鐘明

摘 要：環(huán)境問題已成為影響全球經(jīng)濟社會發(fā)展的一個重要瓶頸，也嚴重威脅到了人類的生存。中職學校是“培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中初級技能型人才”的重要基地。環(huán)境保護教育是中職技術(shù)學校的教育教學的重要任務(wù)，特別是化學學科有著特別有利的條件，值得研究。文章闡述了我國的環(huán)境問題之后，提出了種種化學課堂主渠道、化學實驗以及課外科技活動等培養(yǎng)學生環(huán)境保護教育的做法。

關(guān)鍵詞：環(huán)境問題；污染范圍廣；污染嚴重；因材施教；課堂主渠道；特色創(chuàng)新；實驗補充；課外拓展

中圖分類號：G712 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）03-031-02

生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。要把生態(tài)環(huán)境保護放在更加突出位置，像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，在生態(tài)環(huán)境保護上一定要算大賬、算長遠賬、算整體賬、算綜合賬，不能因小失大、顧此失彼、寅吃卯糧、急功近利。生態(tài)環(huán)境保護是一個長期任務(wù)，要久久為功。

尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然，生態(tài)環(huán)境保護是功在當代、利在千秋的事業(yè)。隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)境問題已成為影響全球經(jīng)濟社會發(fā)展的一個重要瓶頸，也嚴重威脅到了人類的生存。保護和改善環(huán)境已是擺在全人類面前的一項緊迫任務(wù)。2009年11月26日，中國政府公布了控制溫室氣體排放的行動目標，決定到2020年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40%到45%。隨后幾年，在全國范圍內(nèi)相繼關(guān)停了許多“三高”企業(yè)，從實際行動上向全世界證明中國政府是一個負責任的政府。

中職學校是“培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中初級技能型人才”，學生經(jīng)過三年的學習就走上工作崗位，他們的環(huán)保意識必須在學校的學習中進行有意識的培養(yǎng)。因此，教學過程中，注重學生環(huán)保意識的培養(yǎng)已是擺在教育工作者面前的一個重要課題?；瘜W作為一門和環(huán)境結(jié)合最緊密的學科，對培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和環(huán)保習慣起著非常重要的作用。特別是生化、工業(yè)分析與檢驗等專業(yè)的學生，更應(yīng)該是保護環(huán)境的排頭兵，用實際行動來影響周圍的同學，大家都爭做環(huán)保志愿者。因此，結(jié)合中職化學學科的特點，在向?qū)W生傳授化學知識的同時，有意識地聯(lián)系環(huán)境保護的知識，這樣既激發(fā)了學生學習的興趣，同時又增強了環(huán)境保護的意識。

一、培養(yǎng)學生環(huán)保意識是實現(xiàn)“中國夢”時代的需求

地球很大，也很脆弱。工業(yè)革命以來，人類對大自然進行了前所未有的改造，在生產(chǎn)力空前發(fā)展的同時，自然生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生巨大變化，出現(xiàn)森林消失、濕地退化、水土流失、干旱缺水、洪澇災(zāi)害頻發(fā)、全球氣候變暖等嚴重生態(tài)危機。

伴隨著中國粗放式制造業(yè)擴張達到極限，中國的世界工廠地位奠定。然而，在人均GDP達到5000美金這一中等發(fā)達水平的時候，中國同時也進入了環(huán)境壓力高峰。當清新的空氣、潔凈的水源、藍色的天空都成為民眾的奢望之時，我國環(huán)境污染問題之嚴重就可想而知了。

1、我國的環(huán)境現(xiàn)狀

（1）污染范圍廣

①地域廣：從環(huán)境污染的地域來看，已經(jīng)從經(jīng)濟發(fā)達的東部地區(qū)和南部地區(qū)向中西部地區(qū)和北部地區(qū)迅速蔓延至全國。②空間廣：從環(huán)境污染的空間分布看，從天空到海洋，從陸地到河流，從地表到地下，無論是空氣、水源還是土壤，都廣泛地被嚴重污染。

