趙成霞

【2016年中考備考作文試題】

一年四季中，春天是最美的，大地蘇醒，冰雪融化，花草萌發(fā)，所有的景象都在提醒著人們：春天來(lái)了，希望來(lái)了，一切新的，都要開(kāi)始了。歲月更迭，四季交替，春天，就是這樣一個(gè)總讓人期盼的季節(jié)。春天里，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己。請(qǐng)以“總有屬于我的春天”為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

【名師題解】

1.審題。這道命題作文的中心詞除了“春天”，重點(diǎn)更在一個(gè)“總有”上。一個(gè)總有，意思是有一個(gè)堅(jiān)定信念，在千尋百覓之后終于找到了屬于自己的位置。所以，我們?cè)谛形臅r(shí)，側(cè)重要寫(xiě)相信自己，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)花季中的雨季，走出屬于自己的成功之路。

2.選材。看到題目后，很多人首先想到的就是：寫(xiě)一個(gè)我喜歡的季節(jié)，然后寫(xiě)為什么喜歡這個(gè)季節(jié)。其實(shí)這個(gè)題目設(shè)了個(gè)“陷阱”，表面上看是要寫(xiě)春天這個(gè)季節(jié)，實(shí)際上這個(gè)題目可以理解為“總有屬于我的空間” “總能找到自己的位置” “總有屬于我自己的精彩”“總有屬于我自己的亮點(diǎn)”等意思。其實(shí)“屬于我的”一詞已經(jīng)提示同學(xué)們寫(xiě)的是自己親身經(jīng)歷的事，所以我們要將自己的真實(shí)生活展現(xiàn)出來(lái)。很顯然，文章一定要寫(xiě)出曲折感，正是因?yàn)椤皩儆谖业拇禾臁痹瓉?lái)不在，或者原來(lái)沒(méi)有追尋到，所以我們要把追尋的過(guò)程、感悟等一一寫(xiě)出來(lái)，這樣才能切題。當(dāng)然，除了這些親身體驗(yàn)，我們還可以運(yùn)用一些名人名言、熱門(mén)歌詞，或者是古詩(shī)詞作為作文的題記，在文中，我們也可以運(yùn)用一些經(jīng)典人物的素材，主要是勵(lì)志人物，比如史鐵生、海倫·凱勒等人的事跡來(lái)充實(shí)文章，但注意不要過(guò)多涉及，因?yàn)槲恼碌闹黧w依然是“我”，而非他人。

【推薦素材】

素材一：薩曼莎·加維是美國(guó)紐約一名高三的學(xué)生，被美國(guó)媒體稱(chēng)為“貧寒小天才”。她憑借在海洋生物學(xué)方面的特長(zhǎng)，在上千名美國(guó)高中生參加的全國(guó)科學(xué)競(jìng)賽中成功晉級(jí)半決賽。隨后媒體發(fā)現(xiàn)，這位小天才實(shí)際上是一名無(wú)家可歸的窮孩子，她與家人至今仍居住在薩?？丝h一處收容所內(nèi)。長(zhǎng)島議員伊斯雷爾說(shuō)，加維的事跡讓人感動(dòng)，加維的品質(zhì)具有勵(lì)志意義，所以他決定邀請(qǐng)加維聽(tīng)取奧巴馬日向國(guó)會(huì)發(fā)表的國(guó)情咨文，同時(shí)邀請(qǐng)她的父母在自己辦公室收看電視直播。加維小小年紀(jì)就獲此殊榮，不僅因?yàn)樗奶熨x，更緣于她在貧寒逆境中拔尖的精神。

素材點(diǎn)撥：這類(lèi)勵(lì)志素材是本題目寫(xiě)作時(shí)最常用的素材。憑借自己的努力來(lái)?yè)Q取豐碩的成果，這樣的真人真事，對(duì)于文章來(lái)說(shuō)非常具有說(shuō)服力，同時(shí)對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)又具有滿滿的正能量。我們可以多選取一些類(lèi)似的素材運(yùn)用到寫(xiě)作中去，不管是經(jīng)典的還是熱點(diǎn)的，只要事跡感人、有力，都可以入文。

素材二：茭白是我們常見(jiàn)的一種蔬菜，但很少有人知道，茭白其實(shí)最開(kāi)始是一種谷物，而非蔬菜。它最初的名字叫做菰。有一年，農(nóng)民發(fā)現(xiàn)菰染上了某種怪病，在本該抽穗的季節(jié)沒(méi)有抽穗，不過(guò)，他們后來(lái)又發(fā)現(xiàn)，那些生病的菰根莖部開(kāi)始不斷膨大，最終形成了紡錘形的肉質(zhì)莖。人們品嘗到了一種前所未有的新美食——茭白。從此以后，人們干脆不再把菰作為糧食來(lái)種植，而是專(zhuān)門(mén)利用那些不結(jié)實(shí)的畸形菰的植株培育出茭白。這樣那些生病的菰華麗轉(zhuǎn)身，完成了由糧食到蔬菜的蛻變，成為人們餐桌上一道鮮嫩脆爽的美味佳肴。

素材點(diǎn)撥：這是一則描寫(xiě)自然生物的素材。茭白的故事告訴我們，其實(shí)生活中的那些失敗挫折沒(méi)有那么可怕，只要我們像茭白一樣學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，學(xué)會(huì)換個(gè)方向去努力，生活會(huì)一樣有滋味，同樣很精彩。

