中國(guó)大學(xué)生批判性思維教育實(shí)施的策略研究
2015-06-11 02:52:02李正栓,李迎新
外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐 2015年3期
猜你喜歡
小哥白尼(野生動(dòng)物)(2022年6期)2022-08-17 08:05:28
小哥白尼(野生動(dòng)物)(2022年4期)2022-07-16 03:37:32
小哥白尼(野生動(dòng)物)(2022年2期)2022-06-01 06:21:20
小哥白尼(野生動(dòng)物)(2022年1期)2022-04-26 14:01:18
中學(xué)生數(shù)理化(高中版.高考理化)(2020年2期)2020-04-21 05:32:50
小學(xué)生作文(低年級(jí)適用)(2019年9期)2019-10-08 08:37:10
福建基礎(chǔ)教育研究(2019年1期)2019-09-10 07:22:44
四川省干部函授學(xué)院學(xué)報(bào)(2019年2期)2019-08-27 01:20:00
福建基礎(chǔ)教育研究(2019年1期)2019-05-28 08:39:49
數(shù)學(xué)大世界(2018年1期)2018-04-12 05:39:14
外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐2015年3期
- 外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐的其它文章
- 作為社會(huì)系統(tǒng)的翻譯*——《盧曼社會(huì)學(xué)理論在翻譯研究中的應(yīng)用》評(píng)介
- 《認(rèn)同與語(yǔ)言學(xué)習(xí):對(duì)話的延伸》評(píng)介
- 傳播模式觀照下的網(wǎng)絡(luò)翻譯批評(píng)模式研究*——以《史蒂夫·喬布斯傳》為例
- 記者招待會(huì)漢英口譯釋意性的語(yǔ)料庫(kù)研究*——以“應(yīng)該”的英譯為例
- 社會(huì)建構(gòu)模式下職業(yè)化譯者能力培養(yǎng)新探
- 不同任務(wù)投入方式中的非英語(yǔ)專業(yè)本科生詞匯學(xué)習(xí)方式研究