（2）污染程度高

大氣--在全國74個按新的空氣質(zhì)量標準監(jiān)測的城市中，達標比例僅為4.1%；

土壤--全國1.5億畝耕地受污染、四成多耕地退化，水土流失面積占國土面積近三分之一；

森林--森林生態(tài)系統(tǒng)退化嚴重，土地沙化、石漠化仍然威脅人民生命財產(chǎn)安全；

水體--受嚴重污染的劣V類水體比例達10%左右。

森林、湖泊、濕地是天然水庫，具有涵養(yǎng)水量、蓄洪防澇、凈化水質(zhì)和空氣的功能。然而，全國面積大于10平方公里的湖泊已有200多個萎縮；全國因圍墾消失的天然湖泊有近1000個；全國每年1.6萬億立方米的降水直接入海、無法利用?？茖W家預(yù)測，如果森林從地球上消失，陸地的生物、淡水、固氮將減少90%，生物放氧將減少60%，人類將無法生存。聯(lián)合國指出，全球森林已減少了50%，難以支撐人類文明大廈。

“不可想象，沒有森林，地球和人類會是什么樣子”、“森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體和重要資源，是人類生存發(fā)展的重要生態(tài)保障?！?/p>

具體①水源：據(jù)新華網(wǎng)報道，對118個城市連續(xù)監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，約64%的城市地下水遭受嚴重污染，33%的地下水受到輕度污染，基本清潔的地下水只有3%。②土壤：目前全國耕種土地面積的10%以上已受重金屬污染，共約1.5億畝；此外，因污水灌溉而污染的耕地有3250萬畝；因固體廢棄物堆存而占地和毀田的約有200萬畝，其中多數(shù)集中在經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)。由此，我國“每年因重金屬污染的糧食高達1200萬噸，造成的直接經(jīng)濟損失超過200億元。③空氣：目前全球性大氣污染問題主要表現(xiàn)在溫室效應(yīng)、酸雨和臭氧層遭到破壞三個方面。中國大氣污染狀況十分嚴重，主要呈現(xiàn)為城市大氣環(huán)境中總懸浮顆粒物濃度普遍超標；二氧化硫污染保持在較高水平；機動車尾氣污染物排放總量迅速增加；氮氧化物污染呈加重趨勢；全國形成華中、西南、華東、華南多個酸雨區(qū)，以華中酸雨區(qū)為重。

（3）污染程度堪比史上最嚴重。工業(yè)發(fā)展帶來的污染災(zāi)難在歷史上并非罕見，然而，中國當前的環(huán)境污染問題堪比史上最嚴重。比如，臭名昭著的倫敦大霧與今日的北京等北方地區(qū)霧霾當屬同一級別。因此，提高全民族的環(huán)境保護意識，已經(jīng)擺上了國民教育的重要議事日程。而中職生正處于世界觀與人生觀形成的關(guān)鍵時期，在三年的學習活動中實訓所占的比例又非常大，培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識是很有必要的。環(huán)保意識一旦形成，對其一生的社會行為乃至對整個中國的經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護，無疑將產(chǎn)生巨大的影響作用，是一件事關(guān)未來、影響深遠的大事。

更為緊迫的是，我國長期處于全球價值鏈的中低端，承接比較多的是一些高污染、高耗能產(chǎn)業(yè)。歷史遺留的環(huán)境問題尚未解決，新的環(huán)境問題接踵而至。

2、環(huán)境污染是實現(xiàn)“中國夢”的“攔路虎”

建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。

保護生態(tài)環(huán)境已成為全球共識，但把生態(tài)文明建設(shè)作為一個政黨特別是執(zhí)政黨的行動綱領(lǐng)，中國共產(chǎn)黨是第一個。

2015年新年伊始，萬象更新。元月的云南大地，陽光明媚，山川展綠，生機盎然。習近平在云南省委書記李紀恒、代省長陳豪陪同下，來到昭通、大理、昆明等地，看望魯?shù)榈卣馂?zāi)區(qū)干部群眾，深入企業(yè)、工地、鄉(xiāng)村考察，就災(zāi)后恢復重建和經(jīng)濟社會發(fā)展情況進行調(diào)研。

