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        中職生入門遞延所得稅會計(jì)的教學(xué)技巧

        2015-05-30 15:25:10袁美華
        東方教育 2015年2期
        關(guān)鍵詞:價值差異

        袁美華

        【摘要】遞延所得稅涉及計(jì)稅基礎(chǔ)、暫時性差異、遞延所得稅資產(chǎn)、遞延所得稅負(fù)債等一系列、生疏抽象的概念,對許多會計(jì)專業(yè)人士來說都理解困難,對初學(xué)者來說則會徹底暈菜。本文通過通俗易懂的概念解釋,幫助考取會計(jì)證的中職生從容應(yīng)對初級會計(jì)師考試層次的解題要求。

        【關(guān)健詞】中職生;遞延所得稅;教學(xué)技巧

        中職會計(jì)專業(yè)的教材編寫有兩類,一類主要依據(jù)《小企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》來編寫,另一類主要依據(jù)《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》來編寫。從中職教育的必需、夠用的實(shí)際狀況出發(fā),大多數(shù)院校會選擇相對較易的前類教材,這類教材涉及內(nèi)容與遞延所得稅無關(guān)。但在考會計(jì)從業(yè)資格證時,考證內(nèi)容以《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》為主,部分考取會計(jì)從業(yè)證的學(xué)生會繼續(xù)拔高自己,參加初級會計(jì)師考試,所以遞延所得稅內(nèi)容是中職生繞不過的坎,而遞延所得稅涉及計(jì)稅基礎(chǔ)、暫時性差異、遞延所得稅資產(chǎn)、遞延所得稅負(fù)債等一系列、生疏抽象的概念,對許多會計(jì)專業(yè)人士來說都理解困難,對初學(xué)者來說則會徹底暈菜,需要教師采用適當(dāng)方法引導(dǎo)學(xué)生踏入此門坎。

        要讓學(xué)生學(xué)會完整的所得稅費(fèi)用核算時通常遵循以下五個教學(xué)步驟:(1)理解確定會計(jì)角度的資產(chǎn)或負(fù)債的賬面價值;(2)理解確定稅法角度的資產(chǎn)或負(fù)債的計(jì)稅基礎(chǔ);(3)分析、計(jì)算應(yīng)納稅暫時性差異和可抵扣暫時性差異;(4)確定遞延所得稅資產(chǎn)和遞延所得稅負(fù)債的期末余額;(5)確定遞延所得稅資產(chǎn)和遞延所得稅負(fù)債的本期發(fā)生額;(6)確定利潤表中的所得稅費(fèi)用。

        一、理解確定賬面價值與計(jì)稅基礎(chǔ)的差異

        要正確理解確定會計(jì)角度的賬面價值與稅法角度的計(jì)稅基礎(chǔ)間的差異,必須建立在稅法與會計(jì)準(zhǔn)則二者差異已熟練掌握且深刻理解的基礎(chǔ)上。大多數(shù)中職生學(xué)習(xí)了《企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)》和《稅法》后,知道會計(jì)準(zhǔn)則與稅法有許多不同之處,但并不能系統(tǒng)歸納二者差異來自哪些方面,從而影響應(yīng)納稅暫時性差異和可抵扣暫時性差異的認(rèn)識,最終影響遞延所得稅資產(chǎn)和遞延所得稅負(fù)債的認(rèn)識,所以理解認(rèn)識二者差異是引導(dǎo)學(xué)生入門遞延所得稅重要的一步開頭,筆者在實(shí)踐中具體是從以下方面展開教學(xué)的:

        1、賬面價值:按會計(jì)準(zhǔn)則方面規(guī)定進(jìn)行核算后在資產(chǎn)負(fù)債表上列示的資產(chǎn)與負(fù)債的?????? 金額。如資產(chǎn)=原值—折舊—減值準(zhǔn)備

        2、計(jì)稅基礎(chǔ):按稅法規(guī)定所確定出的資產(chǎn)、負(fù)債的金額

        3、資產(chǎn)的計(jì)稅基礎(chǔ)在取得時通常? 入賬價值=計(jì)稅基礎(chǔ)

        后續(xù)支出過程中稅法與會計(jì)的不一致規(guī)定導(dǎo)致入賬價值≠計(jì)稅基礎(chǔ)

        固定資產(chǎn):

        (1)固定資產(chǎn)入賬時入賬價值=計(jì)稅基礎(chǔ)

        后續(xù)差異來自折舊方法,折舊年限(稅法除特殊情況外一般采用直線法)

