【寫作目標】

1.明確什么叫作托物言志法，并學(xué)會運用托物言志法行文。

2.能區(qū)分托物言志、借物（景）抒情、象征等表現(xiàn)手法。

【技法指津】

托物言志是通過對物品的描寫和敘述，表現(xiàn)作者的志向和意愿的一種表現(xiàn)手法。托物言志法可分為詠物言志和緣物言志兩種。1.詠物言志，即描繪物象、詠唱事物，其目的是借用其象征意義，含蓄地抒發(fā)作者的情感。2.緣物言志，這種方法中的感情常常是和一定的事物相聯(lián)系的。特殊的經(jīng)歷、特殊的事物總會在人們的腦海中留下深刻的烙印，一旦重睹舊物，當(dāng)年的情景又會栩栩如生地重現(xiàn)在眼前，感情的潮水就會憑借著這一獨特的物象宣泄出來。但需要注意的是，緣物言志中的“物”對于作者來說是具有特殊的象征意義的，而對其他人來說，則不存在這種象征意義。

綜上所述，托物言志這種表現(xiàn)手法，托物是手段，言志是目的。那么，怎樣才能通過托物達到言志的目的呢？同學(xué)們可從以下兩個方面入手：

一、立意要明確

同學(xué)們可根據(jù)所要表達的思想感情，在生活中捕捉與之有相似點的寓情物，并以此作為表情達意的藝術(shù)形象。把握好“物”與“意”之間的對應(yīng)點，是寫好此類文章的關(guān)鍵。捕捉不到準確的寓情物，抒發(fā)感情、表達思想只能是無源之水，無本之木。如《白楊禮贊》就是由白楊樹引出其所象征的北方農(nóng)民。抓住物的特征，通過聯(lián)想，由物及人，引出贊頌的對象，這是立意的步驟，也是基本的思路。

二、描寫要具體

同學(xué)們對所捕捉的寓情物進行具體生動的描繪時，既要寫出其外部形態(tài)，又要寫出其內(nèi)在特征，使讀者通過寓情物這一藝術(shù)形象自然聯(lián)想到某種可貴的精神或品質(zhì)，做到“物”和“情”之間既“形似”，又“神似”，從而為抒發(fā)感情作好鋪墊。

【牛刀小試】

那一抹嫵媚的紅

□蔣百合

生活相伴著磨難，也相伴著美麗。

——題記

天空灰暗一片，亦如我失意的心，無法排遣一腔郁悶，于是決定出門去尋找一份美麗。雨“吧嗒”“吧嗒”地打在蜿蜒山道的石階上，打在碧綠的竹葉上。我融入這細雨中，聽著雨的旋律，淹沒在竹海里，嗅著清淡的竹香，心里便溢出了一絲愜意。

忽然，我在路旁的石縫間發(fā)現(xiàn)了一抹嫵媚的紅。真美??！是什么力量讓它在這陰暗的林間綻放美麗呢？我彎下腰，卻沒有半點的喜悅：紅色雖然嫵媚，但帶著些許凄涼;嫩嫩的花瓣雖滑潤但無力，那瘦弱的花蕊上還頂著一滴雨化作的淚。我的心中又現(xiàn)陰霾，無端地聯(lián)系起自己的境遇。我憐憫它，這里沒有沃土，沒有暖陽，能開出一朵花已是不易，卻還要受著雨的欺凌。我輕輕地捧著它，卻找不到拯救它的法子。哎，這真是“但曾相見便相知，相見何如不見時”。我開始抱怨，抱怨這小雨，是它灰暗了這小花的生活，也灰暗了我心里的天地。

該下山了。當(dāng)走出那片竹林時，我才發(fā)現(xiàn)山谷中已是山風(fēng)勁吹，竹浪奔涌，整座山因風(fēng)而活躍著，彰顯著一種無可抗衡又令人神往的力量。好美的竹海碧濤，這滿眼壯美皆因風(fēng)而起。不知不覺中，我又想起那帶雨的一抺紅色，我對它又有了一些新的解讀：我意識到那林間的花兒雖沒有遇到沃土與暖陽，但那風(fēng)侵雨襲都是它生命歷程的必需，也是它生命價值體現(xiàn)的必需。我憐愛那一抹嫵媚，但那不正是風(fēng)雨所造就的魅力嗎？正如那萬壑竹浪，只因那山風(fēng)的勁吹才有了驚人的壯觀景象。我要為風(fēng)霜平反，為雨雪鳴冤，與其說是它們帶給萬物磨難，倒不如說是它們造就了一切的美麗。

自然如此，人亦如此。

【指導(dǎo)教師：周丕星】

點評：本文運用了托物言志法行文，將“磨難成就人生”的道理呈現(xiàn)在讀者面前。全文既有對竹林中的那朵紅花外形特征的細致描寫，又有點到為止的議論抒情，使全文顯得豐盈且充實。

【誤區(qū)警示】

一、寫作時，要找準托物言志的“相托點”，不能一看到景物的特點，就信手而作，否則，就可能顧此失彼。

二、托物言志的文章的重頭戲在于描寫，而非抒情，二者的尺度要掌握好。

【延伸訓(xùn)練】

請以“__贊”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

思路點撥：寫作這個題目，同學(xué)們可在橫線上填寫生活中的物品或自然界中的花草樹木或動物，但一定要找準它身上最令你感受深刻的一點入文。因此，同學(xué)們可以借用托物言志法寫作，但要注意你所托之物與所抒之情之間的關(guān)系。