云南是擁有少數(shù)民族種類最多的省份，習近平對民族地區(qū)發(fā)展和少數(shù)民族群眾生活十分關(guān)心。他來到大理白族自治州大理市灣橋鎮(zhèn)古生村。古生村位于洱海邊，是一個典型的白族傳統(tǒng)村落，已有1000多年歷史。街巷道路整潔，溪水環(huán)流，綠樹成蔭，洋溢著濃濃的民族氣息。習總書記強調(diào)，新農(nóng)村建設(shè)一定要走符合農(nóng)村實際的路子，遵循鄉(xiāng)村自身發(fā)展規(guī)律，充分體現(xiàn)農(nóng)村特點，注意鄉(xiāng)土味道，保留鄉(xiāng)村風貌，留得住青山綠水，記得住鄉(xiāng)愁。習近平仔細察看生態(tài)保護濕地，聽取洱海保護情況介紹后他強調(diào)，經(jīng)濟要發(fā)展，但不能以破壞生態(tài)環(huán)境為代價。生態(tài)環(huán)境保護是一個長期任務(wù)，要久久為功。一定要把洱海保護好，讓“蒼山不墨千秋畫，洱海無弦萬古琴”的自然美景永駐人間。

云南必須主動服務(wù)和融入國家發(fā)展戰(zhàn)略，闖出一條跨越式發(fā)展的路子來，努力成為民族團結(jié)進步示范區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心，譜寫好中國夢的云南篇章。

環(huán)境保護及其教育已經(jīng)成為時代的主題。

3、培養(yǎng)學生環(huán)保意識是化學教育的重要任務(wù)

化學學科的特點，決定了化學教育在培養(yǎng)學生環(huán)境意識中占有重要地位。在日常生活和生產(chǎn)等各個領(lǐng)域，許多污染物的成分、特性、形成過程、對人類生產(chǎn)生活的危害以及如何防治等，都與化學教學內(nèi)容有著密切的聯(lián)系。中職化學課程標準中也明確提出，化學教育應(yīng)培養(yǎng)學生關(guān)心自然，關(guān)心社會的情感，對學生進行環(huán)境保護意識的教育?；瘜W教育中培養(yǎng)學生的環(huán)保意識是一項重要任務(wù)。

二、實施途徑

讓山川林木蔥郁，讓大地遍染綠色，讓天空湛藍清新，讓河湖魚翔淺底，讓草原牧歌歡唱……這是建設(shè)美麗中國的美好藍圖，也是實現(xiàn)永續(xù)發(fā)展的根本要求。

宏觀上，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)將生態(tài)文明建設(shè)上升至執(zhí)政興國的國策。

微觀上講，各級各類學校對環(huán)境保護教育義不容辭。

1、充分發(fā)揮化學課堂的主渠道作用

化學教學內(nèi)容為培養(yǎng)學生的環(huán)境意識提供了豐富的素材，化學的研究方法也為環(huán)境意識的培養(yǎng)提供了有效途徑?，F(xiàn)行中職化學教材中，在許多課題都有直接或間接的環(huán)保知識，在課堂教學中，盡可能結(jié)合教材中滲透到的環(huán)境保護內(nèi)容，將環(huán)境教育寓于課堂教學之中。如：無機化學中鋅副族元素Cd、Hg化合物的性質(zhì)、存在和含Cd、Hg廢水的危害及處理的教學，讓學生了解重金屬對土壤及環(huán)境污染嚴重性，特別是湖南“鎘大米”事件的發(fā)生，再一次敲響了人類保護環(huán)境的重要性。有機化學中苯、甲醛等有機物的教學，重點講授其物理化學性質(zhì)外，還介紹其在建材及裝修行業(yè)中的應(yīng)用，他們對人體的危害及采取什么措施消除他們對人體的影響?；瘜W分析工，除了按教學及考證要求完成教學任務(wù)外，對政策法規(guī)特別是《中華人民共和國環(huán)境保護法》的內(nèi)容要重點講授，這樣從法律層面上培養(yǎng)學生的環(huán)保意識是極其重要的。在中職化學教學中，進行環(huán)保教育是多方面的，這種結(jié)合有關(guān)化學知識逐漸滲透環(huán)境科學知識的方法，既講了化學知識，又培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識，還能培養(yǎng)學生靈活運用化學知識解決問題的能力。因此，結(jié)合教材，充分發(fā)揮課堂教學主渠道對學生進行環(huán)保教育是十分有效的。