素材三：吳宗憲是一位值得讓人尊敬的藝人。雖為搞笑娛樂(lè)主持人，其實(shí)他的修養(yǎng)非常高。他不僅熟讀中外名著，就連生僻的古文也非常熟稔。他說(shuō)，作為藝人，就是要在高潮時(shí)享受掌聲，低潮時(shí)享受人生。他對(duì)名利看的很淡，別人問(wèn)他為什么想得這么開(kāi)，他笑笑說(shuō)：“人的一生就好像是一架飛機(jī)，飛多高都無(wú)所謂，但重點(diǎn)是要降落的漂亮一點(diǎn)，有時(shí)候，走下坡路才是一個(gè)人真正的開(kāi)始?！?/p>

素材點(diǎn)撥：吳宗憲的話很能帶給我們思考，其實(shí)，只要心態(tài)放得正，無(wú)論我們面對(duì)的是順境還是逆境，是春風(fēng)還是寒冬，我們都可以在調(diào)整好自己的心態(tài)后，感受到春天的溫暖。另外，他的這些話也可以單獨(dú)作為素材使用，放在文章前面作為題記，或者最后作結(jié)語(yǔ)，都是不錯(cuò)的選擇。

【素材演練】

總有屬于我的春天

趙鑫微

古人愛(ài)說(shuō)“沐春思而心飛揚(yáng)”，似乎格外地?zé)釔?ài)春。于是，我從很小的時(shí)候就會(huì)背：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。稍后來(lái)，便也漸漸接觸：日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

但那搖頭晃腦的背誦似乎只是有樣學(xué)樣，我并未真正了解這被無(wú)數(shù)詩(shī)人騷客賦予過(guò)意象的春！

去年冬天，爸爸不知從何處搬來(lái)一盆吊蘭放在我房中。起初，我對(duì)那長(zhǎng)得并不茂盛的小家伙充滿興趣，每天都會(huì)趴在飄窗上看它，時(shí)不時(shí)澆澆水，施施肥，看看它較于前一天的變化。一連數(shù)日，那小家伙沒(méi)有帶給我什么驚喜，它們就是那副蔫樣，不知是心里作祟，還是什么的，我甚至覺(jué)得它的葉似乎枯黃了點(diǎn)兒。

連日的等待失望消磨了原有的興趣。于是，我拉起了窗簾，不再日日念著它看著它。偶爾拉開(kāi)，也只是為了看窗外高大的常青樹(shù)，眼光便再也沒(méi)有放在它身上過(guò)。

熬過(guò)漫漫冬夜，覺(jué)得空氣中都充斥著歡快的氣息。又一次拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶(hù)，似是想用早春的風(fēng)吹散屋內(nèi)連綿的冬日的氣息。不料余光瞥見(jiàn)了它——

它比我上次見(jiàn)時(shí)足足“膨脹”了一倍有余。即使仍然躲在角落，但它顯然比一個(gè)月前“精神”了許多。狹長(zhǎng)的葉片泛著油油的綠光，像是打了蠟一般，從枝中又抽出了許多細(xì)長(zhǎng)的枝條，有的上面還追著幾株新枝。白色的瓣，黃色的蕊，嬌羞地躲藏在層層疊疊的葉片中，含羞地打量著這個(gè)世界……

心中的驚嘆滿滿過(guò)了春來(lái)臨的欣喜。我一如第一次看到開(kāi)花抽枝一般，競(jìng)欣喜地驚叫出聲——我原以為它會(huì)在不屬于它的季節(jié)內(nèi)沉寂地死去，化作一個(gè)過(guò)客，只在這世上匆匆地走一遭，卻未料到——長(zhǎng)久的沉寂只是蟄伏罷了，只為了蓄勢(shì)待發(fā)，迎接屬于它的季節(jié)，春！

“雪云乍變春云簇”，剎那間，我覺(jué)得我的世界便是如此：殘冬的云是沉郁的，堆積的，一片一片，一塊一塊，沉重而不明朗，它們都漸漸散去了，只剩下春天的云海，像一朵朵花，忽然爆出來(lái)，蓬勃而朝氣地堆放著！

春天！屬于我的春天來(lái)了嗎？

《牡丹亭》中道：“裊晴絲吹來(lái)閑庭院，搖漾春如線?！被蛟S在杜麗娘眼中，春天就猶如絲線，可一層一層剝開(kāi)，而在我眼中，春天，便是播種的季節(jié)。也許，它沒(méi)有收獲來(lái)得雀躍，叫人歡喜，但春卻是一種朦朧的憧憬，是對(duì)未知生命寄予的希望。所以我們可以把夢(mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)地播種在現(xiàn)實(shí)的土地上，看它開(kāi)花，抽穗，結(jié)果。這個(gè)生長(zhǎng)、成熟的過(guò)程，我們可以企望。

經(jīng)過(guò)冬的蟄伏、春的爆發(fā)，更加地具有力量;經(jīng)過(guò)兩年的沉淀，我的初三是否也能春色如許？

這份未知的答案，我知道，要由我自己來(lái)填寫(xiě)！

【教師評(píng)點(diǎn)】

這篇文章構(gòu)思非常巧妙。文章沒(méi)有直接寫(xiě)“我”的故事，而是借助吊蘭的生長(zhǎng)變化來(lái)暗指自己的心理路程，文章的主旨就這樣在作者清新而流暢的筆墨中自然流淌出來(lái)，毫無(wú)刻板之嫌。另外，小作者對(duì)于古詩(shī)文的掌握也令我們佩服，對(duì)于春天及景物的描繪都非常出色，可見(jiàn)其文字功底之深。