閨女讀小學(xué)4年級(jí)，是班里的明日之星（綜合發(fā)展前10名），可我發(fā)現(xiàn)她最近越來(lái)越看重輸贏，無(wú)論是考試成績(jī)、運(yùn)動(dòng)會(huì)名次，還是手工評(píng)比，只要輸了她就鬧情緒。我該怎么做呢？

解答一：

好勝心是激發(fā)孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力。如果缺乏好勝心，孩子不敢競(jìng)爭(zhēng)，做事就不會(huì)積極，難以獲得成就感和自信心。但如果孩子凡事都想爭(zhēng)第一，一旦失利就情緒低落，難以客觀看待問(wèn)題，缺乏承受挫折的勇氣。

從實(shí)踐看，孩子出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，往往與家長(zhǎng)或者其他“重要他人”有意無(wú)意間傳遞的高期待、高要求有關(guān)。因此，家長(zhǎng)首先要反思自己的家教觀念，調(diào)整心態(tài)。其次，要讓孩子明白，每個(gè)人都有所長(zhǎng)、有所短，要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)挫折。當(dāng)孩子遭遇失敗時(shí)，既要引導(dǎo)他理解成長(zhǎng)比成功重要、享受過(guò)程比贏得勝利重要，又要幫助他從失敗中找出積極因素，在挫折中成長(zhǎng)。比如一張?jiān)嚲碛幸饬x的部分正是你做錯(cuò)的那幾道題，因?yàn)樗涯愕闹R(shí)點(diǎn)漏洞明晰化，或者也在提示你，學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整。

總之，家長(zhǎng)要辨證地看待孩子的好勝心，除了培養(yǎng)孩子“想要贏”的積極心態(tài)，還要培養(yǎng)孩子“輸?shù)闷稹钡挠職狻?/p>

解答二：

很顯然，你閨女心中，已經(jīng)有了一條輸與贏的明確界線：贏的是好的，輸?shù)氖遣缓玫模?/p>

其實(shí)，不僅是你閨女，包括我們?cè)趦?nèi)，心中不也很清晰地有這樣一條線嗎？于是，我們有意識(shí)地鼓勵(lì)孩子、贊美孩子，希望他越來(lái)越上進(jìn)，越來(lái)越優(yōu)秀，最后成功。殊不知，當(dāng)我們對(duì)成功如此青睞時(shí)，實(shí)際上也是在告訴孩子，失敗是不好的，家長(zhǎng)的態(tài)度最容易內(nèi)化成孩子的態(tài)度，再加上周圍人普遍崇尚成功避免失敗的價(jià)值觀，孩子會(huì)變得“黑白分明”。

要想讓孩子不那么看重輸贏，父母先不要那么看重，對(duì)于孩子的成敗，以一種接納的態(tài)度來(lái)面對(duì)。孩子取得了成績(jī)，可以鼓勵(lì)，但不要夸張，畢竟這是他自己的事情;孩子失敗了，理解他的感受，同時(shí)，以一種真正接納的胸懷面對(duì)他。注意，是真正的接納，而不是偽裝出來(lái)的風(fēng)涼話。相信，當(dāng)孩子感受到父母的無(wú)條件接納時(shí)，他就不再那么看重輸贏了，而是能接收到輸贏背后的禮物。