李蔚紅

我記得兒子剛上初中時(shí)，有一次在我為他倒水喝時(shí)突然說：“你以后不要再為我倒水了，我長大了！”他看上去真是長大了，個(gè)子高了，有能力做很多事情了，但他還不知道成長是一個(gè)漫長甚至貫穿一生的事情，他只是把長大理解為不用父母為他做事情了，包括關(guān)愛。

我告訴他：“你長大了，能自己做很多事情了，我很高興。但這么多年的養(yǎng)育，我習(xí)慣了為你倒水了，一時(shí)改不過來。再說媽媽為你倒水，這里面也有關(guān)愛，我們可以互相倒水嘛。”

隨著成長，兒子在更多的事情上開始獨(dú)立，建立著自我。有一個(gè)階段，他經(jīng)常放學(xué)以后留在外面，天黑時(shí)才回家。我便問他：“是不是在外面遛彎了？”遛彎是當(dāng)時(shí)的一個(gè)很時(shí)尚的詞語。

兒子忍不住笑著告訴我，他這些日子放學(xué)后，是跟幾個(gè)讀書很多的同學(xué)在學(xué)校旁邊的馬路上談?wù)撐膶W(xué)、哲學(xué)呢。

“這是好事，人在年青的時(shí)候，都有恰同學(xué)少年，書生意氣、揮斥方遒的時(shí)候。你們只是要注意來往的車輛，別光說話去了?！蔽夜膭?lì)他，只是叮囑他要注意安全。

在與兒子的溝通、交流中，除了日常生活中的事，我還注意心靈的溝通、交流。我經(jīng)常使用的一個(gè)方法是“讀書法”，就是跟他交流我讀過的好書，并且把這些書一本本地放到他床頭上，讓他也讀一讀，然后我們一有空閑就談?wù)摃械木蕛?nèi)容。

這個(gè)方法很有效，并且養(yǎng)成了習(xí)慣。后來，每當(dāng)兒子讀到了一本好書，也總是推薦給我讀，然后跟我一起談?wù)?。讀書也讓兒子學(xué)到了更多知識(shí)，更為懂得一些人情、世事。

上大學(xué)后的大半年，在北大優(yōu)越的校園文化中，兒子像大多數(shù)孩子一樣，也是跟家里的聯(lián)系少了。這讓我感覺到了與孩子溝通、交流的重要。我除了繼續(xù)使用讀書法，還采用了一個(gè)“請(qǐng)教法”。

我讀兒子剛剛讀過的一些《終極理論之夢(mèng)》、《費(fèi)曼的彩虹》、《分形理論》等與物理專業(yè)相關(guān)的書籍，也在網(wǎng)上查一些物理學(xué)發(fā)展的前沿信息與他交流。在這方面我肯定是外行，我便經(jīng)常采用請(qǐng)教的語氣，讓兒子解釋一些他學(xué)過的理論知識(shí)，這不僅讓他有誨人不倦、助人為樂之感，也促進(jìn)了他對(duì)專業(yè)問題的更多思考。

到現(xiàn)在，我和兒子都保持著交流讀書感想的習(xí)慣，我也繼續(xù)使用著我的請(qǐng)教法與他溝通、交流。在這個(gè)信息飛速傳播的時(shí)代，孩子們?cè)谝惶焯斓某砷L中，他們真是已經(jīng)學(xué)習(xí)、了解了很多父母不懂的事情，具有了父母不具備的能力，比如在電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用上，我們?cè)谟行┦虑樯险媸菓?yīng)該向他們請(qǐng)教呢！

這兩年，由于兒子成熟、有能力了，我給他打電話少了，都是他在節(jié)假日或者我和他爸爸生病的時(shí)候，主動(dòng)打電話回家詢問，叮囑我們一些事情。他最后也總忘不了詢問一下我有沒有遇到什么使用電腦、手機(jī)等問題，然后告訴我一些解決的方法。

伴隨著兒子的成長，在與兒子的溝通、交流中我體會(huì)到，孩子幼小、沒有能力的時(shí)候，是我們做父母的在引導(dǎo)著他們，幫助他們解決成長中遇到的問題;而當(dāng)孩子逐漸地成長起來具有了能力以后，是父母在親近、依靠著他們。人生像是反轉(zhuǎn)了過來，父母開始年老了，需要孩子了，孩子則開始幫助、照顧父母了。

在我們的人生中，父母與孩子的關(guān)系是注定了的，父母對(duì)孩子的關(guān)愛永遠(yuǎn)是深厚的，為他們擔(dān)憂也是必然的。無論他們多大，多么有能力，離家多遠(yuǎn)，在父母心中，他們總是孩子。所以做父母的，也總是期望著與他們互相理解、親愛，期待著聽到他們的聲音，知道他們的生活狀態(tài)，更盼望著他們回家。

所以我也相信，江河擇地勢(shì)而流，只要父母心里有深厚的愛，就總會(huì)有與孩子溝通、交流的辦法。那些在與孩子溝通、交流上一時(shí)遇到了問題的父母也不要著急，耐心地等待一下，也許是孩子需要成長，要給予他們成長的時(shí)間，而等待成長也是一種深愛，一種方法;也許是父母自身需要學(xué)習(xí)、改變一下，尋找一些與孩子溝通、交流的好辦法。相信會(huì)有那么一天，孩子能夠理解了父母的心情，會(huì)向世界上最關(guān)愛自己的雙親，敞開他們的心懷、講述他們的生活，并且回報(bào)他們的養(yǎng)育、關(guān)愛。

我的一位老師曾經(jīng)告訴我，他早年在北京求學(xué)，知道母親總是站在村頭向著北京的方向想念他、為他祈禱，他便也時(shí)常向著家鄉(xiāng)的方向想念父親、母親。有了電話以后，他每周都與父母親通一次電話，他說：“在我心里，與父母有一條聯(lián)系的專線，它永遠(yuǎn)隔不斷?！?/p>

是的，父母?jìng)兣c孩子的溝通、交流都應(yīng)該有這樣的一條專線，它們根據(jù)不同孩子的不同情況聯(lián)系著，而親情與深厚的關(guān)愛，使它們總會(huì)暢通起來。