        (2)稅法不允許扣除固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備

        無形資產(chǎn):

        (1)無形資產(chǎn)入賬時入賬價值=計(jì)稅基礎(chǔ)

        研發(fā)無形資產(chǎn)會計(jì)采用研究階段→當(dāng)期損益

        開發(fā)階段→無形資產(chǎn)

        (2)稅法按當(dāng)期研發(fā)支出150%加計(jì)扣除,以后不扣除

        (3)攤銷年限會計(jì)規(guī)定使用年限不確定的不攤銷,稅法規(guī)定在一定年限中攤完,未明確年限的按不少10年攤完

        (4)稅法不允許扣除無形資產(chǎn)減值準(zhǔn)備(各種減值準(zhǔn)備除壞賬準(zhǔn)備允許按千分之五扣除,其他的不允許稅前扣除)

        交易性金融資產(chǎn):會計(jì)的期末賬面價值=公允價值

        稅法不考慮公允價值的變動

        4、負(fù)債計(jì)稅基礎(chǔ)=負(fù)債的賬面價值—未來納所得稅可抵扣金額

        (1)一般情況下負(fù)債的確認(rèn)與償還不影響損益,不影響納稅所得額,未來納所得稅可抵扣金額為零→負(fù)債的計(jì)稅基礎(chǔ)=賬面價值

        (2)某些情況下負(fù)債確認(rèn)會影響企業(yè)損益,影響納稅所得額→入賬價值≠計(jì)稅基礎(chǔ)

        (3)例:預(yù)計(jì)負(fù)債會計(jì)上在銷售當(dāng)期先確認(rèn)售后服務(wù)費(fèi)用,而稅法以實(shí)際發(fā)生時稅前扣除→預(yù)計(jì)負(fù)債計(jì)稅基礎(chǔ)=0

        二、理解確定時間性差異、遞延所得稅資產(chǎn)和遞延所得稅負(fù)債

        在叢多的教材上,對時間性差異、遞延所得稅資產(chǎn)和遞延所得稅負(fù)債的概念只給了精準(zhǔn)、高度涵蓋且邏輯縝密的漢語表述和暈菜公式,無具體的舉例理解,學(xué)生卡在概念上無法繼續(xù)做題,筆者在實(shí)踐中是通過以下例子來推進(jìn)概念、公式的認(rèn)識:

        1、賬面價值與計(jì)稅基礎(chǔ)差異分為

        (1)應(yīng)納稅暫時性差異:

        資產(chǎn)的賬面價值﹥計(jì)稅基礎(chǔ)

        負(fù)債的賬面價值﹤計(jì)稅基礎(chǔ)

        例:20萬設(shè)備,會計(jì)折舊5年?????? 稅法折舊2年

        會計(jì)年折舊額4萬?????? 稅法年折舊額10萬

        會計(jì)1年后的價值16萬????? 稅法1年后的價值10萬

        應(yīng)納稅暫時性差異16—10=6萬?????? 6*25%=1.5萬(遞延所得稅負(fù)債)

        第1年分錄? 借:所得稅費(fèi)用—遞延所得稅費(fèi)用?? 1.5萬

        貸:遞延所得稅負(fù)債? 期末—期初=1.5-0=1.5萬

        會計(jì)2年后的價值 12萬??? 稅法為0??? 12*25%=3萬

        3年后的價值? 8萬?????????? 0??? 8*25%=2萬

        4年后的價值? 4萬?????????? 0??? 4*25%=1萬

        5年后的價值? 0萬?????????? 0??? 0*25%=0

        第2年分錄? 借:所得稅費(fèi)用—遞延所得稅費(fèi)用?? 1.5萬

        貸:遞延所得稅負(fù)債? 期末—期初=3-1.5萬=1.5萬

        第3年分錄? 借:所得稅費(fèi)用—遞延所得稅費(fèi)用?? -1萬

        貸:遞延所得稅負(fù)債? 期末—期初=2-3萬=-1萬

        或?? 借:遞延所得稅負(fù)債? 期初—期末=3萬-2=1萬

        貸:所得稅費(fèi)用—遞延所得稅費(fèi)用????? 1萬

        第4年分錄? 借:遞延所得稅負(fù)債? 期初—期末=2萬-1=1萬

        貸:所得稅費(fèi)用—遞延所得稅費(fèi)用????? 1萬

        第5年分錄? 借:遞延所得稅負(fù)債? 期初—期末=1萬-0=1萬

        貸:所得稅費(fèi)用—遞延所得稅費(fèi)用????? 1萬

        (2)可抵扣暫時性差異:

