布希奇

暑假時我和同學(xué)聚會，回到家已是晚上10點。平時這個鐘點兒子一般都睡了，但今晚一聽見我開門，他就穿著睡衣跑出來，眉眼間藏著喜悅。

“呵，有什么好事嗎？”我邊換鞋邊好奇地問。兒子說：“今天我同學(xué)在空間里轉(zhuǎn)發(fā)了一篇文章，說寫得挺感人?！薄芭叮戕D(zhuǎn)沒？明天我去你空間看看。”“你不用看啦，那篇文章就是你寫的，在報紙上發(fā)表了?！薄罢娴难?？”“好幾個同學(xué)都轉(zhuǎn)了，我沒忍住，就說文章是我媽寫的。他們聽了可驚訝啦，嘿嘿。”兒子用故作低調(diào)的語氣說完，帶著驕傲的神情回房睡覺了。

兒子的話讓我在喜悅之余開始思索。如果說孩子因成績高低，有優(yōu)等生、中等生、差等生之分，那父母也會因社會地位和收入的不同而有分別。就像學(xué)校里的學(xué)生大多是中等生一樣，社會上的精英父母也是少數(shù)，大多都是“中等生父母”。我們常對孩子說：“你要上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，將來做個有出息的人，讓我們因你而自豪?！焙⒆訉Ω改钙鋵嵰灿兄瑯拥钠谂?，他們也希望看到“中等生父母”展示出優(yōu)秀的一面。

想起一對認(rèn)識很久的夫妻，他們原先都是企業(yè)的職工。企業(yè)破產(chǎn)后，女人在商場當(dāng)保潔員，男人在露天停車場看車。前年，他們的兒子大學(xué)畢業(yè)，被一家上市公司聘用，如今已升為部門領(lǐng)導(dǎo)。親友們既驚訝又羨慕，直說夫妻倆幸運，攤上懂事、上進(jìn)的孩子。大家話里話外強(qiáng)調(diào)的都是孩子好，卻忽略了一點：所有的好孩子都是有“出處”的。

工作的動蕩、生活的艱辛，始終沒打斷那對夫妻各自的愛好。每晚，收拾好家務(wù)后，女人會繡十字繡，男人則在一旁練毛筆字。多年來，家里和親友家的春聯(lián)都是男人寫的，而女人送給親友的十字繡總會得到一片贊嘆。夫妻倆的工作普通無亮點，但他們的特長讓孩子知道“中等生父母”也有閃光點。這份喜悅很小，卻足以在孩子前進(jìn)的路上灑下光亮，溫暖并鼓勵他一路前行。

我們不怕做“中等生父母”，但一定要用心做有亮點、能帶給孩子小自豪的父母。鄭淵潔說過：“能讓孩子目睹父母奮斗的過程是最好的教育?！睂τ凇爸械壬改浮眮碚f，認(rèn)真發(fā)掘自身亮點的努力，必然會帶給孩子一種積極向上的引領(lǐng)。這樣的堅持，最終結(jié)果一定是父母和孩子的雙贏。