我已經(jīng)十多天沒(méi)有主動(dòng)和媽媽說(shuō)話了，因?yàn)闆](méi)什么好說(shuō)的，她想聽(tīng)的無(wú)非就是成績(jī)?cè)趺礃?，能不能保證成績(jī)不下滑之類的話。她想聽(tīng)的和我想說(shuō)的永遠(yuǎn)錯(cuò)位，只好不說(shuō)。

進(jìn)入高中后，我的生活就被媽媽不斷地“精簡(jiǎn)”。最初是禁止我看電視，接著家里的課外書(shū)全部不見(jiàn)了，再然后連我周末可以出去玩幾個(gè)小時(shí)都有了明確規(guī)定。雖然我心里挺反感這些限制，但表面上我都沒(méi)怎么反對(duì)。反正電視本來(lái)就沒(méi)什么好看的，課外書(shū)在學(xué)校里找同學(xué)借就是了，就是周末不能痛快地玩，一時(shí)有點(diǎn)適應(yīng)不了。但她確實(shí)有管教我的權(quán)力，不到萬(wàn)不得已，我也不想惹她不高興。

上次考試我的成績(jī)?cè)诎嗬锵禄藥酌?，雖然表面上媽媽還安慰我，讓我不要給自己太大壓力，但事實(shí)上她對(duì)我的干涉開(kāi)始變本加厲。我喜歡打籃球，只要天氣允許，我每天都會(huì)打一個(gè)小時(shí)，這幾乎成了一種習(xí)慣。可最近，每次我抱著球準(zhǔn)備出門，我媽就一臉不愿意：“又去打球？學(xué)習(xí)上都沒(méi)見(jiàn)你這么能堅(jiān)持！”我很無(wú)語(yǔ)，敷衍地回應(yīng)：“我就去放松一會(huì)兒，等下就回來(lái)學(xué)習(xí)。”然后逃也似的飛奔出去。其實(shí)我心里很不以為然，要是不打球，每天憋都憋瘋了，成績(jī)說(shuō)不定還沒(méi)現(xiàn)在好呢。可是這些和我媽根本說(shuō)不明白。

“籃球事件”還沒(méi)解決，另外的沖突又出現(xiàn)了。一次看完書(shū)我在電腦上玩游戲（電腦沒(méi)被徹底封殺是因?yàn)榘謰屩牢倚枰盟鼇?lái)查資料），媽媽剛好推門進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？”看到我的電腦屏幕，沖過(guò)來(lái)就把我的鼠標(biāo)一摔，不分青紅皂白地就開(kāi)始數(shù)落：“我說(shuō)你怎么好好的成績(jī)就下滑了！原來(lái)你的心思都用在這個(gè)上面了，學(xué)習(xí)能好嗎？都什么時(shí)候了，你還敢這么玩！”我想說(shuō)，你平時(shí)不是常說(shuō)讓我不要給自己太大壓力嗎？游戲是我的減壓方式；我想說(shuō)，我以前也玩，但并沒(méi)有影響學(xué)習(xí)；我想說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樯暇W(wǎng)玩游戲不可自拔，我自己有分寸。但我最終什么都沒(méi)說(shuō)，只是面無(wú)表情地看著媽媽把網(wǎng)線拔掉。

我覺(jué)得自己像個(gè)囚犯，我媽就是法官，那幾個(gè)名次的落差，就是鐵證，隨時(shí)隨地可以將我的任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的行為定罪，怎么解釋都是徒勞，索性沉默。但我總是忍不住煩躁壓抑，難道把我逼成一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器她就滿意了？（嚴(yán) 非）