2、在化學實驗過程中，創(chuàng)新環(huán)保教育

化學實驗作為化學教學的重要組成部分，同樣擔負著對學生進行環(huán)境教育的重要職責，并且較之課堂教學更具有直觀性。為了改進實驗教學，在一些涉及有毒物質(zhì)的實驗時，要不斷改進實驗裝置，創(chuàng)新探索，最大限度的減少污染物，提高學生的環(huán)保意識。例如微型實驗的開設(shè)、地方特色創(chuàng)新試驗、仿真實訓軟件的開發(fā)及利用、實驗后固液廢棄物的無害化處理等等，意在培養(yǎng)學生保護環(huán)境“從我做起”，以促使學生知、情、意、行統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展。只有這樣，才能形成良好的習慣，從而使學生在化學實驗中自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的行為。

3、在化學課外活動中，拓展環(huán)保教育

把環(huán)保教育安排在課外活動中進行，既可補充課堂教學上因時間限制而造成的不足，又可使學生加深認識，充分理解污染物對環(huán)境的危害。課外活動的形式是多種多樣的。例如，組織學生測定大氣污染物濃度，周邊水COD的測定，到污水處理廠參觀污水處理，利用課余時間到野外收集廢電池等等，讓學生親身體驗環(huán)境污染的程度及其危害性，在進行環(huán)境保護教育的同時，也增強和提高了學生的社會實踐能力和分析，解決實際問題的能力。其次要教育學生在日常生活中，時刻牢記環(huán)保使命，充分利用和節(jié)約能源，如節(jié)水、節(jié)電，充分燃燒煤氣、石油液化氣等。合理分類存放生活垃圾，不亂倒污水等，不使用污染環(huán)境的物品，如含磷洗衣粉、噴發(fā)膠等。再者利用每年世界環(huán)境日對師生進行環(huán)保教育、發(fā)倡議書、低碳出行等等，讓大家敢于同浪費資源、污染環(huán)境的行為作斗爭，努力將環(huán)境污染降低到最低程度，保護好我們的家園。還可以出專欄，辦展覽和小報，聘請環(huán)保專家來校作講座等多種形式，使學生認識到環(huán)境保護是我國的一項基本國策，擴大環(huán)保教育的影響。結(jié)合當?shù)丨h(huán)境問題，讓學生回到家中宣傳環(huán)境保護的重要意義，做到全民保護環(huán)境。如抓住發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖等過程中，的典型案例，告知家長必須保護環(huán)境，杜絕亂用農(nóng)藥、化肥；生活污水亂排亂倒。環(huán)境保護，匹夫有責。

二十一世紀是一個綠色革命的新時期，一些發(fā)達國家已頒布了污染防治法，美國已將污染防治確立為國策，在新的能源法案中將每年夏令時的時間延長兩個月，以便節(jié)約能源；日本制定了以環(huán)境無害制造技術(shù)等綠色化學為內(nèi)容的“新陽光計劃”；韓國先后在全國推行了“綠色能源家庭”、“綠色照明”、“綠色發(fā)動機”、“綠色創(chuàng)意”和“綠色空調(diào)”的節(jié)能技術(shù)活動；我國1999年召開了“可持續(xù)發(fā)展問題對科學的挑戰(zhàn)——綠色化學”為主題的科學學術(shù)討論會等；2015年的國家兩代會，環(huán)境保護，特別是土壤污染保護法等就要出爐實施了，而且要成立環(huán)境公安執(zhí)法隊伍等。黨中央實施“西部大開發(fā)”的宏偉戰(zhàn)略，需要新的高素質(zhì)人才，而環(huán)境道德和環(huán)保意識是高素質(zhì)人才所必須具備的，必須牢固樹立熱愛自然、維護生態(tài)、保護環(huán)境的思想和強烈責任感，從現(xiàn)在做起，從小事做起，做環(huán)境的保護者和環(huán)境保護的宣傳者?；瘜W工作者必須是環(huán)境保護的使者。