呂燕

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2015）05-000-01

摘 要 提高大學(xué)生綜合素質(zhì)是大學(xué)生教育的重要組成部分，組織大學(xué)生體育活動(dòng)是豐富大學(xué)生課外活動(dòng)和創(chuàng)新校園文化的重要方式。高?；@球運(yùn)動(dòng)是大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的一種運(yùn)動(dòng)，可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，從而全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。一個(gè)民族的身體素質(zhì)是一個(gè)民族的前提，當(dāng)前中國(guó)大學(xué)生普遍忽略體育鍛煉嚴(yán)重影響到了大學(xué)生身體素質(zhì)。通過(guò)籃球文化的傳播有利于大學(xué)生校園文化的發(fā)展，使大學(xué)生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)出一批高等綜合型高等院校人才。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生素質(zhì) 籃球文化 影響

一、前言

文化是推動(dòng)人類不斷進(jìn)步的重要精神財(cái)富，一代代文化傳承的過(guò)程中人類將所了解的文化傳承下去并不斷創(chuàng)造出新的文化。當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)步入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代需要以文化為基礎(chǔ)，以人類的素質(zhì)為載體實(shí)現(xiàn)社會(huì)的不斷進(jìn)步。大學(xué)生是我國(guó)未來(lái)人才的重要組成部分，大學(xué)生綜合素質(zhì)的高低將直接影響到我國(guó)未來(lái)綜合實(shí)力發(fā)展的事業(yè)成功與否。提高大學(xué)生素質(zhì)具有推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義，也是目前我國(guó)高等教育的主要發(fā)展方向。

籃球運(yùn)動(dòng)在當(dāng)今世界和中國(guó)都得到了廣泛的普及和發(fā)展，籃球從單純的體育競(jìng)技項(xiàng)目變成如今推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、傳播現(xiàn)代體育文化的新型文化載體?；@球文化代表著觀賞和參與籃球運(yùn)動(dòng)的人的思維和行為方式的結(jié)合，是籃球價(jià)值觀的共識(shí)，可以實(shí)現(xiàn)人與人之間的文化和精神的傳達(dá)與交流。

二、高?；@球文化的分析

（一）高效籃球文化的結(jié)構(gòu)

高?；@球文化的結(jié)構(gòu)主要分為精神文化、物質(zhì)文化以及制度文化。高?；@球文化的核心部分為最重要的精神文化，它包含了籃球的思想、觀念、精神；其次是籃球文化的制度文化，它包含了人們對(duì)籃球的規(guī)則、賽制的制定；最后是籃球的物質(zhì)文化，包括了籃球的場(chǎng)地和籃球本身這種運(yùn)動(dòng)器材。高校籃球最重要的屬于籃球的精神文化，它決定了校園籃球文化蘊(yùn)涵的意義以及未來(lái)發(fā)展方向，是校園籃球文化發(fā)展的基礎(chǔ)保障，影響著高?；@球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

（二）高?；@球文化的特征

高?；@球文化具有實(shí)效性的特點(diǎn)，由于處于大學(xué)階段的學(xué)生還是處于發(fā)育的階段，人的身體大腦沒(méi)有得到最大程度的開(kāi)發(fā)。學(xué)生通過(guò)參與到籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)身體和大腦都受到了籃球運(yùn)動(dòng)的影響，培養(yǎng)出更好的綜合身體素質(zhì)。高?；@球文化還具有全面性。高?；@球文化是產(chǎn)生于高校這種特定環(huán)境中的文化現(xiàn)象。高校體育運(yùn)動(dòng)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生體育興趣具有重要意義。通過(guò)組織籃球運(yùn)動(dòng)促進(jìn)學(xué)生思想品德和個(gè)性的全面發(fā)展，為學(xué)生形成正確的世界觀具有重要的意義。參與到籃球活動(dòng)的每一位大學(xué)生享受到了籃球運(yùn)動(dòng)中的集體感和實(shí)現(xiàn)團(tuán)體活動(dòng)的成就感?；@球文化區(qū)別于傳統(tǒng)的文化知識(shí)教育的地方在于籃球文化不注重某一方面的教育，而是具有全面性的教育方式。

