毛雯輝　吳麗

作為電教工作者，在日常工作中經(jīng)常會遇到這種情況：突然接到部領(lǐng)導(dǎo)的緊急任務(wù)，要求攝制一部工作匯報片，讓來檢查和調(diào)研的上級領(lǐng)導(dǎo)通過片子對部里工作有個總體了解。這類片子通常解說詞都邏輯縝密，但黨八股味十足，再加上制作的平板化，一般都顯得枯燥無味。制作電教片的目的首先是為了讓更多人看到，即便是工作匯報片，也要體現(xiàn)電教片這種基本的制作目的和屬性。那么，怎樣才能讓工作匯報片跳出單調(diào)的模式，并具備一定的觀賞性呢？筆者認為，多利用真實生動的故事來談工作是個好辦法，可以讓單調(diào)的內(nèi)容變得豐滿起來。

取舍亮點

情與理融合在一起的黨教片才會更好看，這個道理眾所周知。但如何才能寓情于理呢？對此很多電教工作者都表現(xiàn)得無所適從。因為按照組織部的行文習(xí)慣，文字稿必須大而全，用全景式掃描的方法展現(xiàn)工作的方方面面，務(wù)求讓讀者盡覽全局，不留“死角”。而我們在撰寫解說詞時，也很容易便會按照這個慣性思維絞盡腦汁地縮寫工作過程、工作成果，甚至根本顧不上考慮是不是應(yīng)該給“工作”安插點兒事例。通常情況下，按照匯報材料縮寫出來的解說詞字數(shù)都在5000字以上，再加上同期聲采訪，做出來的黨教片大概就有30分鐘左右，已經(jīng)很長了。如若在這基礎(chǔ)上再加一個故事，即便簡述出來，也要600字左右才能講清楚，體現(xiàn)在一部匯報片里，就需要3分鐘左右的時間。

如果故事“占領(lǐng)”了大量工作成績，就無法展示清楚這些成績，這時候我們往往選擇不要故事，只要工作匯報。殊不知這樣一來，成片效果往往很差，與廣大黨員群眾的喜好背道而馳，領(lǐng)導(dǎo)看著也不見得喜歡。其實，我們何必非要展示全部呢？人們對一頭牛身上的肉各有喜好，有的喜歡吃牛尾巴，有的喜歡吃牛筋，有的喜歡牛蹄子，有的喜歡牛耳朵。制作匯報片其實就像廚師做菜，領(lǐng)導(dǎo)來哪個處室調(diào)研，根據(jù)他們的工作要點、工作方向、工作目標，確定選擇哪幾個亮點、哪幾條經(jīng)驗來介紹就可以了。組織一處、二處、三處、干部處、監(jiān)督處、人才處的領(lǐng)導(dǎo)來調(diào)研，都有不同的側(cè)重點，我們可以根據(jù)具體情況，確定是切一盤牛蹄子還是煮一條牛尾巴給他們端上來。

假如部里工作亮點有18個，一般選擇5個亮點來展示便足矣。中間用過渡性語言來安插故事，就顯得松緊有序、張弛有度。若不懂取舍，處處是亮點，其結(jié)果必然導(dǎo)致三個結(jié)果：一是“亮點不亮”，就像一大群照相機對著人的眼睛閃光，反而容易使人看不見，一團黑，領(lǐng)導(dǎo)看完“全面”的片子其實也不容易記住亮點；二是“平板式”敘述導(dǎo)致觀者“平板式”接受信息，片子沒有起伏，觀者也止水無波；三是觀眾不買賬，5秒鐘之內(nèi)換臺，成片上傳到網(wǎng)上點擊率也寥寥可數(shù)，片子的宣傳面無法擴大。因此，要想讓工作匯報片變好看，首先就要學(xué)會取舍亮點。

深度挖掘

在故事的遴選上，既要貼合全片內(nèi)容，又要確保有波折、有看點。這需要充分挖掘故事素材，用細節(jié)組成情節(jié)，用情節(jié)組成故事。比如，要制作一部非公黨組織在企業(yè)發(fā)揮作用的匯報片，故事選擇的是企業(yè)黨工委學(xué)習(xí)焦裕祿同志甘于奉獻的精神，幫扶貧困村五保戶的一些感人事跡，那么在稿子里就要體現(xiàn)出這樣一些細節(jié)。

入村怎么幫扶？幫老人挑水、送藥、看病，老人得了什么??？吃什么藥？如果吃藥不起作用故事就有了矛盾和波折，這些矛盾和波折最終又是怎樣得到解決的？把這些問題連接起來，故事的基本脈絡(luò)就由這些細節(jié)積累出了情節(jié)。

