章紅

一

我一直記得那個(gè)五月，天氣已經(jīng)相當(dāng)燥熱，我和丈夫一起走在南京一所民辦中學(xué)的校園里，心情煩悶失落。

我們是來(lái)為女兒遞交小升初入學(xué)申請(qǐng)的。這是一所大型民辦中學(xué)（且叫A校吧），口碑算不錯(cuò)，而且學(xué)校離我們的新家不遠(yuǎn)。

整個(gè)小學(xué)階段，我們對(duì)女兒基本執(zhí)行了“放養(yǎng)”政策，沒(méi)有很在意分?jǐn)?shù)，也不曾重視“三好生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”之類(lèi)榮譽(yù)。女兒的成績(jī)，按她自己的話(huà)說(shuō)，就是“優(yōu)良中差每個(gè)等地都得過(guò)”，總體處于中等偏上一點(diǎn)。

我們這兩個(gè)懶惰的家長(zhǎng)就自說(shuō)自話(huà)地給自己吃了這顆定心丸。除了A校，再未到其他學(xué)校投檔。

我們?nèi)校招生辦遞交材料，滿(mǎn)心期盼著和學(xué)校簽約。學(xué)校有四成的自主招生名額，剩下的六成將通過(guò)搖號(hào)產(chǎn)生。因此，只要進(jìn)入學(xué)校的自主招生范圍，入學(xué)的事就算搞定，反之則要參加搖號(hào)碰運(yùn)氣了。

招生辦的主任正在接待一對(duì)夫婦，我們?cè)谝慌造o候。聽(tīng)見(jiàn)主任對(duì)那對(duì)夫婦說(shuō)，巧了，明天學(xué)校就會(huì)討論一批簽約學(xué)生名單，你們正好可以趕上……

那對(duì)夫婦似乎在猶豫，主任索性直接說(shuō)：“不如你們先把材料留下來(lái)，也不影響報(bào)其他學(xué)校……”看得出急于說(shuō)服他們。

輪到我們了，主任翻閱著女兒的材料。

我傻乎乎地問(wèn)：“真是很巧啊，我們也可以趕上明天的討論了？”

主任回答：“哦，沒(méi)有沒(méi)有，不可能那么快?！?/p>

他終于從材料中抬頭：“你們家小孩的情況，屬于簽與不簽的邊緣。我們簽約的要求，三年級(jí)以后每學(xué)期都必須是三好學(xué)生，你們家孩子只有三次，沒(méi)有達(dá)到這個(gè)要求啊。當(dāng)然也不是完全不可能……這樣吧，建議你們把材料充實(shí)充實(shí)，再重新制作一下吧?！?/p>

我們領(lǐng)了這個(gè)建議退出。在校園里正好碰到剛才那對(duì)家長(zhǎng)，我好奇地要來(lái)他家孩子的材料。頓時(shí)明白了主任剛才對(duì)他們的殷切游說(shuō)。那疊材料圖文并茂，配以精致的封面裝訂成厚厚一冊(cè)，各種獎(jiǎng)狀的掃描件展示了這個(gè)孩子小學(xué)生涯的輝煌：奧數(shù)一等獎(jiǎng)，希望杯英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，市級(jí)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，齊刷刷一次不落的三好學(xué)生獎(jiǎng)狀……

比較之下，我們薄薄幾張材料真是乏善可陳啊，難怪人家說(shuō)我們是“邊緣學(xué)生”。

二

后來(lái)，我們報(bào)名參加了A校的入學(xué)搖號(hào)，僥幸搖中，這樣女兒就獲得了入學(xué)資格。

接著要參加分班考試。恰好碰到一位大學(xué)同學(xué)，他女兒也來(lái)參加分班考試。我們就坐在一處等待。

等候過(guò)程中我一直揪著心：身邊的同伴是很重要的，我希望女兒能考進(jìn)重點(diǎn)班。偏巧今晨她肚子又不舒服，會(huì)不會(huì)影響發(fā)揮啊？我跟同學(xué)念叨著這事，神色間不免流露擔(dān)憂(yōu)。

同學(xué)聽(tīng)了一會(huì)，對(duì)我的緊張頗為納悶：“不是簽約的時(shí)候說(shuō)好了嗎，不管分班考試成績(jī)?cè)鯓?，都可以進(jìn)入重點(diǎn)班……”

我告訴他，我們家姑娘沒(méi)能簽上約，所以也沒(méi)有得到進(jìn)重點(diǎn)班的承諾，就看分班考試成績(jī)了。

分班名單在學(xué)校網(wǎng)站公布那天，丈夫打電話(huà)回家，對(duì)接電話(huà)的女兒說(shuō)：“分班考試成績(jī)出來(lái)，你分到了……”他特地賣(mài)了關(guān)子，停下來(lái)不說(shuō)了。

女兒在電話(huà)這頭屏息等待著，丈夫繼續(xù)：“重點(diǎn)班！”

女兒大叫一聲，當(dāng)即摔了電話(huà)，人原本坐在沙發(fā)上的，哧溜一下滑到地上了。

那次分班考試女兒成績(jī)是全班第十二名。而那個(gè)班上，除她以外，所有人都是得到了提前簽約待遇的。初中第一學(xué)年期中考試，她是全班第三名。

也就是說(shuō)，雖然只有薄薄的材料，雖然我們?cè)谛W(xué)階段對(duì)她實(shí)施了放養(yǎng)，她的學(xué)習(xí)能力并沒(méi)有遜色于他人。事實(shí)表明她的能力與成績(jī)是足以讓她進(jìn)入這所中學(xué)的，進(jìn)去以后也非常適應(yīng)，而且是個(gè)好學(xué)生。

寬松教育讓她獲得了小學(xué)幾年快樂(lè)的時(shí)光，回想起來(lái)這依然是可貴的。即便我們有過(guò)小焦慮，小挫敗，那反而轉(zhuǎn)化成了成長(zhǎng)的契機(jī)。

說(shuō)來(lái)也巧，女兒在A校讀了三年，每年參加家長(zhǎng)會(huì)，我都巧遇了當(dāng)年招生辦的主任。

我告訴他，女兒在貴校成績(jī)很好。

最后一次參加家長(zhǎng)會(huì)是在中考結(jié)束之后，熙攘的人流中我竟然再次與主任迎面碰上。他問(wèn)我女兒中考考了多少分，我告訴他，692分——一個(gè)很不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

他終于向我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“招生工作總有失誤，僅僅通過(guò)材料、一些刻板的標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)候也不能真正了解一個(gè)學(xué)生。”

編輯 朱璐 zhulu83@126.com