張大文 1991年被評為全國模范教師并被授予國家級“人民教師”獎章。1992年被評為上海市特級教師?，F(xiàn)為復旦大學附中特級教師，華東師范大學、華中師范大學兼職教授。已發(fā)表文學作品1000萬字左右。

上樞密韓太尉書1

【宋】蘇轍2

太尉執(zhí)事，轍生好為文，思之至深。以為文者，氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養(yǎng)而致。

孟子曰，我善養(yǎng)吾浩然之氣3。今觀其文章，寬厚宏博，充乎天地之間，稱其氣之小大。太史公行天下，周覽四海名山大川，與燕趙間豪俊交游，故其文疏蕩4，頗有奇氣。此二子者，豈嘗執(zhí)筆學為如此之文哉。其氣充乎其中，而溢乎其貌，動乎其言，而見乎其文，而不自知也。

轍生十有九年矣。其居家所與游者，不過其鄰里鄉(xiāng)黨之人；所見不過數(shù)百里之間，無高山大野，可登覽以自廣；百氏之書，雖無所不讀，然皆古人之陳跡，不足以激發(fā)其志氣。恐遂汩沒5，故決然舍去，求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大：過秦漢之故都，恣觀終南、嵩、華之高6；北顧黃河之奔流，慨然想見古之豪杰；至京師，仰觀天子宮闕之壯，與倉廩府庫城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨麗；見翰林歐陽公，聽其議論之宏辯，觀其容貌之秀偉，與其門人賢士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也7！

太尉以才略冠天下，天下之所恃以無憂，四夷之所憚以不敢發(fā)，入則周公召公，出則方叔召虎8，而轍也未之見焉。且夫人之學也，不志其大，雖多而何為。轍之來也，于山見終南、嵩、華之高，于水見黃河之大且深，于人見歐陽公，而猶以為未見太尉也。故愿得觀賢人之光耀，聞一言以自壯，然后可以盡天下之大觀，而無憾者矣。轍年少，未能通習吏事。向之來9，非有取于斗升之祿，偶然得之，非其所樂。然幸得賜歸待選，便得優(yōu)游數(shù)年之間，將歸益治其文，且學為政10。太尉茍以為可教而辱教之11，又幸矣！

選自《欒城集》

1.韓太尉：當指樞密使、宰相韓琦（1008—1075），在1058年入相。太尉，秦漢時與丞相、御史大夫并列為三公，有重權(quán)。后代雖設置，但已無實權(quán)。這里用舊稱以表尊敬。

2.蘇轍（1039—1112）：19歲即1058年作本文所記長途旅行，直抵京師開封，作拜見剛?cè)胂嗟捻n琦之想。

3.浩然之氣：是一種主觀的精神狀態(tài)，純由內(nèi)心“集義”（指事事皆合于義）所生，不待外求。

4.疏蕩：灑脫。

5.汩沒（gǔ mò）：沉沒，埋沒。

6.故都：指長安。終南，終南山，在陜西西安南。嵩，嵩山，在河南登封；華，華山。在陜西華陰：都在黃河邊上。

7.歐陽公：歐陽修，官至翰林學士、樞密副使、參知政事。

8.入 ：與“出”并用，入指內(nèi)，出指外。周公，周文王子，武王弟。助武王滅商，武王死，成王年幼，由其攝政。召（shào）公，姓姬名胡，是周厲王卿士，與周公分陜而治，得民和。方叔，周宣王大臣。召虎，召公后裔，周厲王暴虐，太子靖藏匿其家，他以己子替死，后為周宣王。這里以周室一時指代韓琦左右。

9.像（xiǎng）：賜賞。

10.優(yōu)游：從容不迫，熏陶漸染。

11.辱：承蒙。謙詞，有辱對方。