沈石溪

我看過(guò)一些作家自傳，不少人出身于書香門弟，孩提時(shí)閱讀過(guò)大量中外優(yōu)秀童話，有個(gè)愛講故事的外婆，從小沉浸在一種香軟的藝術(shù)氛圍里。對(duì)此我羨慕得直流口水。我小時(shí)侯幾乎和書籍無(wú)緣，家境貧寒，入不敷出，父母沒興趣也沒能力為我買書，家里除了學(xué)校發(fā)的教課書外連一本閑書也沒有。外婆住在寧波鄉(xiāng)下，幾年才見一次，見了也不講故事。

我從小體弱多病，長(zhǎng)得像蘆柴桿。因?yàn)槭萑?，常遭同齡孩子的欺負(fù)。記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，班主任見我乖巧聽話，又長(zhǎng)得清秀，便亂點(diǎn)鴛鴦譜，委任我當(dāng)班長(zhǎng)。但僅僅當(dāng)了一個(gè)月班長(zhǎng)，我便被撤職下臺(tái)了，原因很簡(jiǎn)單，男同學(xué)都小瞧我，連女同學(xué)也不聽我的話，根本沒法行使班長(zhǎng)的職權(quán)。班主任挺同情地?fù)崦业哪X袋說(shuō)，你呀，人挺聰明的，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，就是太軟弱了，唉，男孩子像你這樣軟弱，將來(lái)怎么在社會(huì)上立足喲？

我羞愧難當(dāng)，低頭飲泣。這以后很長(zhǎng)一段時(shí)間，我陷入自卑的泥潭而無(wú)力自拔。我害怕獨(dú)自上街，害怕見生人，害怕上體育課，害怕在課堂上被老師叫起來(lái)回答問題，害怕與頑皮的男孩在一起玩兒，害怕女生譏誚的笑和鄙夷的目光，害怕孤獨(dú)的長(zhǎng)夜會(huì)出現(xiàn)張牙舞爪的鬼魅……

為了解悶，我開始閱讀。詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、童話，我像塊干燥的海綿在汲取水分，貪婪地閱讀在那個(gè)年代像我這樣的窮孩子所能得到的所有文學(xué)作品。書籍帶我走進(jìn)了另一個(gè)七彩世界。我為牧羊女慘遭巫婆陷害而哭泣，為勇敢的青蛙王子終于解開魔法咒語(yǔ)獲得自由而歡笑。書籍成了我最知心的朋友，最有趣的玩伴，最慈祥的老師，最寬容的家長(zhǎng)。書籍不僅給了我精神慰籍，還給了我性格補(bǔ)償。我明顯感覺到自己比同齡孩子要成熟得快，我知道許多別人不知道的事情，這讓我內(nèi)心有一種優(yōu)越感，自卑情結(jié)消失得無(wú)影無(wú)蹤，我變得很自信。發(fā)達(dá)的四肢確實(shí)是種力量，但從小愛看書的豐富的頭腦更具備立足社會(huì)的能力。

閱讀是一盞明燈，照亮你人生的路。對(duì)此我深有感觸，如果說(shuō)我在動(dòng)物小說(shuō)創(chuàng)作上取得了一些成績(jī)，主要就是依賴我從小養(yǎng)成的良好的閱讀習(xí)慣。大量閱讀讓我提升了文學(xué)素養(yǎng)，提高了寫作技巧。無(wú)論工作多忙，我都會(huì)見縫插針去閱讀，給自己充電。我囫圇吞棗般地閱讀了大量生物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、動(dòng)物行為學(xué)等方面的書籍，利用假期跟隨動(dòng)物學(xué)家深入到原始森林考察體驗(yàn)生活，擴(kuò)大自己的知識(shí)層面。其中有四本書對(duì)我影響最大，一本是美國(guó)威爾遜寫的《新的綜合》;一本是諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎(jiǎng)獲得者、奧地利勞倫茲寫的《攻擊與人性》;另兩本是英國(guó)莫利斯寫的《裸猿》和《人類動(dòng)物園》。捧讀這幾本書我有一種沙漠跋涉巧遇甘泉的驚喜感覺。我并不完全贊同威爾遜所創(chuàng)立的社會(huì)生物學(xué)，但這個(gè)學(xué)說(shuō)驚世駭俗的觀點(diǎn)無(wú)疑對(duì)我有一種振聾發(fā)聵的效應(yīng)。而勞倫茲與莫利斯這兩位杰出的動(dòng)物學(xué)家對(duì)動(dòng)物世界所作的精湛研究，為我觀察動(dòng)物提煉主題結(jié)構(gòu)故事開拓了一個(gè)嶄新的角度。

知識(shí)是座永遠(yuǎn)不會(huì)倒塌的強(qiáng)大的精神靠山，它會(huì)使你繃直腰桿，挺起胸膛，抬起頭顱，勇敢地面對(duì)生活。

熱愛文學(xué)，熱愛閱讀，熱愛書籍，會(huì)給你終身帶來(lái)無(wú)窮的裨益。