朱虹+家成

這里所說的“認(rèn)養(yǎng)”，不是認(rèn)養(yǎng)孤兒，而是孩子們認(rèn)養(yǎng)小樹的事兒。

位于營口市老邊區(qū)的營口實(shí)驗(yàn)學(xué)校，政府投資1.5億元，占地8萬平方米，擁有近3000名學(xué)生，是一所環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施完備的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校操場的邊緣地帶，有一處面積很大、綠意盎然的生態(tài)園區(qū)。里面有水塘，有假山、小橋，還有幾十種姿態(tài)各異的植物和數(shù)百棵栽種不久的小樹。每逢下課或放學(xué)，總有成群的學(xué)生到這里游玩兒、休息。時(shí)間久了，活潑好動(dòng)的孩子就開始給這生態(tài)園制造麻煩了，有的草坪被踩壞，圍欄遭損壞，垃圾也漸漸多了起來，特別是那些小樹，很多都成了孩子們的另類玩具。有的在樹干上拴皮筋兒、刻名字，有的把小樹扳成弓形再松手彈出去……五六月份，正是小樹生長旺盛的好時(shí)節(jié)，卻已經(jīng)過早地落下了滿地綠葉。

針對這種情況，學(xué)校少先大隊(duì)及時(shí)開展了“我和小樹交朋友”“認(rèn)養(yǎng)小樹我能行”活動(dòng)。“認(rèn)養(yǎng)小樹，多新鮮、多有意思呀！”孩子們的興趣和熱情一下子被激發(fā)出來，大家爭先報(bào)名認(rèn)養(yǎng)，然后按活動(dòng)要求在認(rèn)養(yǎng)合同上簽字，再把精心制作的、寫有自己姓名的小木牌掛在自己認(rèn)養(yǎng)的小樹上。

那些日子，校園里談?wù)撟疃嗟木褪钦l的護(hù)樹知識最多，誰的護(hù)樹行動(dòng)最積極，誰認(rèn)養(yǎng)的小樹長得最好。學(xué)校圖書館里有關(guān)養(yǎng)護(hù)樹木、植物方面的書籍，一時(shí)間也成了熱門，被借閱一空。

孩子的內(nèi)心純凈而真誠，一旦他們認(rèn)準(zhǔn)、決定了的事情，就會(huì)認(rèn)真、專心地去做。事實(shí)也確實(shí)如此，自開始認(rèn)養(yǎng)小樹以來，同學(xué)們幾乎每天都去看望，自覺自愿地為各自的小樹松土、施肥、澆水。秋天，把落葉枯枝收集起來埋在樹下，為小樹準(zhǔn)備春天的養(yǎng)料；冬天，找來廢布和草繩把樹干纏上，以抵御刺骨的寒風(fēng)傷害小樹……總之，2014年一年，管理和愛護(hù)小樹，成了大家課余校園生活的重要組成部分。

三年一中隊(duì)中隊(duì)長王鄭涵鈺和同班男孩兒、體育委員原高博共同認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹。和其他同學(xué)不同的是，他們沒有認(rèn)養(yǎng)那些比較高大、葉子美麗或者花開艷麗的漂亮小樹，而是在靠近校園圍墻的一個(gè)不起眼的地方，認(rèn)養(yǎng)了一棵同樣不起眼的、并且被人扳彎了的小樹。他倆說：“這樣才有挑戰(zhàn)性啊！如果經(jīng)過我們的努力，讓這棵長勢不太好的小樹也能健康成長，也能長得和其他小樹一樣高，一樣壯，那才更有意義，也更有意思?！薄罢f得多好哇！”大隊(duì)輔導(dǎo)員老師在隊(duì)會(huì)上表揚(yáng)了他們，還鼓勵(lì)他們好好干，一定要成功，一定要把小樹護(hù)養(yǎng)好。

高博從家里帶來鐵鏟、小鋤頭，經(jīng)常給小樹鋤草、松土；涵鈺去糧食市場收集來了一些廢棄的黃豆、芝麻等，漚在水里，發(fā)酵后用來給小樹施肥。他們還請?bào)w育老師幫忙，在地上插牢一根結(jié)實(shí)的木棒，拴上繩子，把已經(jīng)有些彎了腰的小樹拉直、扶正。端午節(jié)的時(shí)候，他們在涵鈺奶奶的幫助下，共同編制了美麗的五色彩線系在小樹身上，讓小樹和自己一起過節(jié)，祝福小樹健康、茁壯地成長。小樹的葉子在風(fēng)中嘩嘩作響，像是在向他們招手致意，不停地說著：“很好，很好！”

活動(dòng)開展才一年多時(shí)間，小樹和它的小主人們就都有了很大的變化。幾百棵小樹，幾乎棵棵都變得既粗壯又枝繁葉茂。同學(xué)們也在“認(rèn)養(yǎng)”實(shí)踐中懂得了愛的重要，懂得了勞動(dòng)的艱辛和光榮，更懂得了關(guān)愛他人，關(guān)愛環(huán)境。生態(tài)園在不知不覺中變得清新而美麗了，再也見不到一片垃圾和打打鬧鬧的身影。園中涼亭的廊柱以及園內(nèi)各種圍欄，總會(huì)有人不聲不響地清洗干凈。五年一中隊(duì)呂銘是個(gè)非常喜歡吃零食的男孩兒，吃剩食物的包裝袋等總是隨手亂扔?，F(xiàn)在呢？他在書包里專門準(zhǔn)備了一個(gè)紙袋，只要有扔掉的東西，他都會(huì)放進(jìn)這個(gè)袋兒里，還經(jīng)常撿起腳下別人扔下的垃圾，也裝進(jìn)袋兒里。班主任張老師贊嘆道：“這孩子原來最不在乎環(huán)境衛(wèi)生，怎么批評也不改。沒想到一下變得這么好，這么愛干凈，愛護(hù)環(huán)境?！?/p>

四年二中隊(duì)林依把小樹當(dāng)孩子，自詡為小樹的媽媽。母親節(jié)前幾天，她總是找教手工課的老師幫助自己制作玫瑰花。原來，林依的媽媽最喜歡玫瑰花，但市場上的真花兒太貴，要六七元一支，林依買不起。她說：“我給小樹做媽媽，才知道我的媽媽更辛苦、更不容易。所以我要送上親手做的玫瑰花，讓媽媽高興?！笔盏脚畠旱拿倒寤?，媽媽果然很高興，還專門給老師打了電話，說林依進(jìn)步了，懂得關(guān)心別人了，感謝學(xué)校和老師教育得好。

現(xiàn)在，那些小樹每一棵長得都很好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去已經(jīng)有了蔚然成林的模樣。王鄭涵鈺和原高博認(rèn)養(yǎng)的那棵小樹又長高了一米多，樹干也有大人的小腿那么粗，開始變得挺拔、壯實(shí)，也不需要再用繩子拉正了。他們這種以苦為榮、知難而進(jìn)的品格，受到了全體同學(xué)的欽佩和贊揚(yáng)。

轉(zhuǎn)眼又是花紅柳綠的五月。營口實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)們?nèi)匀幻刻於家タ赐?，仍然盼望著自己認(rèn)養(yǎng)的小樹快快長大。他們在一棵棵小樹旁唱歌、跳舞、開隊(duì)會(huì)，還經(jīng)常給自己的小樹背童詩、講故事。他們和自己的小樹一樣，正在快樂中健康成長。