文揚(yáng)

一天，讀高二的女兒放學(xué)回來對我說：“媽媽，今天數(shù)學(xué)老師杰克說，要從我們中間挑選參加美國數(shù)學(xué)奧林匹克的學(xué)生。”

“美國數(shù)學(xué)奧林匹克，是不是為參加世界數(shù)學(xué)奧林匹克做準(zhǔn)備呀？”

“是，杰克說，入選美國奧林匹克后才有資格參加世界數(shù)學(xué)奧林匹克。我們要通過兩次考試，首先是全美數(shù)學(xué)競賽，然后是美國數(shù)學(xué)邀請賽。只有通過美國數(shù)學(xué)邀請賽的學(xué)生才能進(jìn)入美國數(shù)學(xué)奧林匹克。

我問女兒：“你們?nèi)罃?shù)學(xué)競賽什么時(shí)候舉行？”“明年二月份?！蔽宜懔怂悖F(xiàn)在已經(jīng)快到年底了，離考試還有大約兩個月的時(shí)間。

“你們班上都有哪些人參加全美數(shù)學(xué)競賽？”

“我們是自愿報(bào)名，杰克說，有興趣的同學(xué)都可以參加?！?/p>

“那你們班上有多少人報(bào)名？”

“我看全班同學(xué)都報(bào)名了?！?/p>

我對女兒說：“只有兩個月的時(shí)間了，你要好好準(zhǔn)備，爭取考出好成績?！?/p>

女兒爽快地“嗯”了一聲。

一個星期過去了，女兒一切照常，回家做完家庭作業(yè)后，看電視，上網(wǎng)，聊天。我問女兒：“你不是要參加全美數(shù)學(xué)競賽嗎？怎么沒見你復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)？”

“復(fù)習(xí)什么呀？”女兒問我，

“你們數(shù)學(xué)老師就沒有給你們?nèi)魏螐?fù)習(xí)資料，要你們做練習(xí)題？”

“沒有啊，杰克沒有布置練習(xí)題?！?/p>

“這就怪了，全美數(shù)學(xué)競賽這樣大的考試，你們老師怎么會不給你們復(fù)習(xí)資料呢？”

“沒有就沒有唄，有什么大驚小怪的。”聽女兒的口氣，好像是我在沒事找事。

女兒沒有把數(shù)學(xué)競賽當(dāng)回事，我卻一直惦記著這場考試。到了一月底，我問女兒：“你們是哪一天考試呀？”

“什么考試？”女兒居然反問我。

我哭笑不得：“全美數(shù)學(xué)競賽呀，你不是說考試在二月份進(jìn)行嗎？”

“哦！”女兒恍然大悟，仿佛突然記起來似的，“杰克還沒有通知我們呢?！?/p>

“你看你，怎么連考試都忘記了。”我忍不住埋怨道。

女兒說：“媽，你放心，杰克會通知我們的。”

終于，二月初的一天，女兒放學(xué)回來后，對我說：“媽，杰克今天宣布了，數(shù)學(xué)考試定在下個星期三，他要我們把日期標(biāo)上，免得我們忘了?！睂W(xué)生考試還有忘了日期的，我還是第一次聽說。

考試那一天，我叮囑女兒說：“考試時(shí)千萬不要緊張，看清題目再做，做完后要仔細(xì)檢查。”女兒做題一直都很粗心，不是看錯了題，就是尾數(shù)掉了一個零。

“我知道?！迸畠赫f。

考試完后，我問女兒：“今天考得怎么樣？”

女兒說：“題目還是挺難的，不過，我覺得大多數(shù)都做對了?！?/p>

我問女兒：“其他同學(xué)覺得怎樣，覺得考試難嗎？”

女兒說：“卷子發(fā)下來后，好多同學(xué)都傻眼了，說題目怎么這么難呀，當(dāng)時(shí)就走了很多人，教室里空了一多半?！?/p>

過了十幾天，女兒從學(xué)?；貋?，高興地對我說：“媽媽，我通過全美數(shù)學(xué)競賽了，杰克通知我參加下個月的全美數(shù)學(xué)邀請賽?！?/p>

我也很高興，畢竟女兒通過了初選。我對女兒說：“我看你一點(diǎn)都沒有復(fù)習(xí)，還以為你考試通不過呢。”

“我是中國人呀，媽媽，你知道同學(xué)們怎么看中國人的嗎？”女兒頗為自豪地告訴我一件事。“有一次我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，杰克對我們說起他做實(shí)習(xí)生的事，說他在某中學(xué)做實(shí)習(xí)生時(shí)，給學(xué)生出了一道心算題，結(jié)果全班同學(xué)只有一個學(xué)生做出來了，這個學(xué)生——杰克的話還沒有說完，我們下面的同學(xué)就異口同聲地說：Chinese。媽媽，他們都說中國人很聰明。”

我說：“聰明還得要努力，希望你全美數(shù)學(xué)邀請賽也能考出好成績來。”

女兒沒作聲，對我做了個鬼臉。

女兒在接下來的全美數(shù)學(xué)邀請賽沒有通過，被淘汰了。這一次考試也和前一次考試一樣，老師沒有布置任何復(fù)習(xí)題。女兒的落選并不在我的意料之外。女兒在數(shù)學(xué)方面沒有天賦，她又不是很努力。

我問女兒：“你們班上有同學(xué)通過嗎？”

女兒說：“有，我們班的斯蒂文就通過了，但斯蒂文對杰克說，他不想?yún)⒓訆W林匹克竟賽?！?/p>

“為什么？”我驚訝道，“這么好的機(jī)會，你那個同學(xué)為什么選擇放棄？”

“斯蒂文說，他覺得數(shù)學(xué)奧運(yùn)會集訓(xùn)太沒意思了。”

“既然他不想?yún)⒓訑?shù)學(xué)奧運(yùn)會，那他為什么要參加前兩輪的比賽？”

“想證實(shí)自己的能力唄。”

“這孩子?！蔽覟樗沟傥母械酵锵?，多好的一個機(jī)會，可他卻輕易放棄了。

我問女兒：“斯蒂文在你們班上數(shù)學(xué)成績一定很棒吧？”

“那還用說，不好能進(jìn)數(shù)學(xué)奧林匹克?！?/p>

“你們老師不是從來都不公布學(xué)生的分?jǐn)?shù)嗎？你怎么知道的？

“課堂提問唄，杰克每次提問，他都答對了。斯蒂文很聰明?！?/p>

“斯蒂文一定也很努力?！蔽艺f。

“那還用說，人家對數(shù)學(xué)感興趣嘛。”

“你要向人家好好學(xué)習(xí)?！?/p>

“媽媽，”女兒反問我，“興趣能夠?qū)W嗎？”

我一時(shí)無語。

（何慎思薦自《海外文摘》）

責(zé)編：水寒