錢偉

網(wǎng)癮是指個體由于過度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致的明顯的社會、心理功能受到損害的一種現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為對網(wǎng)絡(luò)有一種心理上的依賴，不斷增加每天的上網(wǎng)時間，從上網(wǎng)行為中獲得愉快和滿足；離開網(wǎng)絡(luò)后會感覺不快，出現(xiàn)焦慮、煩躁、抑郁、多汗等生理癥狀；同時在現(xiàn)實生活中出現(xiàn)自閉癥狀，不與人交往，終日沉迷于迷幻、恍惚狀態(tài)中；以上網(wǎng)來逃避現(xiàn)實生活中的煩惱和情緒問題，并且承認過度上網(wǎng)給自己的學(xué)習(xí)、生活造成了損害；易怒、注意力不集中、自制力差，安靜時會不由自主地出現(xiàn)手指敲打鍵盤的動作或滑動鼠標的動作，睡眠規(guī)律晝夜顛倒。近年，隨著智能手機的普及，網(wǎng)癮發(fā)病率呈明顯上升趨勢。

生活中，對于孩子網(wǎng)絡(luò)成癮的問題，有的家長采取粗暴禁止的高壓手段，有的家長采取放任不管的姿態(tài)。但是，卻少有家長真正冷靜地分析孩子之所以網(wǎng)絡(luò)成癮的深層原因。其實，從孩子的角度來看，學(xué)習(xí)失敗或?qū)W習(xí)特別好、人際關(guān)系差、自制力弱、家庭關(guān)系不和諧等，都可能是孩子網(wǎng)絡(luò)成癮的主要原因。孩子網(wǎng)絡(luò)成癮，家長往往也難辭其咎。

五類孩子

最容易染上“網(wǎng)癮”

第一種：學(xué)習(xí)失敗 由于家長、老師對孩子的期望過于單一，學(xué)習(xí)成績的好壞成為孩子成就感的唯一來源，一旦學(xué)習(xí)失敗，孩子們會產(chǎn)生很強的挫敗感。但是在網(wǎng)絡(luò)世界里，他們很容易體驗到成功。玩游戲時闖過任何一關(guān)，都可以得到“回報”。這種虛擬的“成就感”讓孩子很容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)。

第二種：學(xué)習(xí)特別好 讓人意外的是，學(xué)習(xí)特別好的孩子竟然也容易染上“網(wǎng)癮”。究其原因，主要是不少本來學(xué)習(xí)好的學(xué)生在升入更好的學(xué)校后，因為無法再保持原有的名次和分數(shù)，這時他們對“努力學(xué)習(xí)”的目的產(chǎn)生了懷疑。按照有些老師和父母的邏輯，努力學(xué)習(xí)就是為了“上好大學(xué)——找到好工作——掙大錢”，因此，當(dāng)他們失去了名次等學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力后，就會無法認同老師和父母的邏輯。因為現(xiàn)實的情況往往是，即使不用學(xué)習(xí)也可以從父母那里得到錢。于是一些人開始迷戀網(wǎng)絡(luò)。其實造成這些孩子依賴網(wǎng)絡(luò)的根本原因，是沒有形成正確的學(xué)習(xí)觀。

第三種：人際關(guān)系差 有的孩子雖然成績不錯，可是性格內(nèi)向、猜忌心強，而且小心眼，碰到問題沒能及時解決就沉迷于網(wǎng)絡(luò)，他們希望借上網(wǎng)逃避現(xiàn)實。網(wǎng)絡(luò)中的人際關(guān)系相對單純，容易使他們擺脫現(xiàn)實生活中人際關(guān)系帶來的挫敗感。

第四種：自制力弱 不少上網(wǎng)成癮者都存在自制力弱的問題。他們自己也知道這樣不好，也不想這樣下去，但是一接觸電腦就情不自禁，這是典型的自我控制力不強。

第五種：家庭關(guān)系不和諧 家庭關(guān)系不和諧也是導(dǎo)致孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)的重要原因。如今隨著離婚率、犯罪率升高等社會問題的增多，“問題家庭”也在增多。這些孩子通常在家里得不到溫暖，但是在網(wǎng)絡(luò)上，他們提出的任何一點兒小小的請求都會得到不少人的幫助?，F(xiàn)實生活和虛擬社會在人文關(guān)懷方面的反差，很容易讓“問題家庭”的孩子“躲”進網(wǎng)絡(luò)。

不可忽視的家庭因素

青少年網(wǎng)絡(luò)成癮跟家庭狀況也有著很大的關(guān)系。有三種家庭最容易出現(xiàn)網(wǎng)癮少年。

專制型家庭 專制型父母總是意圖控制孩子，孩子交朋友、學(xué)習(xí)、外出等，都要進行嚴格的控制。這樣的孩子容易形成服從、懦弱、膽小的性格，人際交往能力差。這種控制給孩子所帶來的壓抑感，到了青春期后會爆發(fā)出來，孩子變得不聽家長的管理和約束，從而很容易陷入網(wǎng)癮。

溺愛型家庭 溺愛型家庭中的父母親對孩子總是無原則地遷就，這種情況在母親擔(dān)當(dāng)家庭教育主要責(zé)任者的家庭里尤為明顯。正是因為母親對孩子過于溺愛，才容易被孩子左右，無法做到科學(xué)地教育和引導(dǎo)孩子健康成長。長此以往，容易導(dǎo)致孩子對網(wǎng)絡(luò)失去免疫力。

忽視型家庭 忽視型家庭中的父母往往對孩子放任自流，很少與孩子進行交流。忽視孩子面臨的學(xué)習(xí)、生活問題，忽視孩子的情感需求，忽視對孩子學(xué)習(xí)和為人處世的指導(dǎo)。被忽視的孩子各方面的心理需求無法得到滿足，只能在網(wǎng)絡(luò)上尋找慰藉。這種忽視型家庭中的孩子一旦上網(wǎng)成癮，將非常難以糾正。

青春期的孩子開始有強烈的獨立自主的要求，獨立性、自尊心、好勝心明顯增強。而且他們開始發(fā)現(xiàn)家長和老師也有不足之處，甚至也會出現(xiàn)錯誤，因而對成人的意見不再言聽計從，對家長老師過多的關(guān)注或過細的要求非常反感。同時，這一時期的孩子情緒波動大，在行為上表現(xiàn)為無理智性、沖動性、情景性、不穩(wěn)定性、攻擊性等。尤其在自我發(fā)展的要求與現(xiàn)實產(chǎn)生矛盾時，很多孩子不能正確處理這些矛盾，從而選擇網(wǎng)絡(luò)來排解自己的壓力與情緒，在網(wǎng)絡(luò)世界里得到短暫的尊重與承認。當(dāng)青少年出現(xiàn)網(wǎng)癮問題時，父母切忌放任自流，應(yīng)尋求專業(yè)心理醫(yī)生的幫助，幫助孩子逐步擺脫網(wǎng)癮。