任志成

發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)必須要有一批掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識(shí)人才作為支撐和保障。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，吉林省撫松縣農(nóng)民科技教育中心全體教職員工為培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民開動(dòng)腦筋，拓展思路，在探索中前行，創(chuàng)新服務(wù)方式，走出了一條適合新時(shí)期農(nóng)民培訓(xùn)的路子。

一 、建立結(jié)對(duì)共建機(jī)制，與縣委組織部聯(lián)合辦學(xué)

當(dāng)前，隨著新農(nóng)村建設(shè)不斷推進(jìn)，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富取得了許多新成效、新經(jīng)驗(yàn)，也遇到了一些新問題、新挑戰(zhàn)。如何適應(yīng)新形勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)扶持，是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要課題。撫松縣農(nóng)民科技教育中心在2015年招生過程中，采取和縣委組織部聯(lián)合辦學(xué)的模式，對(duì)具備新型職業(yè)農(nóng)民培育標(biāo)準(zhǔn)的后備干部開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)，按照省農(nóng)委關(guān)于新型職業(yè)農(nóng)民認(rèn)定指導(dǎo)意見，組織培訓(xùn)，積極開展認(rèn)定工作，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨員在推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展、帶領(lǐng)群眾增收中的組織領(lǐng)導(dǎo)作用和黨員的示范帶動(dòng)作用。建立集教育、實(shí)踐、服務(wù)為一體的農(nóng)村黨員創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心和新技術(shù)推廣協(xié)會(huì)，將黨員的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)與農(nóng)村專業(yè)合作組織的專業(yè)優(yōu)勢(shì)緊密結(jié)合起來，廣泛開展以聯(lián)系黨務(wù)村務(wù)、聯(lián)系群眾為主要形式的農(nóng)村黨員“雙聯(lián)”活動(dòng)，激勵(lì)有特長(zhǎng)、有幫扶帶動(dòng)能力的農(nóng)村黨員干部爭(zhēng)做農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富的“領(lǐng)頭羊”，實(shí)現(xiàn)從個(gè)人創(chuàng)業(yè)致富到帶領(lǐng)群眾共同創(chuàng)業(yè)致富的轉(zhuǎn)變。

撫松縣農(nóng)民科技教育中心以黨員中心戶、科技文化示范戶、專業(yè)合作組織為創(chuàng)業(yè)信息傳播點(diǎn)，為廣大農(nóng)戶提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)技術(shù);整合基層黨組織的資源優(yōu)勢(shì)，讓黨員技術(shù)專家與種養(yǎng)大戶、創(chuàng)業(yè)困難戶結(jié)對(duì)，開展各類創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高了農(nóng)村黨員帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富的本領(lǐng)。

二、創(chuàng)新服務(wù)手段，打造農(nóng)業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)

撫松縣農(nóng)民科技教育中心充分利用信息化服務(wù)手段，對(duì)農(nóng)民開展科技信息咨詢服務(wù)。與撫松縣農(nóng)業(yè)信息服務(wù)中心協(xié)作，積極爭(zhēng)取地方投入資金100萬元，合力打造信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程，購(gòu)置了服務(wù)器、電腦、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、投影儀、筆記本等現(xiàn)代辦公設(shè)備，對(duì)局域網(wǎng)進(jìn)行了優(yōu)化升級(jí)改造，與移動(dòng)公司合作，打造了農(nóng)業(yè)科技短信服務(wù)平臺(tái)。利用QQ聊天軟件，打造了農(nóng)業(yè)科技信息視頻語音咨詢服務(wù)平臺(tái)、病蟲電視預(yù)報(bào)視頻影像編輯系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)等平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)專家不用下田診斷，農(nóng)民足不出戶輕點(diǎn)鼠標(biāo)，便可與農(nóng)業(yè)專家面對(duì)面交流;翻閱手機(jī)短信，便知農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)行情;打開電視便可獲取種植技術(shù)等;充分利用信息平臺(tái)，開辦農(nóng)廣專欄，按時(shí)段適時(shí)傳播先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，并為參加學(xué)習(xí)的農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員、新型職業(yè)農(nóng)民培育學(xué)員免費(fèi)發(fā)放供求信息，為學(xué)員提供實(shí)用生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、建立農(nóng)產(chǎn)品信息發(fā)布平臺(tái);建立遠(yuǎn)程授課窗口，建立學(xué)員遠(yuǎn)程實(shí)用技術(shù)、產(chǎn)品、農(nóng)資信息接收終端服務(wù)，鼓勵(lì)和支持學(xué)員學(xué)科技、用科技，為農(nóng)村致富的帶頭人鋪平道路。這種方便、快捷的農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)，必將成為引導(dǎo)撫松縣農(nóng)民調(diào)優(yōu)種植結(jié)構(gòu)，解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中實(shí)際問題的重要手段，成為引領(lǐng)撫松縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)器。

在全縣農(nóng)業(yè)科技人員中，挑選了一批業(yè)務(wù)基礎(chǔ)好、思想素質(zhì)高、熱愛信息工作的人員組成了一支兼職教師隊(duì)伍并作為農(nóng)村信息服務(wù)骨干力量。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技服務(wù)中心和守法經(jīng)營(yíng)農(nóng)資經(jīng)營(yíng)戶為依托，成立了基層農(nóng)業(yè)科技信息咨詢站。在全縣優(yōu)秀科技示范戶中選聘出農(nóng)業(yè)信息員。現(xiàn)已基本形成了以撫松縣農(nóng)民科技教育信息咨詢服務(wù)中心為龍頭，農(nóng)業(yè)科技信息咨詢站為紐帶，農(nóng)業(yè)信息員為基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)科技信息咨詢服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系。

