小太爺，高三黨，沒(méi)長(zhǎng)心。圍姐手下最不靠譜寫手，你找她她就不在，你不找她她還不在。和圍姐約定在高三這一年聯(lián)系全靠點(diǎn)烽火臺(tái)，可是不管烽火臺(tái)點(diǎn)與不點(diǎn)，她就不在那里。沉默良久的怡明姐終于按捺不住吼出來(lái)：孩子你出來(lái)，我保證不打你！

曾經(jīng)我覺(jué)得我應(yīng)該是一代策神，但經(jīng)過(guò)這幾日的洗禮我想我還需要修煉。我身邊原來(lái)潛藏著無(wú)數(shù)的武林高手，其段位之高，估計(jì)就算我有十個(gè)大黃庭也難以匹敵。

于是在下淪為了一個(gè)沒(méi)有節(jié)操的聽(tīng)眾。

班長(zhǎng)說(shuō)：“我給大家講個(gè)我A哥的故事，我的室友?！?/p>

班長(zhǎng)從幼兒班起就是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)從小學(xué)起就開(kāi)始在外寄宿，班長(zhǎng)的室友，比我們整個(gè)班的同學(xué)加起來(lái)都多，嗯，就是這樣。

“A哥從幼兒班起就跟我在一起。當(dāng)時(shí)我們教十以內(nèi)加減法，A哥看到黑板上那一條條的式子感覺(jué)大腦明顯不夠用了。他作了一個(gè)很……”

我插嘴：“愉快的決定？”

“不，”班長(zhǎng)邪魅一笑，緊接著換上一副糾結(jié)的神情：“是艱難的，艱難的決定：那跑吧！他就跑啊，我是班長(zhǎng)啊，我就追啊，他就跑啊，我就追啊，他就跑啊，我就追啊。后來(lái)他家長(zhǎng)決定讓他重讀一年。是的你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，他幼兒園蹲級(jí)了！幼兒園！幼！兒！園！我倆從此就差一年！但他還是跟我一起住?！?/p>

“我追他那陣子，我們周邊綠化特別好。都是原始的紅松林……”

班長(zhǎng)啊，這是綠化嗎？

“他就往林子跑，我還可以追，后來(lái)他都跑出村兒了，我心想那誰(shuí)還和你扯啊，然后就他爸追。他就跑啊，他爸就追啊，他就跑啊，他爸就追啊……”班長(zhǎng)及時(shí)收住話頭，“我們的重點(diǎn)，要來(lái)說(shuō)說(shuō)A哥上學(xué)之后。尤其是初中?！?/p>

在下忽然想起自己的初中，很想插上那么一腿……哦不，一嘴。

在下自幼頑劣，到了初中變本加厲，最明顯的表現(xiàn)就是遲到。經(jīng)常被班主任關(guān)在門口。有時(shí)候晚到一秒就不讓進(jìn)了。在下不是被慣大的，當(dāng)然也不會(huì)慣人。你要是敢把我關(guān)在外面，我就敢默默地拿出昨天的作業(yè)補(bǔ)起來(lái)！

就是這么有骨氣。哎呀！感覺(jué)自己真是好厲害。

“A哥的班主任給A哥畫了一個(gè)界。‘星期一到星期五，我在這邊看到你，沒(méi)事;如果我在另外一邊看到你，你就廢了……有一次星期四，A哥陪我在安全區(qū)買東西，我倆正吹著呢，迎面A哥的班主任推個(gè)自行車來(lái)了。當(dāng)時(shí)A哥差點(diǎn)就嚇跪了，路都已經(jīng)不會(huì)走了。老師走之后緩了好一會(huì)兒才能挪動(dòng)步……”

“A哥喜歡出去包宿。有一陣子我們那個(gè)住家的大媽查得特別嚴(yán)，我就勸他，A哥你別去了，這兩天那老太太總半夜三更來(lái)，太嚇人。A哥眼睛一瞪，當(dāng)時(shí)就顫抖了，‘?。磕撬魈旌筇靵?lái)了嗎？”

……

桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。

其實(shí)我們這些后來(lái)走到一起的人，卻在這樣一個(gè)別人看來(lái)剛剛開(kāi)始的年紀(jì)回憶起了過(guò)去。其實(shí)這不是回憶，像是一種更虔誠(chéng)的祭奠。揮手作別昨日，然后再需要?jiǎng)e離的明日，抱拳拱手，道聲：少俠，珍重！這便是相遇的意義了。

啊哈哈哈哈哈哈……

斯人若彩虹，遇上方知有。少俠，珍重！