黃菲瑤

肖老師是我們的班主任，還教我們的語文。

她朗讀課文時(shí)，聲音清脆悅耳，寫的字整整齊齊、漂漂亮亮，講起課文來生動(dòng)有趣，我們都愛聽。

有一次，肖老師教我寫“永”這個(gè)字，我看見老師寫起“永”字是那么輕松，寫得又那么好，心想：這個(gè)字寫起來一定很容易，不需要我花費(fèi)很多的時(shí)間來練習(xí)這個(gè)字，只需要我一動(dòng)筆，隨便寫幾個(gè)，就能和老師一樣好，我便自信滿滿地寫起字來?？墒俏覍懼鴮懼l(fā)現(xiàn)“永”字并不好寫，我練了幾十遍也沒有練好，老師看著我寫的字直搖頭。我剛想放棄，老師走到我的身邊看著我寫的字，原來一直緊繃著的臉突然露出了微笑，摸著我的頭說：“不錯(cuò)，你的字進(jìn)步了許多，只要再努力一把，你就能完全地把這個(gè)字掌握！”哇，原來老師也會(huì)笑。平日里，肖老師有一點(diǎn)讓我們望而生畏，她的表情總是很嚴(yán)肅，很少在我們面前笑。但今天的寫字課上，肖老師卻笑了。我看到老師臉上的笑容，好像渾身充滿了力量。

老師的笑很美，很迷人?。ㄖ笇?dǎo)老師：肖光蓮）