理”了。

馬一左手忙腳亂地把作業(yè)本拾掇好，他不放心把本子交給馬一右，就把它們統(tǒng)統(tǒng)捧在手里，馬一右走到哪兒，他就跟到哪兒。

馬一右?guī)еR一左滿教室跑，不知道折騰了多少個來回，馬一右總算把作業(yè)本交到了每個人的手里。

馬一左替馬一右，也替他自己，長長地舒了一口氣。他萬萬沒有想到，發(fā)作業(yè)本這件事情遠遠沒有結(jié)束。這都要怪馬一右！

馬一右發(fā)完了作業(yè)本，忽然覺得很失落！

他跟安大壯、余多多、童鐵弟都說過，他的心情就像熱愛工作的人忽然失業(yè)了一樣。

可是，安大壯他們卻沒有理會他的心情，因為大家都忙著打開作業(yè)本，要寫今天的課堂作業(yè)。

馬一右不甘心這樣失落的，于是他從椅子上跳了起來，還通知大家把作業(yè)本交上來。

誰知道他的葫蘆里賣的是什么藥?。?/p>

沙莉莉最先響應(yīng)，因為她根本就不想寫作業(yè)呢，她恨不得永遠都不要發(fā)作業(yè)本。

緊接著，米小小、馬一左、童鐵弟、余多多……好多好多人都把本子交上來了。

只有蘇秘不肯呀，她反反復(fù)復(fù)地問：“為什么？這是為什么？”

馬一右被她問得很煩呢，他叫她不要管那么多的事情。

可是蘇秘卻說自己是臨時班長，她有權(quán)利知道班里發(fā)生的一切。

馬一右怎么好意思承認自己還想過一次發(fā)作業(yè)本的癮呢？他一時之間找不到借口，就趁著蘇秘不留神，把她的作業(yè)本搶走了。

蘇秘才不能答應(yīng)！她追不到馬一右，就把馬一右的名字寫在了黑板上。

“小喬老師會看到你的壞！”蘇秘氣哼哼地說。

馬一右聽到小喬老師，就有點兒擔心了，他并不是真的想惹是生非呀，他只是想重新發(fā)一次作業(yè)本而已。

馬一右拜托蘇秘把他的名字快快擦掉，蘇秘卻一個勁兒地搖頭，她可不想那樣做，她就是想讓小喬老師看到馬一右被記了名字。

馬一右很泄氣，發(fā)作業(yè)本也沒了力氣。

最糟糕的是小喬老師在這個時候回到了教室里，她是來檢查作業(yè)的。

可是作業(yè)本……

哎呀，作業(yè)本還在馬一右的手里呢！

（責任編輯 王天抒）