按照以往的慣例，學(xué)校在中考前會(huì)給我們放兩天假，讓我們?cè)诩艺{(diào)整。因此，越往后的課越顯得珍貴。

今天下午的最后一節(jié)課是班主任任老師給我們上，他要把考試注意的問(wèn)題一一交代給大家。這節(jié)課之后，我們就要離開(kāi)學(xué)校，告別這拼搏三年的地方了，因此這節(jié)課的氣氛凝重而嚴(yán)肅。

下課鈴聲響起，我們聽(tīng)著覺(jué)得特別刺耳，時(shí)間怎么過(guò)得這么快呢？

任老師看大家沒(méi)動(dòng)，察覺(jué)出了異樣，但還是提醒我們：“下課了，大家可以回家了，這幾天要注意勞逸結(jié)合！”

教室里還是一片寂靜，靜得仿佛能聽(tīng)到每個(gè)人的心跳聲，如泉水叮咚，流淌過(guò)教室的每個(gè)角落。在心泉聲中，師生深情地對(duì)望，似乎都知道在想什么，但又不知道該說(shuō)什么。

突然，“王大膽”站起來(lái)說(shuō)：“老師，再給我們點(diǎn)一次名吧！”

大家一愣，接著鼓起掌來(lái)。

記得剛上初一時(shí)，每天早會(huì)上，任老師都要點(diǎn)名，目的是讓同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)，盡快熟悉起來(lái)，這樣便于學(xué)習(xí)和開(kāi)展班上的工作。后來(lái)大家認(rèn)識(shí)了，老師也就不再點(diǎn)名了。今天重提此事，我們一下子興奮起來(lái)，覺(jué)得新鮮而又刺激。

任老師笑了：“這個(gè)提議好，那我就再點(diǎn)最后一次名吧！不過(guò)，沒(méi)有點(diǎn)名冊(cè)啊。哦，不用了，點(diǎn)名冊(cè)裝在心里呢！”他頓了一下，又說(shuō)：“那我就從右邊開(kāi)始，從后往前點(diǎn)吧！”

“李××！”“到！”他聲音洪亮，應(yīng)聲而起，腰板挺直，然后坐下，一臉的幸福。

“張××！”“到！”

“趙××！”“到！”

“任××！”大家聽(tīng)了一驚，這不是班主任的名字嗎？

“到！”班主任和我們一樣，接著大聲地回答，然后深情地看著大家！

寧?kù)o中，師生眼里都噙著淚花。還說(shuō)什么呢？一切盡在不言中?。?/p>

此時(shí)，每個(gè)人心里都仿佛流淌著清澈的泉水，水聲叮咚，似樂(lè)，如曲，在我們的心頭久久回響……

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文章選取初三最后一節(jié)課作為事件背景，用最后一次點(diǎn)名表現(xiàn)出凝重的離別氣氛，將點(diǎn)名的過(guò)程寫(xiě)得細(xì)致入微，讀來(lái)感人至深。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，以短句為主，輕松活潑，但字里行間表達(dá)出了深深的不舍之情，場(chǎng)景再現(xiàn)真實(shí)、自然，讓人有身臨其境之感，容易引起共鳴。

（許謙評(píng)價(jià)）