三、籃球文化與大學(xué)生素質(zhì)教育的關(guān)聯(lián)

（一）高?；@球文化對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育的作用

大學(xué)生通過(guò)籃球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)了身體素質(zhì)，提高了心理素質(zhì)，樹(shù)立了正確的世界觀，有利于大學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展。高?；@球文化從單純的體育活動(dòng)變成了培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的教育方式，充分發(fā)揮了高校籃球運(yùn)動(dòng)所具有的文化功能。因此，高?；@球文化在大學(xué)生素質(zhì)教育中有不可或缺的作用。

（二）大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升對(duì)校園籃球文化的作用

大學(xué)生通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)提高了綜合素質(zhì)文化，使越來(lái)越多的人喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，提高了大學(xué)生對(duì)精神文化的需要。通過(guò)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的依賴，豐富了學(xué)生的課余文化生活，也豐富了校園的籃球文化。

四、高?；@球文化對(duì)大學(xué)生的影響

（一）高校籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體素質(zhì)的影響

身體素質(zhì)包括了身體素質(zhì)和大腦機(jī)能綜合運(yùn)用的素質(zhì)。籃球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中教會(huì)了學(xué)生提高身體的力量、速度、耐力等各方面素質(zhì)的方法，培養(yǎng)了學(xué)生未來(lái)生活中對(duì)身體鍛煉的興趣，促進(jìn)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣?；@球的戰(zhàn)術(shù)布置則促進(jìn)學(xué)生的大腦思維的開(kāi)發(fā)，讓學(xué)生可以善于思考生活中的大小問(wèn)題，面對(duì)困難時(shí)不放棄不退縮，積極應(yīng)對(duì)人生中的每一道坎坷。

（二）高?；@球運(yùn)動(dòng)對(duì)心理素質(zhì)的影響

籃球文化在培養(yǎng)大學(xué)生良好心理素質(zhì)方面發(fā)揮重要作用。籃球文化主要通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)，籃球比賽是在激烈的對(duì)抗下進(jìn)行，參與比賽的學(xué)生在身體對(duì)抗和戰(zhàn)術(shù)配合中磨練學(xué)生的良好心態(tài)，使學(xué)生擁有良好的心理調(diào)節(jié)能力，在日常生活中把握和調(diào)節(jié)自己的情緒。在平時(shí)的籃球運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生可以通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)來(lái)釋放平時(shí)生活中的學(xué)習(xí)壓力，保持樂(lè)觀向上的生活情緒，提高心理素質(zhì)。

五、總結(jié)

高?；@球文化產(chǎn)生于高校這種特定的文化環(huán)境中，籃球的運(yùn)動(dòng)和高校文化的凝結(jié)孕育出了當(dāng)今的高?；@球文化?；@球文化包含了籃球運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)、精神、制度的總和，主要涉及對(duì)象為當(dāng)今的大學(xué)生，幫助大學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)，完善自身的籃球觀念。目前我國(guó)的籃球文化活動(dòng)氛圍較低，籃球活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式比較單一，活動(dòng)范圍較小，對(duì)學(xué)生的吸引力不大。缺乏專業(yè)的籃球文化的組織與設(shè)計(jì)。

堅(jiān)持高?；@球文化的文化向?qū)裕訌?qiáng)校園的籃球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，滿足大學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的需求，是籃球文化建設(shè)的基礎(chǔ)。定期開(kāi)展內(nèi)容豐富的籃球文化活動(dòng)，充實(shí)大學(xué)生的校園文化生活，優(yōu)化大學(xué)生的知識(shí)文化結(jié)構(gòu)，提高大學(xué)生的審美能力。

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