細節(jié)1：挑水時稚嫩的肩膀磨出血痕。

情節(jié)1：還是沒能解決老人的實際困難，到底什么困難？老人生病。

細節(jié)2：老人的病因、病根挖掘出來。

情節(jié)2：送藥上門卻還是無法治愈老人的病。

細節(jié)3：去找鄉(xiāng)村醫(yī)生，醫(yī)生不在家。摔了一跤，好不容易找到醫(yī)生。

情節(jié)3：醫(yī)生來了，去衛(wèi)生院取藥，打針，治愈。

細節(jié)和情節(jié)一個接著一個，構(gòu)成矛盾；矛盾解決了，故事就生動了。由這么一個簡單的故事，過渡到一個企業(yè)非公黨組織真心誠意學(xué)習(xí)焦裕祿精神，再過渡到全縣乃至全市的非公企業(yè)都在貫徹習(xí)近平同志講話精神學(xué)習(xí)焦裕祿，“放大鏡”式地展示出非公企業(yè)黨組織在發(fā)揮著巨大的凝聚力這一主題訴求。這樣一來，故事就為工作匯報片增添了許多人文因素，不僅領(lǐng)導(dǎo)喜歡看，廣大黨員群眾也會覺得片子生動好看，有說服力。

當然，既然是工作匯報片，在拍攝過程中萬萬不能讓當事人來“演”，因為“演”出來的故事顯得很假，會大大傷害故事的真實性。多用一些細節(jié)鏡頭來展示即可，如老人躺在床上，滿是皺紋的臉，無神的眼睛，老人家里的破簸箕，爛房子上的蜘蛛網(wǎng)，等等。這些鏡頭一用上，既真實又貼切。所謂挖掘，不只是挖掘故事深意，還要學(xué)會挖掘一些極具說明意義的好鏡頭。

屬性相異

如果在一部工作匯報片中故事屬性相同，就會讓觀眾看了感到乏味。如上級組織部門負責基層組織建設(shè)的處室來調(diào)研工作，匯報片中需要拍攝一些村黨支部帶領(lǐng)村民脫貧致富的故事。

假如插入三個故事，第一個是講述甲村黨支部帶領(lǐng)群眾養(yǎng)鴨子，第二個故事講述乙村黨總支帶領(lǐng)群眾種核桃，第三個故事講述丙村黨支部帶領(lǐng)群眾養(yǎng)蠶。

這三個故事主體相同，情節(jié)近似，都是黨支部引領(lǐng)搞種植養(yǎng)殖，屬于同種屬性的故事。這樣就單調(diào)了，觀眾看了之后會認為黨組織發(fā)揮作用就是在種植養(yǎng)殖上，不僅全片內(nèi)涵不夠，而且還很乏味。

換個思維想一下，甲村黨支部為什么就不能帶領(lǐng)村民發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、建設(shè)沙場呢？就地取材，本小利大，敘述出來又很新穎。沙場從建設(shè)到分紅，諸多困難、矛盾體現(xiàn)出來，故事既有波折，又具備完整性。乙村黨總支為什么就不能帶領(lǐng)村民發(fā)展生態(tài)旅游呢？利用天然資源，擴大就業(yè)、增加收入、與外地游客接觸也增長見識，形成思維觀念上的良性循環(huán)，這樣的故事更新穎更有個性，如果再有雷同，那就真的“純屬巧合”了。

體現(xiàn)農(nóng)村黨組織在經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮作用，不一定非要采用種地的故事。確定了拍攝思路之后，攝像機也要拍攝一些不同屬性的鏡頭。比如甲村故事講建設(shè)沙場，可多用寫實性鏡頭來拍攝，用長鏡頭敘事，顯得真實動人；乙村故事講述生態(tài)旅游業(yè)，則可使用具備娛樂元素的拍攝方法，大遠景體現(xiàn)風(fēng)光秀美、景色宜人的山間風(fēng)貌，特寫鏡頭拍出樹林下憩息嬉戲的生態(tài)蟲子雞，以及色香味俱佳的全雞宴讓游客們大快朵頤的場景。每個故事體現(xiàn)的內(nèi)容屬性不同，鏡頭屬性不同，在工作匯報片中就會呈現(xiàn)出“立體型”的觀看效果，亮點紛呈，層次分明，觀賞性自然就提高了。

總之，做片子是宣傳匯報，也是藝術(shù)創(chuàng)作。如果說忽略了宣傳的藝術(shù)是在黨建上的無意識，那么，忽略了藝術(shù)的宣傳則是在傳播上的無概念。必須把握好宣傳與藝術(shù)的平衡點，把故事講好，才能把片子做活，把觀眾留下。

（作者系昆明市東川區(qū)文體廣電旅游局記者）endprint