        資產(chǎn)的賬面價值﹤計(jì)稅基礎(chǔ)

        負(fù)債的賬面價值﹥計(jì)稅基礎(chǔ)

        例:20萬設(shè)備

        稅法折舊5年??????? 會計(jì)折舊2年

        稅法年折舊額 4萬???? 會計(jì)年折舊10萬

        稅法1年后的價值16萬?????? 會計(jì)10萬 差異6*25%=1.5萬(遞延所得稅資產(chǎn))

        2年后的價值12萬??????????? 0??????? 12*25%=3萬

        3年后的價值8萬???????????? 0??????? 8*25%=2萬

        4年后的價值4萬???????????? 0??????? 4*25%=1萬

        5年后的價值0萬???????????? 0??????? 0*25%=0

        第1年分錄? 借:遞延所得稅資產(chǎn)? 期末—期初=1.5-0=1.5萬

        貸:所得稅費(fèi)用—遞延所得稅費(fèi)用????? 1.5萬

        第2年分錄? 借:遞延所得稅資產(chǎn)? 期末—期初=3-1.5=1.5萬

        貸:所得稅費(fèi)用—遞延所得稅費(fèi)用????? 1.5萬

        第3年分錄? 借:所得稅費(fèi)用—遞延所得稅費(fèi)用 ??1萬

        貸:遞延所得稅資產(chǎn)? 期初—期末=3-2=1萬

        第4年分錄? 借:所得稅費(fèi)用—遞延所得稅費(fèi)用? ?1萬

        貸:遞延所得稅資產(chǎn)? 期初—期末=2-1=1萬

        第5年分錄? 借:所得稅費(fèi)用—遞延所得稅費(fèi)用?? 1萬

        貸:遞延所得稅資產(chǎn)? 期初—期末=1-0=1萬

        2、發(fā)生遞延所得稅費(fèi)用可歸納為

        借:所得稅費(fèi)用—遞延所得稅費(fèi)用

        貸:遞延所得稅資產(chǎn)? 期初—期末??? 減

        遞延所得稅負(fù)債? 期末—期初??? 增

        3、發(fā)生遞延所得稅收益

        借:遞延所得稅資產(chǎn)?? 期末—期初??? 增

        遞延所得稅負(fù)債?? 期初—期末??? 減

        貸:所得稅費(fèi)用—遞延所得稅費(fèi)用

        三、遞延所得稅賬務(wù)處理的訓(xùn)練

        通過上述例子全過程的展示,學(xué)生對遞延所得稅費(fèi)用=遞延所得稅負(fù)債增加額+遞延所得稅資產(chǎn)減少額=(期末遞延所得稅負(fù)債—期初遞延所得稅負(fù)債)+(期初遞延所得稅資產(chǎn)—期末遞延所得稅資產(chǎn))的計(jì)算公式從抽象就變得通俗了,學(xué)生在理解公式的基礎(chǔ)上,老師需適時安排學(xué)生舉一反三訓(xùn)練遞延所得稅賬務(wù)處理,如筆者選用的初級會計(jì)職稱指定教材上的例子:甲公司遞延所得稅負(fù)債年初數(shù)為400 000元,年末數(shù)為500 000元,遞延所得稅資產(chǎn)年初數(shù)為250 000元,年末數(shù)為200 000元。學(xué)生能輕松理解如下會計(jì)分錄編制:

        借:所得稅費(fèi)用—遞延所得稅費(fèi)用? 150 000

        貸:遞延所得稅資產(chǎn)? 期初—期末=250 000—200 000=50 000??? 減

        遞延所得稅負(fù)債? 期末—期初=500 000—400 000=100 000?? 增

        實(shí)踐中對于棘手的概念,教師不要一昧按教材的思路引導(dǎo)學(xué)生,針對中職生理解能力差的特點(diǎn),可自行設(shè)計(jì)簡單、易懂的例子和教學(xué)過程,做到復(fù)雜業(yè)務(wù)簡單教,這樣中職生也能從容應(yīng)對初級會計(jì)師職稱考試。

        參考文獻(xiàn):

        [1]財(cái)政部會計(jì)資格評價中心《初級會計(jì)實(shí)務(wù)》.2013.

        [2]財(cái)政部會計(jì)資格評價中心《中級會計(jì)實(shí)務(wù)》.2013.

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