蘇媛華

吉林市經(jīng)濟廣播電臺，吉林吉林 132000

規(guī)范廣播節(jié)目語言 提高媒體宣傳水平

蘇媛華

吉林市經(jīng)濟廣播電臺，吉林吉林 132000

廣播節(jié)目主持人的語言水平代表了傳媒語言的規(guī)范程度，目前廣播節(jié)目語言總體上較為規(guī)范，但也存在一些嚴(yán)重的語言不規(guī)范的現(xiàn)象。本文對這些語言失范的現(xiàn)象進(jìn)行詳細(xì)分析，并對提高主持人語言素養(yǎng)的策略進(jìn)行探討，希望對廣播宣傳工作有所幫助。

廣播節(jié)目；主持人；語言規(guī)范

廣播是推動全社會實現(xiàn)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的窗口，擔(dān)負(fù)著重要的社會公眾引領(lǐng)和示范的職責(zé)，廣播節(jié)目主持人的語言水平代表了傳媒語言的規(guī)范程度。目前廣播節(jié)目語言總體上較為規(guī)范，但也存在一些不盡人意的地方。盡管有些問題是老生常談，還是應(yīng)該引起足夠重視。

1 當(dāng)前廣播節(jié)目主持人語言失范的主要表現(xiàn)

1.1 濫用網(wǎng)絡(luò)用語

廣播電視節(jié)目除了擔(dān)負(fù)輿論宣傳、社會導(dǎo)向功能外，還擔(dān)負(fù)著推廣、普及普通話的義務(wù)和引導(dǎo)受眾正確使用規(guī)范語言的示范責(zé)任。如果節(jié)目中經(jīng)常使用一些臨時起意的網(wǎng)絡(luò)用語，就失去了國家通用語言的嚴(yán)肅性和一貫性，容易造成文化斷代和語言混亂等。

1.2 方言化及港臺腔廣播

廣播媒體是黨和政府連結(jié)群眾的橋梁和紐帶，面對不同受眾群體的態(tài)度應(yīng)該是平等、無排斥性的。過度宣揚方言節(jié)目相當(dāng)于無形中提醒非方言區(qū)的聽眾:你融不進(jìn)當(dāng)?shù)厣鐣?，你無法平等分享公共信息資源和其他資源，這必然會降低外來人口的精神歸屬感和安全感，因此，方言話廣播不值得提倡。

港臺腔廣播也是方言化廣播的一種形式。2005年國家廣電總局下發(fā)《主持人自律公約》，嚴(yán)禁主持人在節(jié)目中使用港臺腔，收到了一定效果，但近幾年港臺腔大有卷土重來之勢。港臺節(jié)目語言的發(fā)展有其特殊性，我們要研究其發(fā)展規(guī)律，汲取精華，去其糟粕，不能盲目模仿，更不能照搬照抄。

1.3 語言過于隨意

主持人在節(jié)目中語言過于隨意的根本原因?qū)ψ陨淼慕巧ㄎ焕斫獬霈F(xiàn)偏差，將主持人角色與個人角色混為一談。節(jié)目主持人是以自然人身份出現(xiàn)的扮演媒介傳播角色的職業(yè)人，是公眾意識的創(chuàng)造者。因此，節(jié)目主持人要珍惜自己的話語權(quán)，在制作節(jié)目時，應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會對他約定的各種行為規(guī)范來決定自己的行為方式，有意識地調(diào)節(jié)自己的行為，主持人在節(jié)目中的一言一行要考慮到社會責(zé)任。

1.4 語音失誤和語音缺陷

主持人語音失誤和語音缺陷主要有以下幾種表現(xiàn)：一是知識盲點，如吐蕃（bó）錯讀成吐番（fān）。二是粗心大意，如夏丏（miǎn）錯讀成夏丐（gài）。三是對多音字的發(fā)音混淆不清，如“標(biāo)識（zhì）” 錯讀成“標(biāo)識（shí）”。四是平翹舌音、前后鼻音不分，如“氛(fēn)圍”讀成“氛（fēng）圍”。五是語流音變錯誤，包括輕聲、兒話韻、“一”“七”“八”“不”變調(diào)、語氣詞“啊”的讀音變化等錯誤。六是節(jié)奏不正確，語速過快或過慢。

1.5 詞匯使用不當(dāng)

1）誤用成語。有的主持人說“一位莘莘學(xué)子”，實際上“莘莘學(xué)子”是群體名詞，不能用“位”這個量詞。2）詞語搭配不當(dāng)。如：“分享一個通知”、“提高溝通藝術(shù)”等。3）濫用書面語。如“據(jù)悉”、“均有提高”等用語不適合在廣播語境中使用。4）使用語音有歧義的詞匯，如使用“計委”和“紀(jì)委”，“切忌”和“切記”，“期中”和“期終”等詞匯，容易引起受眾的誤解。5）隨意使用簡稱、縮寫，如“GDP”、“非公經(jīng)濟”、等詞語，影響普通受眾對傳播內(nèi)容的理解。6）重復(fù)累贅。例如“一起共同來關(guān)注”、“步伐不斷停步”等句式，會影響語言傳播的正面效果。

