張?jiān)卵?/p>
也許你從來沒有留心過,可是,如果你再成熟、細(xì)心一點(diǎn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)你的媽媽,面對(duì)青春逼人的你,已然手忙腳亂,無助得比你更像個(gè)孩子。
你的個(gè)子也許漸漸比她還高,頭腦越來越靈活,處理事情也越來越獨(dú)立,你的青春正以傲人的姿態(tài)強(qiáng)勢(shì)登陸。你的內(nèi)心世界日漸活躍,但表面上卻開始不露聲色。面對(duì)父母,既渴望理解但又不肯表露真情。這樣微妙的成長(zhǎng),對(duì)于你的媽媽,那是一場(chǎng)相當(dāng)艱難的考驗(yàn)??!
她還沒有從你已長(zhǎng)大不再時(shí)時(shí)依賴她的失落中回過神來,就已開始為你即將要面對(duì)的殘酷的高考?jí)毫Ω械叫奶劢箲]。她擔(dān)憂你的未來就像憂心天要下雨了而你還沒回到家:“天下雨了,快點(diǎn)回來!”臨掛電話又要追一句:“哎!路滑,慢點(diǎn)兒!”一樣的矛盾而掙扎。
如果可能,天下的媽媽大概都愿意用自己的一切許孩子一個(gè)錦繡前程,可是沒有這個(gè)如果,所有的媽媽都知道自己無力確保孩子一生平安快樂。她緊盯著你成績(jī)的心情大概和作家龍應(yīng)臺(tái)擔(dān)心兒子學(xué)習(xí)的心情并無兩樣:“孩子,我要求你讀書用功,是因?yàn)?,我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。尊嚴(yán)和成就感會(huì)給你快樂?!敝皇牵龥]有這么高水準(zhǔn)的表達(dá)能力,你在青春期的“閉鎖”傾向也讓她無從了解真正的你,所以她焦慮無助,她色厲內(nèi)荏。繼而呈現(xiàn)在你眼前的是,她只會(huì)簡(jiǎn)單粗暴地催促你:“別玩了,學(xué)習(xí)去,都什么時(shí)候還只知道玩兒?!?/p>
關(guān)心則亂。她愛你,但她不懂如何去愛。幸運(yùn)的是,你在長(zhǎng)大,可否用你漸漸寬厚的肩膀給你慌亂無措的媽媽一點(diǎn)依靠?最直接有效的方式就是克服一下你的“閉鎖”心理,試著主動(dòng)與她多溝通,讓她看到你的擔(dān)當(dāng)和分寸,讓她清楚你完全可以很好地進(jìn)行自我管理。
首先,給她一個(gè)不給你胡亂“定罪”的理由。成績(jī)下降了,主動(dòng)分析原因,誠(chéng)懇地說出你的困惑和真實(shí)感受,有必要的話,畫出各科的成績(jī)趨勢(shì)圖,徹底和媽媽說明白。你要給她機(jī)會(huì),讓她客觀全面地了解真相以及你的態(tài)度。要知道,在信息不充分的情況下,她認(rèn)定你的成績(jī)下滑是籃球和電腦游戲惹的禍,是完全在情理之中的。
其次,給她一份你的自我管理方案。自我管理也是成長(zhǎng)中不可避免的一個(gè)環(huán)節(jié),你何不趁此機(jī)會(huì)讓自己學(xué)會(huì)自我管理?先認(rèn)真分析自己現(xiàn)有的實(shí)力,接著根據(jù)自己現(xiàn)在的成績(jī)以及興趣愛好,來分析自己喜歡并且適合將哪三門學(xué)科確定為高考科目。然后,定好奮斗目標(biāo),把努力的限度保持在自信而不自滿的程度。最后,和媽媽一起坐下來,把你的想法、計(jì)劃和時(shí)間安排展現(xiàn)給她看。如果你暫且還不能做到這樣有條理地分析,那么至少給媽媽一個(gè)最直接的信息,正如你前面默許媽媽的規(guī)定一樣:我每天需要多少時(shí)間放松;我希望今后成績(jī)可以到達(dá)哪個(gè)水平,等等。之后,用實(shí)際行動(dòng)讓媽媽感受到你的自律,如此,我想她一定也會(huì)樂得放你自由。
想要你的青春不被如此限制約束,那么,不要讓你的媽媽因?yàn)樵谀愕那啻豪锶毕械綗o助。善于讓你自己被理解,有技巧地把你的青春拿出一些與她分享,把你的成長(zhǎng)曬出來給她看,那么,終有一天,她會(huì)打開雙手,放你展翅高飛。