劉佳玲

無(wú)邊無(wú)際的夜，永遠(yuǎn)擋不住黎明的曙光，只要這一束曙光足夠光明；喧囂嘈雜的音，永遠(yuǎn)控制不住清脆的鳥(niǎo)鳴，只要這一鳴，是杜鵑啼血的歌唱。生活之標(biāo)簽，可以穿透一切蔭擾的浮云，只要你有飛蛾撲火般的虔誠(chéng)。除了學(xué)習(xí)，我追溯，追溯中國(guó)上下五千年歷史，尋生活之標(biāo)簽。

吾乃三國(guó)之記者，今日造訪神算諸葛孔明，曰：“敢問(wèn)先生何謂生活之標(biāo)簽？吾常迷惘于此，請(qǐng)君今日必解吾之疑，撥吾之心霧?！逼渌妓髁季脤?duì)曰：“想吾當(dāng)年隱居山林，主公三次邀吾出山，遂吾之才得以揮灑朝野，此知遇之恩，吾今生難報(bào)。然先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩俎，于是受任于敗軍之際，奉命于危難之間，南北驅(qū)馳報(bào)主情。吾所以舍去名，利之標(biāo)簽而忠于先帝，必鞠躬盡瘁，死而后己。時(shí)日必北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。吾已自誓：此生定生為蜀之相，死為蜀之臣。若能匡扶漢室，則死不足惜！”吾乃大悟。

生活之標(biāo)簽，可為“忠”。人無(wú)忠不立。忠于父母，莫及“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”；忠于恩師，銘記：批評(píng)指責(zé)助成長(zhǎng)，苦口婆心終利己，欲談?wù)摾蠋煏r(shí)，想一想，他為你夙夜憂勞的場(chǎng)面；忠于朋友，學(xué)會(huì)專一，感同身受，推己及人，是真正的友誼就應(yīng)該經(jīng)得住風(fēng)雨。莫成為“為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結(jié)袁術(shù)而斬其婚使”的呂布。除了學(xué)習(xí)，我追溯，追溯到了俠肝義膽，赤誠(chéng)忠心。

余是盛唐時(shí)期的一名記者，今日問(wèn)詩(shī)仙李白：“何為生活之標(biāo)簽？”詩(shī)仙笑曰：“豁達(dá)焉！想吾雖被批上貶謫標(biāo)簽，卻終因閑情逸致而被嘆服。本想將一身才氣揮灑朝野，步入仕途，那將多么榮耀，多么輝煌！貴妃研墨，力士脫靴，但在綠水青山中且歌且行才是我的歸宿！面對(duì)賜金放還，我高吟‘吾輩豈是蓬蒿人，‘仰天大笑出門(mén)去，寄情山水，如一朵‘出水芙蓉，‘天然去雕飾，我是自然之子，享遍人生情趣。時(shí)而月下獨(dú)酌，‘舉杯邀明月，對(duì)影成三人，時(shí)而看‘黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回的恢弘，雖‘抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁，但我堅(jiān)信‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄?/p>

生活之標(biāo)簽，可為“豁達(dá)”。生活中有“豁達(dá)”的標(biāo)簽人生，也應(yīng)有這種豁達(dá)的胸懷，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，永遠(yuǎn)不要讓痛苦標(biāo)簽蒙蔽了我們的雙眼。不理解為什么要“喪三年，常悲咽”，生死離合，本是尋常之事，為何不化悲痛為力量，迎風(fēng)前行？除了學(xué)習(xí)，我追溯，追溯到了永不嘆息嗚咽的達(dá)觀胸懷！

我是民國(guó)的一名文學(xué)青年，問(wèn)文豪魯迅：“先生可知什么是生活的標(biāo)簽？”他回答說(shuō)：“要論生活的標(biāo)簽，就要提起我心酸的人生歷程。我曾為一名醫(yī)生，想救人于患難，然而，國(guó)民沉睡，封建腐朽，苛政如虎，人民疾苦，罪惡科舉，禁錮文人，這些情景不堪入目，于是，我開(kāi)始崛起，因?yàn)槲颐靼?，需要拯救的是?guó)民的心。于是，跨莽原，刈野草，熱風(fēng)奔流，一生吶喊；痛毀滅，嘆而已，十月噩夢(mèng)，萬(wàn)眾彷徨。黑暗的中國(guó)響起我有力的怒吼——清醒吧，國(guó)民！我將敵人的迫害如蜘蛛絲般拂去，我的一生印證了‘橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。我不在乎迫害，更不畏怯，我要勇敢地崛起，努力創(chuàng)作，拿起筆桿作刀槍，戰(zhàn)出新中國(guó)美好的明天！”我再一次驚服。

生活之標(biāo)簽，必有“崛起”。能成大業(yè)之人，生活中往往厚積而薄發(fā)，不鳴則矣，一鳴驚人。事業(yè)中崛起，不為名利，只為證明自己；性情中崛起，只為讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)，更有面臨困難的勇氣；為中國(guó)之崛起而奮斗，為洗雪千百年之恥辱，重塑千百年之輝煌！除了學(xué)習(xí)，我追溯，追溯到了堅(jiān)如磐石的愛(ài)國(guó)胸懷，勇于崛起的不堪沉寂的心。

除了學(xué)習(xí)，我追溯，追溯中華歷史滔滔江流，為自己張貼生活之標(biāo)簽——忠貞、豁達(dá)、崛起。追溯，讓我的生活更加充實(shí)，精神更加豐滿，相信我定能成為生活的強(qiáng)者！

【簡(jiǎn)評(píng)】“生活的標(biāo)簽”是個(gè)比喻性的話題。這里的“標(biāo)簽”指生活中人們被社會(huì)、集體、個(gè)人貼上的榮譽(yù)、地位、職稱、學(xué)位、權(quán)勢(shì)、或指責(zé)、誣陷、罪名……本文以時(shí)間為創(chuàng)作的明線，以記者游蹤為暗線。新穎生動(dòng)——小作者在選材方面摒棄千人一腔、千人一面的公式化、概念化，有著自己獨(dú)特的感受和獨(dú)特的風(fēng)格。視角獨(dú)特——由虛而實(shí)，從文學(xué)藝術(shù)再到歷史人物，三幅執(zhí)著的“叩問(wèn)圖”，巧妙而自然地帶領(lǐng)我們走進(jìn)文學(xué)，走進(jìn)歷史。小作者在習(xí)作中的確遵循了四步作文選材法：把獨(dú)特的材料篩出來(lái)；把時(shí)代的影子照下來(lái)；把文化的底蘊(yùn)亮出來(lái)；把經(jīng)典的材料組起來(lái)。文章闡述得酣暢淋漓、入情入理，在大氣磅礴中彰顯了作者駕馭語(yǔ)言的功力，盡顯了為文的才氣。

指導(dǎo)教師：張巖