于涵

保安，一份平凡的工作，沒有響亮的稱呼，也沒有美麗的光環(huán)，但他可是人們心中最可愛可親的“守護神”。

在南京河西的一所學校里，有這樣一群孩子，他們沒有聰明的頭腦，沒有美麗的容顏，沒有清晰的話語，甚至沒有健全的肢體，他們是一群智障學生。潘成林爺爺是這所學校的保安，也是我這次尋訪的對象。

正值學校放學，保安潘爺爺手握警棍，引導學生放學。學生走出校門時都和他打招呼，很多孩子說的話我一句也沒聽明白。

“潘爺爺，他們說的話您都能聽懂嗎？”我好奇地問。

“能啊，這么多年，我每天都和孩子們在一起，自然能聽懂他們想說什么?！?/p>

是啊，只要走近他們，了解他們，又怎么可能聽不懂他們的語言呢？

潘爺爺不時地提醒學生留心地面，注意安全。為了不打擾他工作，我在一旁觀察著。這群孩子每個人都有自己的特點，有的注意力不集中，有的腿腳不方便……而這些特點顯然已刻在潘爺爺?shù)男睦铮槍Σ煌膶W生他會做出不同的提醒，盡自己最大的能力確保每個孩子的安全。

保安，這是一份十分平凡的工作，沒有響亮的稱呼，也沒有美麗的光環(huán)，但保安潘爺爺憑借著對智障孩子的了解和關愛，成為他們心中最可愛可親的“守護神”，也讓這份工作展現(xiàn)出獨特的魅力和風采。

指導老師 王耕樂endprint