相玉芹

提高和改善學生的身體素質是高中體育教學的主要目的。對于學生，多元化的鍛煉方法、方式更能促進他們對于體育鍛煉的熱愛。思想上的引導并不能很好地促進學生體育鍛煉，還要加強學校里的體育實踐來增加學生對于體育的熱愛。所以老師應該與時俱進，時常更新自己的想法，吸取更多的知識與經(jīng)驗，多角度多方面的為學生考慮，將體育意識滲透到為學生們準備的各項活動中，為促使學生終身體育意識的培養(yǎng)做充足的準備，使學生們在快樂中享受體育帶給他們的樂趣。

一、良好的教學環(huán)境激發(fā)學生興趣

為了培養(yǎng)學生們體育鍛煉的意識，良好的教學環(huán)境是必不可少的。體育器材在教學中發(fā)揮著獨特的作用。學校為了滿足學生體育課的需求，引進了大量的體育器材，但盲目的引進并不能改善教學質量。教學環(huán)境限制著教學質量，影響了學生的體育意識。因此，學校老師可以根據(jù)學生的各項身體特征與心理活動對教學課程進行適當?shù)恼{整和改變，男生開展一些活動量大的、對抗性強的運動，而女生開展一些展現(xiàn)形體與柔韌性的活動，促進學生的學習興趣，提高活動熱情，并且開展一些并不局限于體育器材的活動。

例如每年的運動會加入益智的，學生們擅長的，而不僅僅是跑步、跳遠等經(jīng)典的運動項目。通過黑板報、廣播等宣傳設備在校園里宣傳體育精神，競爭意識讓學生們自己發(fā)揮聰明才智創(chuàng)造自己喜歡的活動，增加一些益智類的體育活動或者有趣的知識講座，讓學生們真正融入到體育中，增加體育活動的趣味性與娛樂性，使學生對于參加活動充滿了激情。通過這樣的方式，使學生自覺形成鍛煉身體的習慣和意識，為以后的學習生活帶來好處。

二、公平的體育競爭點燃學生潛能

人們想要積極鍛煉的思想可以理解為體育興趣，一開始只是想要參加的想法，經(jīng)過多次的嘗試后，這種想法逐漸變?yōu)橐环N興趣，一種愛好。旺盛的求知欲、強烈的好勝心、日漸成熟的心理、正在發(fā)育的身體是高中階段的學生所具備的能力，而激發(fā)這些能力的方法往往就是一場極具刺激性、競技性的競賽。高中的學生都處在青春期的中期，無限的熱情在高中無處宣泄，每個人都有無限的潛力，在老師的教學中可以結合一些趣味性體育游戲和競賽的方式來激發(fā)學生的潛能，吸引學生的目光，促進學生們的興趣。但競賽只是一種將學生融入到課堂中方式，是為了激發(fā)學生們自覺運動的方式，老師應該向學生們傳達友誼第一，比賽第二的精神，并且比賽要做到公平、公正、公開、透明，對于表現(xiàn)良好的同學與參與性很好的同學要以表揚為主，以積極的語言激勵他們，使他們有充足的體育積極性，對于表現(xiàn)并不出色的學生也不能威迫他們，要用言語鼓勵他們，使他們充滿自信，延發(fā)出體育意識，加強學生對于體育活動的積極性，使他們正面認識體育競賽與體育精神。

學校老師可以舉辦以年級為單位的比賽，趣味性和競技性并存的比賽，例如趣味運動會、拔河比賽、跳繩比賽等。籃球賽、足球賽更能使學生們激起學習的積極性，鍛煉的想法也會加深。這種比賽受到的限制小，不會受到一些客觀原因的影響，所用器材體育場上就可以用到，更大的激發(fā)了同學們的運動積極性，有利于他們發(fā)揮個體特征，加深了學生終身體育運動的意識。

三、積極的教學模式引導學生意識

老師與學生才是學校的主體，老師教書育人，學生接受教育繼續(xù)為國家做貢獻。但現(xiàn)在學校多數(shù)采用的是應試教育，只考慮到了少數(shù)人的感受，忽略了大多數(shù)學生的需求，在體育教學中也是，一些教育方法的落后，導致了學生自信心下降，體育意識淡薄，對于體育提不起興趣，這些老舊的教育方法應隨著時間的流逝逐漸逝去或推陳出新，并不應該一直用老舊的教育方式去教書育人，提升教課水平才是重中之重。例如老師可以利用到現(xiàn)代科技來教育學生，一些理論知識利用幻燈片來讓學生們學習，效果會比書本帶來的好。廣播體操如果用錄像機來記錄學生們的形體，對形體進行評判，課堂會逸趣橫生。老師對于分數(shù)的評定也應該按每一個人而定，應充分注意到每個人的差別，應看到每一個人的努力和成績的提高，不應統(tǒng)一而論。

而“開放式”教學從各方面激發(fā)學生發(fā)揮個體特征，讓學生選擇自己喜歡的課，增加了他們的自信心，提高了參加體育活動的興趣，引導了學生的體育意識。和藹可親的老師也有助于學生積極上課，老師考慮到學生的情緒，站在學生的角度思考一下，可以更好的引導學生的思想，老師和同學之間是良好的互相信任的關系，有利于學生在課堂上協(xié)助老師，幫助老師，同時也使老師有了自信，有利于學生對體育學習的積極性的加強和終身體育意識的形成。

言歸正傳，在高中體育教學中，提升學生的體育知識、鍛煉意識、強身健體是體育老師的主要目的，并且培養(yǎng)體育意識在高中體育教育中是具有重要作用。提升同學們的學習興趣、讓學生們不在做枯燥無味的體育運動是體育教學中的重中之重，改善教學模式，為學生提供良好的運動環(huán)境，利用合理地競爭是改善高中體育教學問題的方法。調動學生們的學習熱情，增加學生的積極性，整體提升教學質量，使學生們整體培養(yǎng)終身體育意識。