三、改進(jìn)教學(xué)模式，開展了靈活多樣的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)

在組織學(xué)員開展實(shí)踐活動(dòng)中，采取參與式互動(dòng)型教學(xué)，把實(shí)踐活動(dòng)開展到屋里屋外、田間地頭。學(xué)員每人每天介紹一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，找出一個(gè)不足。做到處處是課堂，人人是教師。學(xué)員們互相參觀、互相借鑒、互相交流。撫松農(nóng)民科技教育中心組織的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐活動(dòng)把參觀考察、田間實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合，學(xué)員們邊走、邊看、邊實(shí)習(xí)、邊總結(jié)，收獲豐碩。

學(xué)員們?cè)趯?shí)踐學(xué)習(xí)結(jié)束后，都積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。如，仙人橋鎮(zhèn)黃家崴子村崔寶春率先發(fā)展起了嫁接，首次解決了香瓜栽培連作的難題;興參鎮(zhèn)學(xué)員王寶偉解決了袋內(nèi)培養(yǎng)料出現(xiàn)發(fā)黃的難題;興隆鄉(xiāng)孫忠利利用在農(nóng)博會(huì)考察聯(lián)系的熱風(fēng)爐對(duì)榆黃蘑錯(cuò)季生產(chǎn)溫度控制進(jìn)行了科學(xué)合理改造。

四、推進(jìn)素質(zhì)教育 實(shí)現(xiàn)從培訓(xùn)到培育的跨越

培養(yǎng)創(chuàng)新人才的首要條件，是讓學(xué)員樹立批判意識(shí)，使學(xué)員由知識(shí)消極被動(dòng)的接受者變?yōu)橹R(shí)積極主動(dòng)的思考者，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的自學(xué)能力，提高學(xué)員創(chuàng)新能力，使他們盡快的接受新思想、學(xué)習(xí)新方法、掌握新技能。

撫松縣農(nóng)民科技教育中心在深入開展農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)中，認(rèn)真分析工作面臨的新形勢(shì)和新問題，不斷完善和創(chuàng)新教學(xué)領(lǐng)域。大膽改革培訓(xùn)方式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性，把培養(yǎng)學(xué)員技能作為重點(diǎn)，組織學(xué)員開展自學(xué)為主的實(shí)踐活動(dòng)，把教學(xué)的重心從“教”轉(zhuǎn)移到“自學(xué)”。教師安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)員明確階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)員們就地就近相互交流，教師隨后進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

撫松縣農(nóng)民科技教育中心的做法極大地提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)問題的理解能力，分析問題、解決問題的能力，增長(zhǎng)了農(nóng)民自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，同時(shí)還加深了撫松縣農(nóng)民科技教育中心與學(xué)員之間的感情。仙人橋鎮(zhèn)黃家崴子村是撫松縣唯一一個(gè)申報(bào)美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建村成功的村屯，作為全國(guó)人大代表的村支部書記柏邊福一直在為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、建設(shè)村容村貌不懈努力，在今年3月份聽說了農(nóng)科教中心準(zhǔn)備帶領(lǐng)黃家崴子村2012級(jí)農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)學(xué)員、2014級(jí)新型職業(yè)農(nóng)民培育學(xué)員外出考察的消息，他找到了農(nóng)科教中心，希望能再多帶幾個(gè)村民出去學(xué)習(xí)。得知農(nóng)科教中心經(jīng)費(fèi)短缺，項(xiàng)目培訓(xùn)專項(xiàng)資金只能用于學(xué)員時(shí)，他說：“我每年都會(huì)參加縣組織部或鄉(xiāng)政府組織的考察學(xué)習(xí)，也組織村里種植能手外出參觀，但是效果遠(yuǎn)比不上你們。我自己帶車，帶上村班子成員，再找?guī)讉€(gè)大戶，我們的費(fèi)用自付，只要跟著你們就行，這樣可以嗎？2015年招生盡量多給我們村幾個(gè)名額吧。”

撫松縣農(nóng)民科技教育中心在培訓(xùn)形式上，以少擺花架子，多辦實(shí)惠事作為長(zhǎng)期的辦學(xué)宗旨，在組織上、培訓(xùn)中勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐，不斷摸索新模式，創(chuàng)新能力的提高使工作的開展錦上添花，實(shí)踐渠道的拓寬，有力地促進(jìn)了學(xué)員興趣和能力的培養(yǎng)。同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)了與學(xué)員的感情，使學(xué)員與老師結(jié)下了深厚友誼，建立起更加堅(jiān)固的友誼橋梁，為今后更加卓有成效地開展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更希望能夠把“救急水”變成“長(zhǎng)流水”，滿足那些已經(jīng)搭上了撫松縣農(nóng)民科技教育中心“致富早班車”的農(nóng)民朋友們能夠乘坐上撫松縣農(nóng)民科技教育中心這列“致富永動(dòng)車”的愿望。

吉林省撫松縣農(nóng)民科技教育中心