譚竹筱

沉默相對，赤岸青山。

從極繁忙的初四生活中抽身去買一本學習資料的我，還沒從卷子中緩過神來，那滿眼明亮的太陽讓習慣白紙黑字的我有些不適。

這段時間像在被迫潛水，無論你有多厭倦，嗆了多少次水，卻還是要浮沉漂流，等待靠岸。

先聽到一陣笑，一群小學生吵嚷著從書店擠出來，幾個小女生拿著新一期的漫畫打鬧著，我突然就無比嫉妒，像一只困在河中小島的獸，看到對岸同伴歡欣地享受自由，憤怒、不值、委屈一下涌上來。

我一直羨慕對岸的青山綠水，云卷風聲。

周末我回姥姥家，正在趕作業(yè)，上五年級的表弟對我說：“姐，我一直覺得你很幸福。”我奇怪地望向他，他又說：“姐現(xiàn)在學習累，但想吃什么就可以吃，你可以一邊寫作業(yè)一邊啃堅果……

我啞然失笑，小孩子的河岸讓人遠望不能企及，失去了那份時光、那種心境，幾歲的差距就讓我們的追尋如此不同。

而我突然明白，之前我們都朝彼此的對岸不斷張望，偶爾考慮橫渡卻被現(xiàn)實阻隔。

我看到的對岸是輕松寫意，是擁有一上午鬧騰的時光，表弟看到的對岸是美食優(yōu)待，是物質得到極大滿足的優(yōu)越感。

對岸給予我們的是眼界的束縛，倘若誰掙脫枷鎖跳到空中看世界，就會發(fā)現(xiàn)彼此的對岸都有不乏味的刺激，兩個相望的對岸是兩個圓，大家都在圓里抱怨自己的缺失，艷羨對方的大把時光。

或許幾年后表弟想感受的體會將成為現(xiàn)實，而我或許已有資格閑閑散散，成為我想成為的人。岸的界限將不會如此明顯，一代代的困惑，一代代終將抵達的對岸。

明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。

自己的岸要自己去渡，想要的對岸要自己去爭，沒有誰的對岸，表里如一般光鮮。

文章標題“對岸”頗有深意，可以解讀為一種生活的目標，或一種人生的抵達。文中，作者處處采用對比手法，揭示對岸的真諦。先是將自己與歡笑嬉鬧的小學生對比，較為淺層地流露出作者對輕松生活的羨慕之意；再是將自己與表弟對比，更進一步地剖析了“對岸”的深刻內涵。其實，所謂“對岸”的束縛，都是相對而言的，你所不屑和想要掙脫的生活，或許正是他人所歆羨和神往的。文末，作者轉入辯證思考，最終客觀地認清了“對岸”的實質：每個人都有自己的“對岸”需要泅渡，并沒有好壞對錯之分，僅此而已。

【適用文題】你是自己的風景；擺渡人生；珍惜擁有……（小引）