1.6 缺乏正確的語言態(tài)度

作為面向大眾傳播的新聞媒體，廣播節(jié)目主持人應(yīng)該始終保持平等坦誠的語言態(tài)度，真實客觀地反映事件本質(zhì)。然而有些主持人工作久了，從業(yè)心理和語言態(tài)度發(fā)生了變化，有的主持人在節(jié)目中表現(xiàn)出頤指氣使的架勢或是懈怠油滑的狀態(tài)；有的主持人則對聽眾無限逢迎，努力滿足聽眾的各種極端要求；有的主持人把“痞子味”十足的粗俗俚語當(dāng)做貼近聽眾的法寶；有的主持人個人觀點過于強烈，出現(xiàn)具有人身攻擊性的語言；也有一些情感類節(jié)目主持人采用挑逗、刺激性的語言激起嘉賓的沖突，然后再以“正義使者”的身份故作姿態(tài)地進(jìn)行調(diào)解和安慰，忽略了情感的真摯和對嘉賓隱私的人性化關(guān)懷；還有一些民生類節(jié)目主持人在與相關(guān)部門連線直播時，態(tài)度強硬、語言粗暴，直接參與或引導(dǎo)了事件的發(fā)展。

這些錯誤的語言狀態(tài)打破了主持人與嘉賓、受眾之間的平等關(guān)系，失去了為大眾服務(wù)的真誠態(tài)度，不利于良好的溝通和交流，同時也影響了媒體的客觀性、嚴(yán)肅性和權(quán)威性，影響了傳播效果。

2 提高廣播節(jié)目主持人語言質(zhì)量的策略

提高節(jié)目主持人的語言質(zhì)量，減少和避免語言失范的現(xiàn)象發(fā)生，是廣播工作一個長期的系統(tǒng)工程，不會一蹴而就，更不能半途而廢。

2.1 認(rèn)清責(zé)任和義務(wù)，提高語言規(guī)范的自覺性

在新聞宣傳中，堅持以標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范語言傳播優(yōu)秀的民族文化、主流意識形態(tài)和本土話語特質(zhì)，在規(guī)范中不斷繼承與創(chuàng)新。在當(dāng)今這個信息泛濫、意識形態(tài)多元化、社會價值觀迷失、快餐文化盛行的時代，媒體更要利用規(guī)范的語言工具牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，弘揚社會主旋律，從講政治的高度面對各種復(fù)雜的社會現(xiàn)象和問題，不能片面重視經(jīng)濟效益而忽略社會影響，不能本末倒置。

2.2 保持敬業(yè)精神，自覺提高業(yè)務(wù)能力

加強漢語語言研究，仔細(xì)雕琢語言結(jié)構(gòu)和表達(dá)的細(xì)微之處，提高語言的準(zhǔn)確性；加強文學(xué)修養(yǎng)，提高語言的美感；認(rèn)真?zhèn)涓?，熟悉掌握稿件?nèi)容和語言形式；正確處理直播語言與生活語言的關(guān)系，剔除自然形態(tài)的生活語言不規(guī)范的成分；在直播中保持態(tài)度平和、嚴(yán)謹(jǐn)，敬重話語權(quán)，不低俗、不媚俗。

2.3 慎言謹(jǐn)行，自覺提高個人修養(yǎng)

古人云：“德之所在，言行所表?！敝鞒秩思仁屈h的喉舌，又是公眾人物，要格外愛惜自己的羽毛，即使離開話筒和直播間，也要嚴(yán)格約束自己，努力培養(yǎng)高尚的人格和健康的業(yè)余愛好，慎言慎行，慎微慎獨。

2.4 經(jīng)常開展職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)

媒體要經(jīng)常性開展職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，強化主持人的紀(jì)律意識、政治意識、責(zé)任意識和全局意識，提高業(yè)務(wù)水平和輿論引導(dǎo)能力，提高語言規(guī)范的自覺性和掌控能力。

2.5 完善審音、聽評制度和主持人管理制度

加強對主持人語言規(guī)范的督導(dǎo)和監(jiān)管，重視節(jié)目播前審查、直播監(jiān)聽以及播后聽評工作，對節(jié)目中語言不規(guī)范的現(xiàn)象及時發(fā)現(xiàn)、迅速糾正，對于不按規(guī)范使用通用語言文字的節(jié)目堅決停播處理。強化主持人管理，改革人才選拔和使用機制，側(cè)重主持人內(nèi)涵、閱歷和素養(yǎng)的考察；建立科學(xué)的主持人評估體系和管理規(guī)則，建立獎懲分明的競爭機制。

深入推廣普通話是社會進(jìn)步的需要和時代發(fā)展的潮流，一個國家所采用的標(biāo)準(zhǔn)語言的嚴(yán)謹(jǐn)與規(guī)范程度，在一定意義上體現(xiàn)了這個國家文明發(fā)展水平。廣播作為語言傳播和漢字使用的主渠道，要積極推廣和傳承國家通用語言文字，充分展現(xiàn)中華民族文化精神和豐富的語言魅力。廣播節(jié)目主持人只有潛心學(xué)習(xí)，了解語言文字的淵源，了解語言文化歷史知識，提高語言文化素質(zhì)，同時增強社會責(zé)任感，才能真正說好普通話，辦好廣播節(jié)目。

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1674-6708（2015）138-0173-02