馮汝漢 張紅萍

【新題亮相】

有個男孩養(yǎng)了只小烏龜，在一個寒冷的冬天，小男孩想要讓這只烏龜探出頭來，用盡了他所能夠想到的所有方法，卻怎么也未能使他如愿以償。

氣得他整天嘟著小嘴，很不開心。后來，他的祖父看到了，笑了一笑，幫他把那只烏龜放到了一個暖爐的上面。過了一會兒，烏龜便因溫暖而漸漸地把頭、四肢和尾巴伸出了殼外。男孩見此開心地笑了。于是，他的祖父對小男孩說：“當你想要讓別人按照你的意思去做、去改變時，記住不要采取攻擊的方式，而要給予他關懷和溫暖，這樣的方法往往更加有效?！?男孩聽后若有所悟地點了點頭。

要求：全面理解材料，也可從一個側(cè)面或角度立意，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限（詩歌除外），不要脫離材料的含意作文。

【寫作指導】

這道題所供材料是一個故事，揭示了生活中，溫暖和關愛是打開心靈最好的鑰匙這一哲理。在理解材料主題的基礎上，可從以下三個角度來立意：

角度一：要想辦事成功，必須用正確的方法。

角度二：正確的方法是什么？按規(guī)律辦事，不拔苗助長，不急功近利。

角度三：正確的方法從何而來？做任何事都要用心考慮，凡事解決不了的時候，可以換一種思路，不能鉆牛角尖。

【佳作示例一】

挖土豆

◎周珈琿

頂著似火的驕陽，我與母親一起到田里去挖土豆，借用母親的話，是讓我體驗生活，在勞動中學會勞動。

樹葉沙沙作響，熱風陣陣襲來?？粗矍暗膸桩€地，一大片土豆綠得都可以滲出油來，肥碩的葉子在烈日下綠成了一道美麗的風景。

母親在地里挖著土豆，我在一邊幫著忙。只見那一個個如拳頭般大小的土豆，被母親麻利地從土里翻出。我驚奇地問：“媽媽，你怎么知道這下面有大土豆？還有，你不怕把它挖壞嗎？”母親呵呵一笑：“姑娘，你看那葉子綠得深的、根莖粗的，地下便是成熟的土豆。我先挖了兩株，確定土豆的間距，再按照這個間距，就能盡量不把它挖壞。”我頓時明白，原來干農(nóng)活也有方法啊，而且這些奇妙的技巧，給勞動增加了些許美麗與詩意！

一會兒，母親就把挖好的土豆裝到了擔子里，笑笑對我說：“你能把它挑回去嗎？當然，你也可以不挑！”我笨拙地把扁擔放在肩上，咬緊牙關，直直地站起身，肩膀被壓得生痛，搖搖擺擺地向前邁去。

忽然，一股力量托住了我的擔子。我一回頭，臉一陣泛紅，母親對我說：“挑擔子也有技巧，看你這個樣兒！是該讓你吃點苦了，你看我！”只見母親把扁擔兩端的繩子向上卷了卷，然后對我說：“繩子卷短可以降低重心，自然省力些;挑的時候要把身子挺直，這樣重力才不會都壓在你肩上，會均勻到兩邊去;走路的時候要隨著扁擔的節(jié)奏邁步。再來試試！”我照母親說的走了幾步，咦，擔子竟然沒那么重了，步子也不那么晃了，的確是那么回事！我又感悟到，什么事都不是靠蠻力解決的，要想做好一件事，同樣需要正確的方法。

輕松地挑著擔子，頂著火熱的太陽，回頭再看看母親勞作的身影，似乎在告訴我：簡單的勞動也要講究方法啊！用正確的方法學會勞動，學會生活，人生定會升華！

【評點】這篇習作記敘了“我”與“母親”一起挖土豆、挑土豆的經(jīng)過，使“我”明白“什么事都不是靠蠻力解決”的道理;文末“用正確的方法學會勞動，學會生活，人生定會升華”一句，準確挖掘了材料的內(nèi)涵，進一步凸顯了文章主旨。

【佳作示例二】

人與自然

◎郁雯雯

電視機前的觀眾朋友們，大家好！又到了《人與自然》的節(jié)目時間了，首先讓我們來看一組前方記者采制的短片：

鏡頭之一：

一個空曠破落的幾乎無人的村莊。

鏡頭之二：

渾濁不堪的河面上漂浮著數(shù)以萬計的死魚，在陽光的照耀下折射出刺眼的光芒。

鏡頭之三：

成百上千條已經(jīng)被擱淺的船。

觀眾朋友，你們現(xiàn)在所看到的畫面就是我們記者在A縣B鄉(xiāng)C村所拍攝到的?？戳艘院?，我們不禁要問：為什么會這樣呢？針對這一問題，讓我們聯(lián)系一下現(xiàn)場的記者甲，請他來講一下現(xiàn)場情況。

記者甲：觀眾朋友，您現(xiàn)在所看到的我身后的這條河叫D河，四五年前它還是一條碧波蕩漾的河流，沿河的村民以捕魚為生，因此這條河也就成了他們的生命河。

近幾年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，這里相繼建成了幾座大型化工廠，他們不注意污水處理，致使水資源不斷被污染，短短幾年，這里的環(huán)境就變成了現(xiàn)在這個樣子。這不但影響了村民的日常生活，而且還嚴重威脅到居民的生命，導致不少村民不得不舉家搬遷。好，我們報道就到這里。

（請導播切回演播現(xiàn)場）看了這則報道，讓人不得不深思， 導致這一悲劇的根源竟是人類本身。人類為了眼前的既得利益，毫無節(jié)制地向自然界索取，索取，再索取。正所謂“付出”必有“回報”，人類的這種唯利是圖的行為換來的不是“陣陣松濤”，不是“滿園春色”，不是“萬頃碧波”，而是大自然對人類無情的懲罰：污水滅絕了生物，粉塵污染了大氣，地震摧毀了家園，人類千百年來建立起的文明，剎那間就有可能化為烏有。這是多么可怕而又可悲的事情??！

相反，如果人類都能像材料中的“祖父”那樣，按照烏龜?shù)淖匀涣曅詫Υ秊觚?，善待大自然，順應大自然的?guī)律，就一定能保持與自然的和諧發(fā)展。

節(jié)目的最后，我還想說的就是：讓我們行動起來，按大自然的規(guī)律辦事，不拔苗助長，不急功近利，讓人類與自然和諧相處、協(xié)調(diào)發(fā)展吧！

好！觀眾朋友，今天的節(jié)目就到這里，我們下期再會！

【評點】這篇作文的最大亮點是結構新穎，主旨深刻。用“新聞播報+主持人語”的別致形式，從反面來表現(xiàn)人類只有“順應大自然的規(guī)律，才能保持與自然的和諧發(fā)展”的主旨，發(fā)人深思。